助動詞のつ「て.て.つ.つる.つれ.てよ」の未然形と連用形とか、打消の助動詞のず「ず.ず.ず.ぬ.ね.○」の未然形、連用形、終止形みたいに同じ文字の見分け方が分からないので教えてください！

命令文で「遅れないでね。」という言う時、Don't be と書くのですが、なぜDo動詞とBe動詞の二つがあるのですか？ 二つって一緒にしちゃいけないんじゃなかったんですかね？お願いします🙏

②番って(ツバメが巣を作ったら教えて)という意味になるので存続ではないんですか？なんで完了なんですか？教えてください😭

【文法的意味】 (firm た (存続 ているてある ☆文法的意味見分け方☆ まずは存続で訳し、不自然なら完了と考える 練習問題 次の助動詞の文法的意味を答えなさい。 ①おのれを知るをもの知れる人といふべし。 ②燕の巣くひたらば、告げよ。 存続 3

このように書いてあったのですが、「まし」の意味は２つで、反実仮想・ためらいではないのですか？

ならーまし 分類 連語 …だろう。 出典 平家物語 九・忠度最期 「行(ゆ)き暮れて木 (こ)の下かげを宿とせば花や今宵 (こよひ)のあるじならまし」 [訳] もし、 行く途中で日が暮れて木の下を宿とするならば、 花が今夜の宿の主人となり、もてなしてくれるだろう。 なりたち 断定の助動詞 「なり」の未然形+推量の助動詞「ま し」

２つの作品についてお聞きしたいことがあって、 口語表現と文語表現どちらですか？！ また、歴史的仮名遣いか現代仮名遣いかどっちかも それぞれ教えて欲しいです！

しらはに しぼ をとめ 海恋し潮の遠鳴りかぞへては少女となりし父母の家 かめ 白埴の瓶こそよけれ霧ながら朝はつめたき水くみにけり よさのあきこ 与謝野晶子

土佐日記「帰京」で 『便りごとに物も絶えず得させたり。』という文の 助動詞''させ''が未然形、''たり''が連用形となっていたのですがなぜですか🥲

聞き笑う の笑うの部分は本動詞ですか？補助動詞ですか？ 理由も含めて教えてください

If Kate had learned more about the area, she could(have eaten)(動詞・完了形) at better local restaurants. もしケイトがその地域のことをもっと知っていたなら、もっと良い地元のレスト... Read More

四角の五番の(2)のこの世に生まれては、願はしかるべきことこそ多かめれ。という問題がなぜしたの助動詞が終止形につながるやつなのに連体形に繋がるのかがわからないです。お願いします！

まり させて入れよ。 しかるべきことこそ はおくれーなどこをはめる。 あれば、 吉野の山もらしくなりまさなり など少し取るとこ

イとウの助動詞の意味がわかりません。教えてください🙏

問九次の文章の傍線部の助動詞と文法的に同じものを後の選択肢 から選び記号で答えよ。 【思判表】 「世々を経て尽きせぬものなれど、」 ア もとの水にあらず。打消 イこれをまことかと尋ぬれば、 ウ残るといへども朝日に枯れぬ。 ぬ