2次方程式です！ 最初から理解できないので教えてください！

大白鳳短大-一般 2023年度 数学 217 社会・政治経済・教育 (数学教育除く)・ 保健医療学部 短期大学 教育(国語教育) 学部・短期大学 (こども教育) その他 1科目 60分 2科目 120分 次の各問いに答えよ。 を実数とし, 集合 A, B を A={x|x2-(2a + 3) + a² + 3a +2≦0, æは実数} B={x|x2-(4a +2 +4 + 4a ≦ 0, xは実数 } (1) ICB であるとき, αのとりえる値の範囲は ア ≦a≦ イである。 (2) 集合 AB が空集合であるとき, a のとりえる値の範囲はα > ウ /はa<エオである。 1 (3) a = - であるとき 2 カ A∩B = ミミク キ } である。 問2 実数にたいして, [2]はn≦x<n+1となる整数を表すものと する。 方程式 [2]2-5[2] +6=0 をみたすæのとりえる値の範囲は ケ≦x<コ である。

高校入試の地理が全然できません😭 入試まで1ヶ月きったのですが、 おすすめの地理の勉強法を教えてください！！🙇🏻‍♀️

明治維新と文明開花の違いを教えてください🙏

フロンガスを規制することに反対していた、反対している人(企業や国なども含む)とその理由、フロンガスを規制することに賛成していた、賛成している人々とその理由を教えてください。

すいません写真見にくいです、。 社会のプリントなのですがうまくまとめることができなく、いい回答やキーワードなど教えてくれると嬉しいです、！！

この問題の答えをお願いします。

例文 ③ やる気や協調性、リーダーシップといった非認知能力が、 社会で成功する上で重要な要因 であることは、一般にはよく知られている。 問 おおたけふみお (大竹文雄『競争と公平感』) 「非認知能力が」 を 「非認知能力である」 にかえて、 意味を変えずに、文章全体を書きか えなさい。

ヨーロッパが大航海時代のときの世界の植民地の問題です。6、7、8を教えてください。

- 生系 後期 い 銀 日本(石見 ] 銀山 灰吹法(←朝鮮から) 銀の大増産 ヨーロッパ社会の変化 ルネサンス, 宗教改革を経て近代社会へ 世界航路の開拓 ヨーロッパを中心に広く交流する [5 大航海時代]へ ③ 世界の植民活動 a. スペイン (イスパニア) フィリピンの 〕が拠点 b. ポルトガル インドの ]を拠点とし、 中国の ]を占 たねがしまときたか c.]伝来 (1543) ポルトガル人が [10 種子島] に漂着 種子島時が (3) キリスト教と南蛮貿易 ① キリスト教の布教 シスコザビエル

この問題の答えをお願いします。

例文 ③ やる気や協調性、リーダーシップといった非認知能力が、社会で成功する上で重要な要因 であることは、一般にはよく知られている。 仮 おおたけふみお (大竹文雄 『競争と公平感 ) 問 「非認知能力が」 を 「非認知能力である」 にかえて、 意味を変えずに、 文章全体を書きか えなさい。

この問題の答えをお願いします。

例文 ② 文 市場での自由競争を原理とする資本主義社会は、 病気になったり気に入らない労働者を 「解雇する自由」 を妨害するような団結、 組合や結社を徹底的に弾圧した。 てるおかいつこ (暉峻淑子『豊かさの条件』) 問 「団結、組合や結社を」を「団結、組合や結社は」という主語にかえ、意味を変えずに、 文章全体を書きかえなさい。

【至急】『金融のしくみ』で｢なぜ社会にはお金の貸し借りが必要なのか｣という質問の答えを教えてください。