熱化学方程式を使って、筆算をするときについてです。筆算の組み立て方を教えてください

ヘスの法則の 問いに答えて、 エネルギー図を作成せよ 5結合エネルギー●次の熱化学方程式から、 窒素分子内の N=N結合の結合エネ ルギー(kJ/mol)を求めよ。 Ng(気)+3H(気) =D2NH (気) +92kJ ただし, H-H結合, N-H結合の結合エネルギーを, それぞれ436kj/mol. 390 kJ/mol とする。 436 a M6= N+3M -390 ×3 *Nz= 2N-a の Nzt?hz= 2MM 92 34 1300 のx} ph2 6k- l308 190 2340 13 と 32 2NM3 = 2Nッ6H 2N + (93レ こー hィ 円 - 12 9?2 *2 の -) -N = ーんeミ2 +44。 でこ2N-と〇

金属イオンの分離が分からなくて困っています。 教えてほしいです！！！

実験4 沈殿Aを含む水溶液をろ過し,水溶液Bと沈殿 A に分離した。水溶液Bにエクロム酸カリウム水溶液を加える 問題1以下の金属イオンを含む水溶液の実験にっ Na* Al3+ Pb2+ Zn?+ Cu?+ Fe3+ Ag* Ca?+ 問題に答えな、 実験I上の金属イオンを含む水溶液に塩酸を加えると,白色沈殿が生じた。 実験2 水溶液をろ過し,白色沈殿と水溶液Aに分離した。 実験3 白色沈殿を加熱した水に溶かすと,一部が溶解した。この時に残った沈殿を沈殿Aとした。 と,沈殿Bが生じた。 実験5 水溶液Aに硫化水素を加えると,沈殿Cが生じた。 実験6 ろ過し,沈殿 C を取り除いた溶液を,煮沸し硫化水素を取り除いた。その後,,濃硝酸を加えた後に過剰につ、 ニア水を加えたところ,沈殿Dが生じた。この水溶液をろ過し,水溶液Cと沈殿Dに分離した。 実験7 沈殿Dを塩酸に加えたのちに, 水酸化ナトリウム水溶液を過剰に加えると,沈殿が一部溶解し,沈殿Eが確_。 この水溶液をろ過し,ィろ液と沈殿に分離した。 実験8 水溶液 Cに硫化水素を加えると,沈殿Fが生じた。 実験9 ろ過し沈殿Fを取り除いた溶液に炭酸アンモニウム水溶液を加えると,沈殿Gが生じ,金属イオンHが残在した 問1 沈殿 A, B,Cを化学式で書きなさい。 問2 下線部アの濃硝酸を加えるのはなぜか。簡潔に説明しなさい。 問3 下線部イのろ液に含まれる金属イオンと, 沈殿の化学式を書きなさい。 問4 沈殿F,G, 金属イオンHの化学式を書きなさい。 問5 沈殿B, E, F,Gの色を答えなさい。

1の②について、H2Oの配位数はどうやって決まるんですか？

第1講 無機反応-1 1. 次の1~①の各水溶液に,(i) NaOH(aq),(i) NH,(aq)を加えていったときに起こる変 基本演習-4 化を化学反応式で記せ。 の AICI。 (aq) 0 ZnSO,(aq) っ 錯塩 CoClo(NH。)』の水溶液はほぼ中性である。(i) この液 10ml , (ii) この液10ml - ③ CuSO,(aq) の AgNO。(aq) NoO日を加えて加熱して錯塩を完全に分解した液,それぞれにAgNO。 (aq) を十分に加えて 生じたAgClの質量を測定すると, (i):(i)=D1:3であった。錯塩中の錯イオンの可能な機 造をすべて示せ。 10日+0) く解答) の| AICI。 +3NH。+ 3H,0 1.0~のの各陽イオンは, いずれも NaOH or NH。(aq)より生じる OH" で, まず沈殿します。 さらに NaOH を加えたとき, 両性元素の Zn°*, A* は OH で錯イオンとなって溶解します。ま た,さらに NH。を加えたときは Zn°*, Cu**, Ag* は NH。で錯イオンとなって溶解します。 H) AI(OH)。+3NH,CI CUSO,+2NH。+2H,0 Cu(OH)。+(NH),SO, Cu(OH)。+4NH。 →[Cu(NH,),](OH)。 2+ の|2AgNO。+2NH。+H,O Ag,0+2NH,NO。 (i) O|ZnSO,+2NaOH Zn(OH)。+Na,SO。 Ag,O+H,O+4NH。 2 2[Ag(NH。)JOH Na,[Zn(OH),] Al(OH)。+3NaC1 Na[AI(OH),] Zn(OH)。+2NaOH ② AICI。+3NaOH AI(OH)。+NaOH なお, Al* は6配位で, [AI(OH),] は 正しくは[AI(OH),(H,O),] と書くべきで すが,通常は H,0 を省略しています。 CUSO,+2NaOH 沈殿 Ag,O が水に溶けると Ag,0+H,O -→ 2Ag*+20H となります。この Ag* に NH。が配位する と考えると反応式が書きやすいでしょう。 2.まず,水溶液がほぼ中性であったことより,4つ 1

化学基礎の解答を紛失してしまったので、この解答で合ってるか確認していただけませんか？明日組成式の小テストがあるのでよろしくお願いいたします🙇‍♀️

7 化学結合(1)イオン結合 B イオン結合の物質の表し方 65 イオン結合の物質の表し方 次の問いに答えよ。 (1) イオン結合の物質は, 構成するイオンの数を最も簡単な比で示した式 で表す。この式を何というか。 (2) イオン結合では, 構成する陽イオ ンと陰イオンが電気的に中性になる ような数の比で組み合わさってい る。次のイオンからできる物質の構 成イオンの数の比と,(1)の式を表に 相成式 構成イオン 数の比 (1)の式 Na+ と CI- の NaC MgCl Al2 S3 3 Mg2+ と CI- 書け。 5 Al3+ と S2- 3:2 6 66 組成式と名称 次のイオンからできる物質の ①組成式 と②名称 を書け。 (1) K+ と CI- (2) Na+ と S2- (3) Ca+ と F- (4) A3+ と Br- kCI CaFz 2 塩化カリウム フッ化かレンウム (2)0 硫んがリウム 具化アルミニウム NheS 2 (3)D 2 (4)0 2自 AGrs ヒント名称は,陰イオン→陽イオンの順に「(物) イオン」をつけないで読む。 67 組成式と名称 次のイオンからできる物質の ①組成式 と ②名称 を書け。 (1) A3+ と OH- (2) Cu?+ と NO3 (3) NH4+ と CO3?- (7) Ca?+ と CH3COO (4) K+ と PO43- (5). Ca?+ と P043- (6) NH4+ と PO43- (8) Na+ と HCO3- |石極銅 リン酸カリウム (2)0 水酸化アミンウム A lOH) NHACO。定アンモニウム PCaaPo.e ra(cHs COO)2 2 Cu(NO) kaPO4 リン酸銅 NHs POx Pリン酸アンモーウム Na HCO3 炭酸水素か人り女、 2 (3)0 (4)の 2 (5)D 2 (6)0 (7)D- 2 酢酸銅 ヒント多原子イオンが2個以上結合する場合は, 多原子イオンを( )でくくり, その後に数の比を書く。 (7) CH3COO-は陰イオンであるが,例外的に先に書いてもよい。 68 組成式と名称 次のイオンからできる物質の組成式と名称を書け。 CI- O2- NO3 SO2- NaCI NaNOs Noz SO 硫酸水リウム PNHANOS N)2SO 酸アンモーグム硫酸アンモンジム "CalNO32 CaSO4 2 3 Na20 名称 塩化トリウム 酸けトリウム 石設飼 の 組成式 Na+ 相成式NH4 C 名称 アンモム 組成式Ca(d)2 組成式 NH4+ 9 10 Cao 名称 堀化加ム 酸化かン確殿かルッウム 硫殿かい AlbO3 名称 塩化アルニウム 酸化アにンム石販アルミニウム 硫酸アにス Ca?+ AIcls AINO)s PAb (804) 12 組成式 A|3+ 29

数列の分野です。 画像の問題の、波線を引いてある所の式変形が、どうしてこのようになるのか分かりません。

592 基本 例題136 整数の性質の証明 G8 OOC 9べての自然数nについて、42n+1+3"+2 は 13 の倍数であることを証明せよ。 重要139 基本 135 指針> このような自然数nに関する命題では、数学的帰納法が有効である。 n=kの仮定 -→n=k+1 の証明 の過程においては, Nが●の倍数→N=©m (m は整数) を利用して進めることがカギとなる。すなわち 42k+1+3*+2-13m (m は整数)とおいて一n=kの仮定 42(k+1)+1+3(k+1)+2 が13×(整数)の形に表されることを示す。 ーn=k+1の証明 このように,数学的帰納法の問題では, n=k+1 の場合に示すべきものをはっきりつかん でおく ことが大切である。 解答 「42カ+1+3"+2 は 13の倍数である」 を①とする。 4°1+1+31+2=64+27=91=13·7 [1] n=1のとき い よって, ① は成り立つ。 [2] n=k のとき, ① が成り立つと仮定すると 42k+1+3*+2-13m(m は整数) の (42k+1+3*+2 は 13の倍数。 とおける。 n=k+1のときを考えると,② から 42(k+1)+1+3(k+1)+2=4°+42k+1+3k+3 =16(13m-3*+2)+3*+3 =13·16m-(16-3)·3*+2 =13(16m-3*+2) (2から 4k+1=13m-3k+2 これを代入。 16m-3k+2 は整数であるから, 42(k+1)+1+3(&+1)+2 は 13の倍 の断りを忘れずに。 数である。 よって, n=k+1のときにも①は成り立つ。 [1], [2] から,すべての自然数nについて①は成り立つ。 別解1. 二項定理を利用 42カ+1+3*+2=4·4°n+3°.3"=4·16"+9·3*=4(13+3)”+9·3* =4(13"+»Ci13"-1.3+,C213"-2.3°+… +,Cn-113·3"-1+3")+9·3" ー二項定理を適用 =4·13(13"-1+,Ci13"-2.3+»C2l3"-3.3°+…+Cn-137-1)+4·3*+9·3 結論を書くこと。 整数 =13·3" よって,4°n+1+3"+2 は 13の倍数である。 別解2. 合同式を利用 16=3(mod 13)であるから 4"=3" (mod 13) この両辺に3"+2=9·3" を加えると ゆえに,4°n+1+3"+2 は 13の倍数である。 よって 4+1=4·3" (mod 13) 4°n+1+3*+2=4·3"+9·3"=13·3"=0 (mod 13) すべての自然数nについて, 3"-2"は 25 の倍数であることを証明せよ。 136 練習 の 【関西

空欄の所教えていただきたいです🙇🏻 よろしくお願いします🙏

口 番(名前) 一記せ。 組成式◆ 次の化合物について, これを構成する陽イオンと陰イオンのイオン式, およびこの 化合物の組成式をそれぞれ記せ。 化合物 陽イオン 陰イオン 組成式 塩化ナトリウム Nat Ca?t CIに CI C1- NaCl CaCla FeCla FeCl3 kOH Cal Zn (Noe)2 NAN031 塩化カルシウム 塩化鉄(II) Fe2t Eeさt K+ 塩化鉄(I) 3C1 水酸化カリウム OH 酸化カルシウム 硝酸亜鉛 Zn2t Ne 2N0 NO3 5042- 硫酸ナトリウム 硫酸銅(I) Cus04 AlsS2 (NH4)2C03 硫酸アルミニウム 炭酸アンモニウム 空欄にあてはまる物質の名称と組成式を, 塩化ナトリウムの例にならって

この問題の解説で大切な部分は何処か教えて欲しいです🙏

Part 2 Reading 実 践/演習 次の英文を読んで,a~eについて本文の内容と一致するものを①~③の中から1つずつ選びなさ loog sui 1 い。 I have to make a speech in the next Englishi class. I decided to talk about my own town, so I started looking for good stories about it. First I used the Internet and entered the name of the town. I thought I could get a lot of good information very quickly, but I couldn't. There were some homepages about my town, but I found some were wrong and others were the stories we all already knew. Next I went to the library. I tried to find useful books. but again I couldn't. I asked the He said, “Sorry, we have few, man at the counter if there were any books about the town. but what do you want to know ?” So I explained to him about my speech. Then he said, 1 can tell you all the things I know about our town.”. He has lived here for sixty years and knows a lot about the town. Ilearned many things from him. I will be able to give an interesting speech. la 1elg la 0a speech 出 6angalaateland oaery ご愛a.I began to collect {2 the information about my town. 人丈さ 具 ふこ Sn aF13 an English class の d e 言0no woRO時 hatuhdy s 下ab. I got{ 2 a lot of } useful stories from the Internet.dh 内 が enjoyed tal③ good oticO ( heis lem in his garden. "They often made jokes with each other しhish 液 O1"Do you know about my speech ?"npdea Shis ffc.I said to the man in the library, {2 “Do you know about the town ?" lske lODo you have any books about the town ?" byでda 戻りでFO he had lived in the town for a long time. ad. The man knew about the town well because { 2 he worked for the library. by plane. 土制効 人(O the Internet. 3 he learned many things from the books. パーモーエニ e. I will make a good speech thanks to { 2 the books in the library. で ドンに行 ③ the man in the library. れ ヒント thanks to ~は 「~のおかげで」。良いスピーチができそうなのは何(誰) のおかげ? おます で い場 の 下 ム ま合 stwals

二次方程式です。マーカーで引いてあるカッコの前に3があるのかが分かりません。分かる方教えてください。

STEP 8D 2次方程式 211 2次方程式の利用(6) 容積 3cm L3cm. 口にあてはまる数を入れましょう。 横が縦より4cm長い長方形の厚紙があります。 この4すみか ら1辺が3cmの正方形を切り取りました。 はじめの厚紙の縦 の長さをx cmとすると, 横の長さは(x+4)cmと表せます。 このとき,右の図の①の長さは, (x- cm, ②の長さは, エ+4-|=x- (cm)となります。 CI T cm (r+ 4)cm 2(cm) 答(ェ-6)cm, x+4-|6=x 上のつづきです。 次の問題を解くための方程式をつくりましょう。 (問題)上の問題で, 切り取った厚紙で, 右の図のようなふた のない直方体の容器を作ると, その容器は420cm。 になりました。 はじめの厚紙の縦と横の長さを求めましょう。 はじめの厚紙の縦の長さを.rcmとすると, [式) 3r- 答 3(ェ- 6)(ェ- 2)= 420 上は、縦も横も3cmの2つ分, つまり6cmずつ切り取られることに気をつけ ます。また,横の長さは, 縦の長さよりも4cm長く.そこから6cm切り取 られるので、r+4-6=r-2(cm) になります。 下は、上で求めた①の長さが直方体の縦の長さ, ②の長さが直方体の横の長さ、 切り取る正方形の1辺の長さが直方体の高さになることから. 方程式をつくり ます。これを解くと, 3(x-6)(x-2) = 420 (r-6)(r-2) =140 -8.2+12=D140 -8.x-128 =0 (r+8) (r-16)=0 (各) →エ>6でなければならないから, エ=-8は問題に適していません。 したがって, エ=16 よって, 縦は16cm, 横は20cm 注金) 6cm切り取るので, 縦はかならず6cmより長くないと直方体は作れ キせん。-8は負の数になるので問題に適さないとしてもよいです。 r=-8, 16 圏 縦は16cm, 横は20cm 9F

この2つの文で、どうして計算方法が違うのか。こう書いてあるとこのパターンって言うのも教えて欲しいです

No. Dale 文を読みとけた。 合の問題) 生徒数が90人の学年がある。この学年 の男子の16%, 女子の10%がバスで通 学していて, その人数の合計は12人であ る。この学年の男子の人数を.r人, 女子 の人数を』人として, 次の問いに答えな (知技)のP.60例語2 2 何をェ, #で表したか X=はじめの分達60mの) 3-余中からの分に0か 連立方程式 と=14 400 60x+30=400 B09 4分 さい。 aの 下の表は, この問題の数量の間の関係を X+な=14 14 *6 60x+1304-1400 4 6×+63 16×+8 -74 整理したものである。 表を完成させなさい。 男子 女子 合計 生徒数(人) 90 バス通学の 主徒数(人) [6て lo0 10g 100 |2 はし 4-8-6 歩いた 時間 6分 走った 時間 8分 この学年の男子と女子の人数を,それぞ れ求めなさい。 理解を深める1問! (思判·表 2 ある中学校の昨作年度の生徒数は180人 日年だった。今年度は, 男子が5%増え,女 1ってる子が3%減ったため, 全体では昨年度よ り1人増えた。今年度の男子と女子の人 数を,連立方程式をつくって求めなさい を元に 10xt10 =900 1610g =(200 - 6x ニー300 何をェ, yで表したか 昨年商の野の人数をと人 子の人数をな人とする。 連立方程式 {04=900 -10×50 とうロう 巻があるのか知る。 非身の人 メ+4=180 500 X+-80 10-400 5 100X (O6 算=ス ビ。 L3%- 1 そすると-1の 50人 X=8O - 男子 女子 404 5x+5な=900 -区x-34=100 4=800 問題 学習日 月 日 思判表) =100 家から1400m離れた公園に行った。 はじめは分速60mで歩き, 途中から分 速130mで走ったところ, 公園に着くま でに14分かかった。歩いた時間と走っ た時間を,連立方程式をつくって求めな さい。 ズ=8 今年度 の男子 84人 今年度 の女子 97k C向題> P.50 O○もやってみよう!

係数教えてください 答えがわかるまでの過程も可能であれば教えてほしいです🙏

)Al2O3 +( )HC1 -→ ( )A1C1』 + ( )H2O (3)( ) C2H6 + ( )02 → ( ) CO2 + ( ) H20 ( )C3H8O +( )O2 → ( ) CO2 +( ) H20