質問です。 高校入試の問題です。 (冬休みの課題で解いてます(^^)) この答えは○になりますか? 簡単な事かも知れませんが教えて下さい〜!! 宜しくお願いします。

問5 次のA~Cのひとつづきの絵と英文は, トモヤ (Tomoya) のある日のできごとを順番に表 しています。 A の場面を表すく最初の英文>に続けて, Bの場面にふさわしい内容となるよう に。 の中に適する英語を書きなさい。 ただし、あとの<条件>にしたがうこと。 A B 16,61 Tomoya Mr. Smith /Emi Tomoya Tomoya Tomoya Emi Emi <最初の英文> Mr. Smith asked everyone in class, “What do you do with your family at home on weekends ?" Tomoya answered, “I cook lunch with my family." After coming home, Tomoya talked to his sister, Emi, about his friends' answers. Tomoya said, “The most popular answer was watching movies." Emi asked, " |with their families at home on weekends ?" "Fifteen students," Tomoya answered. He also said, "I want to try it, too." "OK. Let's try it next weekend," Emi said. <条件> (1) students と watch を形を変えずに用いること。 ② ①に示した語を含んで, 内を5語以上で書くこと。 ③ with their families at home on weekends ? につながる1文となるように書くこと。 ※ 短縮形 (I'm やdon't など) は1語と数え, 符号 (, など) は語数に含めません。

字汚くてすみません🙇🏼 Dを教えていただきたいです

a grime ho 7-7-sesangel priskin Mafauode Have you done the homework for next week's science class? Yes. I wrote about cutting too many trees. How about you? CME proved I'm going to write about waste in the sea. Carl WOUL 107 WO C Good idea! It's not good for sea animals. bn hi: Right. I want to save them. W D at I need ideas before the class. ncy: Sure. NOV shi: C D (E) waste. Dim2 MI Todos) dailand wo diw Noszo Juods boisi I bas idandet bax I have no homework for the class. ojas Dlug hor I haven't done it. 7 1 I wrote it last week. I I will do your homework soon. bir pola 02230851150XS Please talk about some ways to do that with me. Please tell me your ideas in the class. Please show me the animals after the class. I Please ask me about cutting many trees. イ pasd

教えてください！！ これでもいいですか？ B➡cute bag please C➡small bag please D➡very good thankyou

E 半 8 下の5つの絵は、Wakanaの買い物の様子をAからEの順番に表したのものです。これら の絵と各絵の右に書かれた説明を参考に、 B.C.Dのそれぞれの場面を説明する英語を、書き 出しに続けて1文または2文で書きなさい。 ※clerk: 店員 A → Wakana went shopping on Sunday. B->> Wakana said, C A clerk showed Wakana a big bag. Wakana asked, D→ The clerk showed Wakana another one. Wakana said, Wakana bought the smaller one. E-> C A Wakana 9,300 T THOORNS in B AME D T!! Can I help you? ALLT clerk 14: =

【英語表現】言い換えの問題です！ わかる方教えていただきたいです。お願いします🙇

4 The sentences a) and b) should have almost the same meaning. Fill in the blanks and complete the sentences. Lesson 14 1. a) Kumi said to the subway conductor, "Please tell me the closest station to the city museum.” b) Kumi ( ) the subway conductor ( ) tell () the closest station to the city museum. 2. a) Shinji wrote in his blog, "I'm recovering from my injury, and I hope I can join the team again soon." b) Shinji wrote in his blog that he ( ) recovering from his injury, ( ) ( ) he () he ( ) join the team again soon. 3. a) Three days ago our teacher said to us, "Our school band won first prize at the contest yesterday." b) Three days ago our teacher told us that our school band ( ) ( ) first prize at the contest ( ) ( ) ( ). 4. a) Freddie said to me, "I left my wallet at home this morning, but I didn't have enough time to go back to get it." b) Freddie told me that he () left ( ) wallet at ) had enough home that morning, but ( ) he ( time to go back to get it.

V and being taken to the hospitalで合ってますか？ それともV and taken to 〜ですか？ 教えてください

-It must be very cold, for the lake is frosen over. d S pand, but.or, so. for ② 0 FE # - (8) → that, if, whether nati! A, B. and e. taken I plunged into the pool, injured my leg and being taken to the hospital A V₁ V₂ Vz

①～④のうちどれが入りますか？ また、そうなる理由も教えてください Ms.Sasaki has been living ______ to spend time together with her family on Sunday. ① a life so busy ... Read More

長文は、一度問題を見ると効率も上がると聞くのですが、この写真のように、本文の内容に合っているものを選ぶ問題は、問いを読んだ後に結局は長文全体を読むことになるのでしょうか？？

5090 答率 ↓ 2% Orps 長文読解 (本文の内容と合うものを選ぶ) <千葉県改題〉 次の文章を読んで、本文の内容に合っているものを,あとのアーエのうちか ら1つ選び、その記号を書きなさい。 Karen is from America and teaches English in Japan. She likes *traditional Japanese things. Now she is interested in *furoshiki, Japanese 1701 17 ci wrapping cloths. They have a lot of colors and *patterns. There are also しっぱいさいずある 117€ many *sizes of Japanese wrapping cloths. They *can be folded small, so Karen always has a Japanese wrapping cloth with her. When she goes shopping, she uses it as a bag. So, she doesn't use any *plastic bags. At school, she often uses the wrapping cloth to carry her books to her classes. It is also used as a *scarf, a *wall hanging, and a *tablecloth. So Karen thinks it is like a "*magic cloth." * traditional () furoshiki, a Japanese wrapping cloth (33) pattern (.) size (サイズ) can be folded small (小さくたためる) plastic bag (ビニール 〔ポリ] 袋) O scarf (スカーフ) wall hanging (壁掛け) tablecloth (テーブルクロス) magic cloth (魔法の布) 7 Karen, is an American teacher who teaches the Japanese language. ときどき はこぶ Karen usually carries a lot of Japanese wrapping cloths in her bag. いつも つかってる。 y Karen always uses plastic bags in stores. I Karen uses a Japanese wrapping cloth at her school. 日本式 + +++1=UTUZ 買い物に行くは代

この問題が分かりません❗️ 至急です🙇‍♀️教えてください❗️

2 日本語を参考に、 空所に適語を補いましょう。 1. だれかが 「やあ!」 と言ったのが聞こえたと思って, 私は振り向きました。 ) someone say "Hi!" so I turned around. I thought I ( 2. 私は彼が怒るのを見たことがありません。 I have never ( ) him get angry. 3. メガネをかけると、彼は実際よりも年上に見えます。 Glasses make him ( ) older than he really is. 4. 私たちは,だれかにエアコンを直してもらわなければいけません。 We must( ) someone repair the air-conditioner. 3 日本語を参考に,( )内の語句を並べかえましょう。 1. 私はトムが車に乗り込んで走り去るのを見ました。 I saw (get / his car / into / Tom) and drive away. Tom get into his car 2.私たちは、お年寄りが話をするのを始めから終わりまで聞きました。 We listened (his story / tell / the old man / to) from beginning to end. 3. A: アンはぼくのことを好いていないよ。 B: どうしてそう思うの? A: Ann doesn't like me. B: What (that/think/makes / you)? 4. A: それはきみの自転車ですか。 B: いや, ジョンのだよ。 貸してくれたんだよ。 A: Is that your bicycle? B: No, it's John's. He (borrow / it / me / let). let it borrow me. hec see

(3)が分かりません！考え方や符号の決め方を解説お願いします🙇🏻‍♀️

第4問 (選択問題)(配点20) 太郎さんと花子さんは、 数列の漸化式に関する問題について話している。 問題数列{an}は を満たしている。 このとき, an を求めよ。 また, Sm = |a|+a2+as|+...... + anl とする｡ S" を求めよ。 太郎: 一般項an を求めるには, 漸化式 an+1=-2a+6 を an+1 - α = p (an-α)の 形に変形するといいね。 花子:そうだね。 このことを使ってα を求めることができるね。 一 100 20.0 20.0 0.0 0.0 20.0 |α1=5, an+1=-2an+6 (n=1,2,3,...) isht e vona o trae ni kaz8.0 (1) 数列{an}の一般項は OCALOOLAG となる。 I an= の解答群 On-1 ア + ①n オ a=-2a+6 30=6 X=2 anti-2=-2an-2 ②n+1 太郎 : S はどうすれば求められるかな。 花子: 具体的に数列の項を求めてみると, a2=-4,43=14,44=22だね。 (第4回13) 一般項の式から考えると,数列{an}の偶数番目の項は負の数奇数番目の 項は正の数となるね。 太郎: 偶数番目までの項の和と, 奇数番目までの項の和というように場合分け をして考えたらどうかな。 3P 3 Acc an-2=-3-1-217-) gh=3(-21h +2 (数学ⅡI・数学B 第4問は次ページに続く。) (2) nが偶数のときを考える。 S=カキ である。 nが偶数のとき, n=2mmは自然数)と表すことができるから S2m=|a1|+|az|+|a3++α2m-1|+|12m | =|a1|+|a3|+|as|+......+|a2m-1| と変形できる。 このとき となり となる。 a₁+as+as+...+ a2m-1=202 +|az|+|a4|+|a6|+......+|azm| = a₁+as+a5++a2m-1-(a₂+a₁+as++ a2m) e(k-1) a2+ax+a+.………+α2m = Za であるから a2k-1= k=1 ②24=②サシ S2m = a2k-11 ス クケ k=1 tz a2k = a2k ケ a+=592= 5-4414-2²3-7 26 19 k-1 a2k-1 ソ -1 + + コ - コ 3.(-2)24-2 + = 3-4k-1 + J 3(-2) こ -6 ( 2 (01 (数学ⅡⅠ・数学B 第4問は次ペ 3.4k-1

お店とかで一着のドレスを気に入った時 I like a dressという表現でも間違ってはいないですか？ 冠詞のa/anは初めてでてきたものに対して使うという解釈は間違っていますか？ もし間違っているのなら解説おねがいいたします。