空白の部分が分かりません！ 教えてください！お願いしますm

[Classroom English と んcy 3 還 のようなことを伝えたいとき、 英語で何と言いますか。 (1) *人"は英語で思というのが知りたいとき 7紹) 大 @ sy LeiuA。 an Ehghgk (つっ)ファミリー"のつづりを知りだいとき (5語 間7) we sp GIISD 。 。 -- (3) もう一度言って欲しいとき (5語) ys se7 Mr 2 一一一 (4) 答えが分からないとき (2文、5語) (7 ) この単語の発音を教えで[避

これって普通に訳せばいいんですか？

注意して, 次の英文を日本語に直しな きい。 念 部の用法 ) The musical begins at SeVeH ⑫) The prime minister* iS ViSiting New York next week. *prime minister [首相1 3) He js alWayS complaining about something. ④⑰ “Are you free thiS Saturday?""Tm sorry, butTm having junch with my uncle" (5) The bus for the airport ]eaves at 7:20 tomorroW morning.

分からないので教えてください。

LI2) ベッキーは先週ひまそうでしたか。 “ 1才 / Becky / free / did / look / last )? 7

分からないので教えてください

Cy free. (疑問文に)

すみません、急ぎでお願いします…_(._.)_ 1,2,4番はなぜ関係代名詞の後ろが主語ではなく動詞なんですか？ 2枚目は答えです。

omy house (いい ) you are free 1 んn6n6Ve 。 aroWmcS 合うように( )内の語句を並べかえなさい WW う 重み メラを借り TSの笛ば9 ー woman (you: camera, borrowed, whose) 1S my aumt. 9 色は君がしようとしていることに 異味があります. j am interested (you, do, going, in, are。 0 人 3 ジョンが試験に合格したので, おはぐんはとてや意わがだ の 3 john passed the exam, (very happy, made, which、 his mother. 』 どんなに疲れていても, 周りの人のことを考えなければいけません. (are. however, we, tired), we must think about other people. ら / 間

コミュ英Iのprogram5やってるのですが、この問題がわかりません…バオバブの木が強いってどういうことかわかる人いますか…？

黒線で引っ張った「as」はなんですか？ このasの訳し方も教えてください！

8 2 SS Started DFeDaring to Wa _aWay.Irorm hi1S SUCC ssful hte. ATぁダミラ - The thought of plans to brineg books to children in Nepal and to go eVen further to help promote education acroSS the developing World made hirm so excited. He knew he had to free himself first fromm any *ConstranntS that would prevent him from the pursult ot his dream. It was a tough mornent. John brought out the plan to his DoSS, Michael, who trusted and needed hirn. 9MF er, John had to say goodbye to hs girltriend Sophie( 1S 5と(の) 上 5 take a risk and jump into the unknoWn WaSs tar beyond her Read, an _organization DuTSU1 ng quality education tor alLchtldren around the world. *constraint ( 制限すること 抑制 制約 ) O 第一文 walk away from his successful lite とはどういうことを意味 しているにる5 さいスィ修/ー李を 提 てぐ3こりん(て 先を念上賠グ イン し 4 且 MP // ニス シーペーー。

教えてください！

匠邊 ーの割合はどのくらいか

答え合わせに使います。 誰かお願いします！ 1番早かった方をベストアンサーに選びます

テーマ jill in each blank with a suitable word」 」、艇は、この会社に入る前は大学院 (grmdumte schoo) にいた< He( )( ) at graduate school before hc joined this ComPary- っ 生女が会場に着いた時、コンサートはまだ始まっていなかった< Tne conccn( )( )( ) yet when shc arrived at the hall. を全部忘れてしまっているだろう。 3.i年もしたら、それらの公式 (fomula) ) all those formulas one year from now. 1( )( )( ②Put the words in parentheses into the correct order 1 今度、その揚物館を丹れたら、2度目になる jFi visit the museum again、1 (have / it/ twice/ yisited / will)- 2 姉は、来年で一人住まいをして2年になる。 (alone/been/ ょ/ jiving / my Seter / WIID or hvo years next Year とがなかった。 3. 高校に入るまで、タプレット・ コンピューターを使ったこ (aeblet compurer /before / ha / Myer/ ud) Lcntered high school. 4コンピューターを使って30分したら、突然フリ ーズした。 efreezc王stop working 1 en 7for/ IA / halfan hour / he computer / usig) when itsuddenly froze. う。 .③Complete the sentences. 1 伊太所に着くと、バパスはもう出てしまっていた。 When』gotio the stop。 the bUs 3 2 下校する頃までには、十は止んでいるだろう。 eby the ime …「…する時までに」 by the time we eave school、 アデビン2 _ ニニテーーー 3 彼があと5分で来をければ、我々は1時間待っていること になる。 jfhe doesmt come in five minutes。 0 :) をしてぃたことに気付いた。 4 テストが終わってから、多くのケアレスミス (careless mistake) after the test was over. 1Tfound that

和訳お願いします。。 自分の中の訳があってるか心配なので、、

回 Severalweek 1was finaly given thechance to demonStrate my skill and 1_started working there. But the Spaniards on the |目本 、 sconstruction aite couldmt be bothered to remember my namei the7 Spemie called me simply japoes。 which means Japanese.! They Were japonee seasoned craftspeople、 nd they weren't willing t0 aceept 8ome Asian as one of their colleagues amdLT proved myself. Tdidnt merely have to be as good as the Spanish stonecutters = why empioy a reigner if local cld do the ob jog 2 muatter how CB6616 the tasks ITwas assigned were, T kept coming back to the stone yard day aftem day. 園 My Grst big opportunity came a year after Tstarted WOrking when Twas asked to sculpt a setoFplants for the church's pinnaclee With only a few records of what Gaudi wanted to create、T had to fgure out for myself what plants to sculpt。Once Thad come up with my vision for he plant sculptures, worked away for over ten hours aday on a huge stone stopping only for the bathroom and meals。m = fourteen months Thad produced 6ve caryings。 right on schedule. 賠 After I completed these pieces, nobody called me japones anymorei now everyone called me by my real name。 Sotoo。 1 had nally gained respect and in time 1 was entrusted with even larger rojects. These included restoring the sculptures in a chamber 。 that had been destroyed im the Spanish Civil War, and carving the fReen angels that adorn the splendid Nativity Facade。 which was jater egistered as a World Heritage Site。 The resp was overwhelming. namel consistently had to surpass them. [No