中2範囲の文法ですが... 授業内では理解できなかったので、 形容詞・形容動詞の活用の仕方を教えて頂きたいです

1960年に岸 信介がアメリカと結んだ日米安保条約で なんで国民は反対して安保闘争を起こしたんですか？

これってどれですか？？

19AG bluor iwe ) when I heard about the victims of the earthquake. 口91 Icouldn't help ( ① but crying 2) cry ③ crying (4 to cry Bore u。 sd 1o0 berd Jon 7o1ad be

この問題、答え合わせお願いします 1.making 2.bring 3.damaged 4.named 間違っていたら直してください

A 例にならい、枠の中から適切な単語を選び、 必要な場合は適切な形にして次の1~4の文を完 成させましょう。 例:Instagram is very popular now. It is ( wused ) around the world. )in English. ) up in Sydney. ) by the earthquake. bring damage 1. All the presentations were ( 2. Natalie was born and ( make 3. The factory was ( name use v 4. Kevin was ( ) after his grandfather.

なぜこの答えになるのか教えてください

12 中和反応と塩 塩の夜性 問 次の塩を水に入れたとき(ア)酸性(イ)塩基 性(ウ)中性いずれかになるか判断せよ。 NaHCO。 |イ KHSO4 koft HisO4 CuCI(OH) |ア BaCl(OH) Bacoth HQ CaSO4 3

これって合ってますか？

(2X4) seemsと that 節内の動詞の時制のすれに注意すること。 5[S+V+O+C(原形不定詞·to 不定詞)] 日本語に合うように( )内の語句を並べかえなさい。 ただ し,必要に応じて語句を適切な形にかえなさい。 (1) 地震が起きたとき, 地面が揺れるのを感じた。( feel, quake, the earth ) I when the earthquake occurred. (2) 私はお父さんに自転車を直してもらった。 (fix, have, my father ) I my bicycle. (3) 父は私が留学することを許してくれた。( me, to, allow, study ) My father abroad. (4)医者は私に1日, 休みをとるようにと勧めた。( a, advise, to, take, me ) 20mu cuo The doctor day off. es sH 00

なぜこの答えになるのか分かりません教えてください

まさに列車が発車しようとしていたときに, 大地震が起きた。(1語句不要) ●010 (train / about / to leave / was / the / moment / just as ), there was a big earthquake. 〈福岡大) S Just os the trin was fo (eoue

添削お願いします！

ンし ネた 2は と は 11 ま記 記 と 0 た月 材でを 3台し |Aか しか C3 たん年 は? 練習問題)「なぜ物語が必要なのか」を読み、物語が人に対して果た す役割についてのあなたの考えを、次の《条件》に従って書きなさい。 (保社) 二段落構成とし、それぞれに次の内容を書くこと。 第一段落…本文のどこに着目したのかについての説明 第二段落…着目した部分から考えたこと。 題名や名前は書かず、一行目から本文を書くこと 4原稿用紙の正しい使い方に従って書くこと。 日」しっかり解説 課題作文の書き方 原稿用紙の使い方は、 しおりを参考にしよう。 百六十字以上、百八十字以内で書くこと。 文章を読んで考えたことを書くときは、次のようなことに注意しよう。 作文の段落構成を考える 問題文に段落構成の指示がある場合はそれに従う。 問題文に段落構成の指示がない場合は、おおまかな内容を考えたう えで、自分で構成を決める。 N 段落構成の例》 文章を読んで考えた ことを書くためには、 まず、文章の内容を しっかり理解すること が大切です。 筆者や登場人物の考 えを捉えたうえで、自 分の考えを明確にして一 二段落構成 三段落構成 のも自向 rsR のた 着目した部分の 書き出しや 問題提起 う と書 しま 着目した部分の a 2 自分の考え S S to > s I高 さ ニ Sa も まとめや意見 Sa HQ | P茶 O) 2 筆者や登場人物の考えと自分の考えを区別して書く · 文末表現に気をつけ、誰の考えなのかが明確になるように書く。 ミ 4/ toせん ーも0木 空の友人 J(g 例·「私」は、……と考えている。だが、私は、……だと思う。 ·作者は「私」に……と言わせている。私も……だろうと思う。 こn S 2- o Wこ 1:文章中の言葉を引用する場合は、引用を示す「」を用いる。 引用箇所に「 」が含まれる場合は、「」を用いる。 a p ていて 例「私」は、「どちらが……同じ「私」なのだ」と考えている。 VSる 不昆議に民こ *7 ( なぜ物語が必要なのか/しっかり解説 課題作文の書き方

log10の2＝0.3010、log10の3＝0.4771とするとき、 6^20の最高位の数字の求め方を教えてください

(2)を教えて貰いたいです、、 多分中2？の証明です、！

右の図のような直方体ABCD-EFGHがある。 3 BP=HQとなるように点P, Qを、 D それぞれ辺AB, GH上にとると, 4点P, F, Q. Dは同じ平面上の B 点となる。 このとき,次の各問いに答えなさい。 「H F G (1) - 辺PD上にQR=QDとなる点Rをとるとき, △PFQ=△RQFであること をうめて証明を完成させなさい。 ただし, を次のように証明した。 AP>PBとする。 アラ2組の辺とその間の角 (証明) AFBPと△DHQにおいて 仮定より BF=HD BP=HQ ZFBP=ZDHQ 2, ③より, |がそれぞれ等しいので ア △FBP=△DHQ イヨスD PF= イコ ADAP=△FGQなので, したがって 同様に PD=QF O, ⑤より 2組の対辺(向かい合う辺)がそれぞれ等しいので 四角形PFQDは平行四辺形である。 ここで, △PFQと△RQFにおいて FQ=QF ZPFQ=ZQDR △QDRは二等辺三角形だから 共通な辺なので また。 ウォPQD 2QDR=Z ウ PD/FQより 2| ウ ZPFQ=Z また,PF=DQ. DQ=RQより =ZRQF エ9QDP 9 の, 8, 9より エ PF=RQ 0, Oより, ア がそれぞれ等しいので APFQ=ARQF (2) DFLPQ, ZPQF=50°であるとき, ZPFRの大きさを求めなさい。 トーー f)