細胞分裂と体細胞分裂の違いを教えてください🙇🏻 (体細胞分裂の体を作るとはどういうことですか？)

28番を教えてください🙇‍♀️

Trophies Many parents around the world_ want their children to join sports teams. Playing sports gives children the chance to exercise, make friends, and gain important life skills. In particular, such parents think that children become more confident when they win games or get awards or trophies. However, many teams give awards to all players, not just the best ones, and some people believe that this 28 ). They point out that teams in North America waste about $3 billion on trophies and awards each year. This trend started in the 1990s. Parents were worried that their children felt sad when they lost games or did not get awards. Hoping to make all children feel like winners, teams began giving awards to both winners and losers. However, research shows that this was actually bad for children. When children have a goal, they make an effort to reach it. If all children get awards, though, they do not need to set goals. As a result, children ( 29 Sports teams around the world are trying new ways to help their players get new skills and feel confident. The Australian Football League, for example, has made big changes to its programs. In the 5-to-12-year-old league, teams do not keep scores for the games, and there are no “best player” awards. Instead, the focus is on ( 30 ). By carefully teaching young players how to play and giving advice on how they can improve, coaches believe players can become more confident. (28) is not breaking the rules 2 has helped children learn 1 3 is not good enough 4 has become a problem (29) 1 get angry easily 2 begin playing sports want to study more 4 stop trying hard 3 2 developing skills 4 making friends 30) 1 winning their games 3 helping their coaches copyright2021 公益財団法人日本英語検 無断転載·複製を禁じます 6● =3回検定一次試験(準2級)

サンガー法は偽物と本物の塩基を入れて塩基配列を調べますよね？偽物の塩基がついたらそれで合成停止しますが、本物がついたらそのまま合成を続けますよね？ どうしてそのような仕組みで塩基配列がわかるのですか？本物がつきづつけて塩基配列を特定できないことはないのですか？

塩基ごとに異なる蛍光色素をつけた ジデオキシリボヌクレオシド三リン酸 デオキシリボ ヌクレオシド三リン酸 ODNAを複製させるに DC R法 1本鎖DNA (調べたいDNA) ②1本鎖に 20 G U5 DNAポリ メラーゼ 5 ( ベ) 3' ° コロロHHO u 5" 3° プライマー ! 3° 大きい断月 S エーローローロー C合成停止 電気泳動 5" ジデオキシリボヌクレオジド三リン酸が 結合すると, DNAの合成が止まるため, さまざまな長さのDNA断片ができる (調べたい

イは第一分裂の終期ですか？第二分裂終期のことですか？どう見分けたらいいか教えてください🙇‍♀️

D の A 細胞当たりの DNA量(相対値) リード C 基本例題3 減数分裂と DNA量の変化 次の各文は,ある生物の減数分裂の各時期の特徴を記述したものである。また。 グラフは減数分裂における細胞当たりの DNA量の変化を示したものである。 (ア染色体がそれぞれ縦裂面で分 離し,両極に移動する。 |終(イ)両極に移動した各相同染色体 は分散し、核膜が形成される。 ) DNA を複製する。 |中ダ二価染色体がそれぞれ赤道面に並ぶ。 |(オ)染色体は分散し,核膜ができ, 1個の母細胞の核から 4個の娘核ができる。 「5(カ)相同染色体どうしが対合して二価染色体が生じ, 核膜が消失する。 (1)(ア)~(カ)を減数分裂の進行順に並べよ。 (2)(ア)~(カ)はそれぞれグラフ中のa~1のどの時期か。 abc|d|ef g|h ijk Gi S G2| 前中後終前中後終間期 間 期 第一分裂 第二分裂 (娘細胞) OX10) る。(エ)は二価染色体が赤道面に並ぶので, 第一分裂の中期と判断できる。 (ア)は染 である。 指針(1)減数分裂では, 第一分裂の前期に相同染色体の対合が起こり, 二価染色体が生じ

問1と問2の考え方がわかりません。 至急教えてください！！

至目標 · 体細胞分裂における DNA の複製と分配の周期について理解できた。 各時期の細胞数の割合から、 細胞周期における各時期の所要時間の求め方が理解できた。 ある細胞を培養して, 培養を開始してからの経過時間と細胞数の増加の様子を観察した(表1)。 表 1 経過時間(時間) 0 10 20 30 40 50 60 細胞数(× 10°個) 12.0 19.0 30.2 48.0 76.2 121.0 192.0 表1から,観察した細胞が1回の分裂を終えてから,次の分裂を終えるまでに要する平均 時間(細胞周期の長さ)はおよそ何時間と考えられるか。 最も適当なものを, 次の切~めの うちから一つ選べ。 (ア) 5時間 ) 25時間 問1 30ミ2=15 (イ) 10 時間 (ウ) 15時間 20時間 (ク) 40 時間 (カ) 30時間 ) 35時間 問2 培養を開始してから 50時間の時点で, 培養細胞の一部を採取し,速やかに固定した後,光 学顕微鏡で細胞抱周期の各時期にある細胞数を調べた (表2)。表1·表2から, この培養細胞 の分裂期(分裂を開始してから終了するまで)に要する時間はおよそ何時間と考えられるか。 最も適当なものを, 下のア~(クのうちから一つ選べ。 表 2 52×15 細胞周期の時期 細胞数(個) 間期 前期 中期 後期 終期 520 15 468 32 8 7 5 ア) 0.3 時間 (イ) 0.5 時間 (ウ) 1.0時間 () 1.5時間 ) 2.0時間 (カ) 2.5時間 ( 3.0時間 (ク) 3.5時間

問3が分かりませんでした。教えてほしいです！

AMO 16.遺伝情報の発現 05分 タンパク質は,生体内で DNAの遺伝情報にもとづいて合成される。このとき, RNA は両者を橋渡し する役割を担う。(a) DNA の遺伝情報は mRNA に( ア)される。MRNAの情報にしたがって, ( イ) 遺伝情報の発現に関する次の文章を読み,以下の問いに答えよ。 とよばれる過程によって()タンパク質が合成される。 問1( ア), ( イ )に入る語句として最も適当なものを, 次の ①~⑥のうちから一つずつ選べ。 0 複製 2 翻訳 3 転写 O 同 化 6 異化 iA0

(4)の問題で、答えは2.3.4なのですが、2が正しい理由が分かりません。教えてください🙇‍♀️

30. DNA と染色体 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 なる 66 体細胞分裂において見られるさまざまな時期の細胞のようすを顕微鏡で観察したと ころ,図A~Eの 細胞が観察され, そ れぞれの細胞数を数 えたところ表のよう A B 9) な結果を得た。 40×10 細胞形態 A B C D E (1) Aから順に細胞分裂の進行順 に並べよ。 (2) A~Eの中で, DNAの複製が起こっている時期の細胞はどれか。「J聞告の (3) 細胞周期の長さが15時間であったとすると, 前期の長さは何分になるか。 (4)真核細胞の染色体と DNA の関係として, 正しいものをすべて選べ。 (S) の分裂期の染色体では, DNAは二重らせん構造をとらない。 2Aの細胞の中には, 細胞1個当たりの DNA 量がD の半分のものもある。 () 3BとDの細胞の細胞1個当たりの DNA 量は同じである。 OEの1本の染色体には, 1本の2本鎖DNAが含まれている。 6Eの1本の染色体には, 何本もの2本鎖 DNA が含まれている。 細胞数 (個) 2700 90 60 120 30 ) 気さる2 外税) 47 第2章●遺伝子とそのはたらき

問8と問9が解説見ても分からないです。 お願いします。

12:36 9月10日(金) 全@ 2%( 2/12 OO0 [ 132 ) II 細胞が体細胞分裂を行う際は,分裂期に先立つ DNA 合成期(S 期)に (オ)DNAの遺伝情 報が複製され、もとの DNA とまったく同一の DNA がつくられる。この過程を半保存的 実験3:軽い鎖のみからなる DNA をもつ大腸菌を,重い窒素を含む培養液で長期間培養 し,DNA 中の窒素をすべて重い窒素になるようにした。 複製といい,DNA の複製は、図2のように二本鎖構造がほどけて生じた一本鎖の DNA をもとに(カ) 実験9:実験3で得られた DNA複製前の大腸菌を軽い窒素を含む培養液に入れ替えて分 相補的なヌクレオチドが次々に結合して新しいヌクレオチド鎖が合成される 裂させた。 ことで行われる。 実験5)実験3の培養前·培養後の大腸菌と,実験4で1回分裂した直後の大腸菌の細 胞を破砕して得られた DNA を密度勾配遠心によって分離したところ,図3の結 果が得られた。DNA が出現した箇所は灰色の楕円形のパンドとして示してある。 何をているかわい。 DNAの二本鎖が分離 (一本鎖になる) それぞれのヌクレオ チド鎖を鋳型鎖とし て相補的なヌクレオ チド鎖が合成される DNA THIHI (二本鎮) 2) 図2 DNAの半保存的複製 培養前 培養後 実験4 (1回分裂した直後) 図2に示した半保存的複製のしくみは、アメリカの二人の研究者によって明らかにされ 実験3 た。彼らはヌクレオチドに含まれる窒素原子に注目し,軽い窒素("N) または重い窒素("N) 図3 実験3の培養前後と実験4で1回分裂した直後の大腸菌を 破砕して得られたDNAを密度勾配遠心によって分離した結果 を含む培養液を用いて大腸菌を培養し,破砕した大腸菌から得られた DNA を密度勾配遠 心によって分離する実験を行った。なお,培養液に含まれる窒素はヌクレオチドの塩基中 に取り込まれ,ヌクレオチドを構成する一部となる。重い窒素を含むヌクレオチド鎖(重 実験6:実験4で軽い窒素を含む培養液に入れ替えて,そのまま1回分裂させた大腸場菌 い鎖)は,軽い空素を含むヌクレオチド鎖(軽い鎖)にくらべて DNA の密度が大きいので、 から DNA を抽出して、その DNA 抽出液を95℃に温めると,二本鎖の DNA は これらの窒素を含む DNAを密度勾配遠心によって分離すると,重い鎖からなる DNAほ 一本鎖に解離した。この状態のDNA 抽出液をゆっくり冷やすと相補的なヌクレ ど試験管の下方に沈降することがわかっている。そこで,DNA の複製に関する次の実験 オチド鎖が結合し,再び二本鎖の DNA を形成した。この状態のDNA を密度勾 を行った。 配遠心によって分離したところ,図3中の①, ②, ③のすべての位置にパンドが みられた。 22 9開 文音由の下線部(オ)に闇連してDNA の遺伝情報の番田に闇して説囲した立と」 o 0 と「間-9 事

合ってるか分かりません💦確認してほしいです！

/100点 4タマネギの根の成長 4 (25点…(4)10点, 他各5点) 教科書 p.88~90 タマネギの根を赤い染色液に浸すと, 根は濃 い赤色に染まった。 その後, 水につけた。 (1) 1日後, 根はのび, 新たにうすい赤色の部 分が現れた。このときの根のようすに最も近 いものを,図のア~エから選びなさい。 ただし, 図はタマネギの1本の根を表している。 (2) 右の写真は, 顕微鏡を用いてタマネギの根 ひた ア イ ウ エ ア うすい赤色 A 根の先端付近 細胞分裂で細胞の数が 濃い赤色 A 増え、細胞の B 10点 の細胞を観察したものである。 根の先端付近 のようすを表しているのはA, Bのどちらか。 (3) タマネギの根がよくのびている部分は, 根 の先端付近,根元付近のどちらか。 大きさか大きく 7 0 (4) タマネギの根はどのように成長するか。 細 胞の数と大きさに注目し, 「細胞分裂で細胞の数が」に続けて書きなさい。 5 (35点…各5点) (1A→ D→E→C→B N

解いてみたんですけど自信がありません🙇🏼‍♀️教えて下さい!!

1 ソラマメの根の成長 1 (30点…各5点) 教科書 p.88~90 図1のように,ソラマメの種子図1 を発芽させて根に等間隔の印をつ け,そのうちのある区間をa, b とした。その後数日間成長させた。 (1) 数日後の根のようすに最も近 いものを,図2のア~エから選びなさい。 (2) 数日後,O. ②のようすが観察されるのは, それぞれa, bのどちらか。 ①大きさがより小さい細胞が多い ②細胞の数がより多い (3) 1つの細胞が分かれて2つの細胞になることを何というか。 (4)(3)が盛んなのは, a, bのどちらか。 (5)(2)の1の区間の細胞の大きさは, その後どうなるか。 図2 とうかんかく イ ウ エ 6 b bキ 胞分裂 さいぼう b 大きくなる さか H 1 2 M II I 「 ロD