数学の中学の確率の問題です！ よくわからないので教えてほしいです！ 問題は ①PさんがQさんと同じ段にいる確率を求めなさい。 ②PさんがQさんより下の段にいる確率を求めなさい。 です！よろしくお願いします🥺

3 右の図のように, 全部で15段の階段があり、 階 段の一番下にPさんがいて, P さんより6段上に Qさんがいる。 2つのさいころを同時に1回投げ, 出た目の数に よって、 次の規則にしたがい, P さん, Qさんは階 段を上がるものとする。 Pさん Qさん 閉じる 規則 (1) さいころの出た目の数が異なる場合 出た目の数のうち,大きい数をα, 小さい数をbとするとき, P さんは2×4段上がり, Qさん は段上がる。 (2) さいころの出た目の数が同じ場合 その出た目の数をaとするとき, Pさんは2×4段上がり, Qさんはα段上がる。 いま,Pさん, Q さんが図の位置にいる状態で,2つのさいころを同時に1回投げるとき、次の問い に答えなさい。

答え教えて欲しいです🙇‍♀️

1 DNAの構造 確認問題 (DNA の長さ) DNAはヌクレオチドが 多数つながった鎖状になっており, これが2本, 塩基の部分で結合したものである。 DNA の大き さを表す際には, 塩基対が用いられ, 2本の鎖 からなる DNA中で結合した2つの塩基を1塩 基対という。 ヒトの DNAは10塩基対ごとに1周する二重 らせん構造であり, 1周のらせんの長さは 3.4mm である。 DNAを構成するヌクレオチドの 平均分子量は 3.0 × 10² である。 また、ヒトの体 細胞における DNA の分子量の総計は3.6 × 1012 である。 {1) ヒトの DNAがもつヌクレオチドの数は何個か。 (2) ヒトの DNAの塩基対数は何対か。 (3) ヒトの DNAの全長は何か。 四捨五入して小数第1位まで求めよ。 3.4mm 1nm=10m 10塩基対

数学の中学の確率の問題です！ よくわからないので教えてほしいです！ 問題は ①PさんがQさんと同じ段にいる確率を求めなさい。 ②PさんがQさんより下の段にいる確率を求めなさい。 です！よろしくお願いします🥺

3 右の図のように, 全部で15段の階段があり、 階 段の一番下にPさんがいて, P さんより6段上に Qさんがいる。 2つのさいころを同時に1回投げ, 出た目の数に よって、次の規則にしたがい, P さん, Qさんは階 段を上がるものとする。 Pさん Qさん 規則 (1) さいころの出た目の数が異なる場合 出た目の数のうち,大きい数を, 小さい数をもとするとき, P さんは2×4段上がり, Qさん は段上がる。 (2) さいころの出た目の数が同じ場合 その出た目の数をaとするとき, Pさんは2×4段上がり, Qさんはα段上がる。 VC+C いま、Pさん, Qさんが図の位置にいる状態で、2つのさいころを同時に1回投げるとき、 次の問い に答えなさい。

全部じゃなくていいので、途中式教えて欲しいです🙇‍♀️

1 DNAの構造 確認問題 (DNA の長さ) DNAはヌクレオチドが 多数つながった鎖状になっており, これが2本, 塩基の部分で結合したものである。 DNA の大き さを表す際には, 塩基対が用いられ, 2本の鎖 からなる DNA中で結合した2つの塩基を1塩 基対という。 ヒトの DNAは10塩基対ごとに1周する二重 らせん構造であり, 1周のらせんの長さは 3.4mm である。 DNAを構成するヌクレオチドの 平均分子量は 3.0 × 10² である。 また、ヒトの体 細胞における DNA の分子量の総計は3.6 × 1012 である。 {1) ヒトの DNAがもつヌクレオチドの数は何個か。 (2) ヒトの DNAの塩基対数は何対か。 (3) ヒトの DNAの全長は何か。 四捨五入して小数第1位まで求めよ。 3.4mm 1nm=10m 10塩基対

数学Aの円順列です。 この考え方がわかりません。「1つの順列に対して5つの順列がある」とはどういうことでしょうか。 この考え方を詳しく教えてください。

円順列 いくつかのものを円形に並べる配列を円順列という。 円順列では,適当に回転して並びが一致するものは同 じものと考える。 FRIS 例えば,A,B,C,D,Eの5人を円形に並べるとき, 右図の5つは回転するとどれも一致する。 すなわち, 普通の順列 ABCDE, BCDEA, CDEAB, DEABC,EABCD の5つは、円順列としては同じも のである。 4) D (B) (E) ゆえに、1つの円順列に対して5つの順列があり,順 列の総数は 5P5 であるから, 求める円順列の総数をx とすると x×5=5P5 E AT よって 5Ps 5! 5 5 (3 特前100円 = X= -=(5-1)! (通り) (A) これはまた, 1つのもの、例えば, Aを固定して,他のB~Eの4人固定 を並べると考えることもできるから,P=(5-1)!=4! (通り)とし ても求められる。 8-A-2-0 24-144 (0) (0) 00- (VE) ---14 異なるn個のものについても同様に, 円順列の総数は を除い! おの の =n-1Pn-i=(n-1)! RE n B B E (B) B〜Eの順列

この(１）(２）の問題が、解説を見ても理解できないです😳💦 誰か分かりやすく説明してほしいです！🙇

106 次の式を因数分解せよ。 *(1) x4+3x3-5x23x+4 (2) x45x3+6x²+4x-8

お手数ですがこのページの問題全部といてもらえますか。 ほんとにすいません。

④ たつきさんとえいじさんが､小学校のときの理科の時間に行った、ジャガイモの栽培とカエルの飼育・観察 について話をしています。 次の文を読み問いに答えなさい。 たつき : 小学校の理科で、 ジャガイモとカエルについて学んだよね。 えいじ そんなこともあったね。 たつき : ジャガイモを育てたとき、 はじめに a たねいも というものを土の中にうめたよね。 あれは、 ジャガイモの種子だったっけ。 えいじ : たねいもは、ジャガイモを半分に切ったものだったから、種子ではないよね。 たつき : じゃあ、 ジャガイモには種子はないのかなあ。 えいじ : いや、ジャガイモの花を見たことがあるから、 c種子 もあると思うよ。 たつきそうだね。 ところで、 小学校の理科では、 カエルについても学んだよね。 えいじ:雄と雌を一緒に育てたカエルは、子がうまれたけど、d雄と雌を別々に育てたカエルは､ 子がうまれなかったよね。 たつき 生命の神秘を感じた瞬間だったね。 なお、図1は、下線部bcのように、植物が花で種子をつくるようすを、図2は、図1の一部が成長し、 果実や種子ができたようすを、図34は、 カエルの子が生まれるまでのようすを示したものです。 640 (1) 下線部aで、ジャガイモのように雄雌関係なく、体の一部であるたねいもから新しい個体をつくるふえ方 TE を何といいますか。 図1 A (2) 図1中のB・Cの名称の正しい組み合わせを①~④から1つ選びなさい。 B 1 B:#7 C: 58 ② B: 卵 C: 精子 胚珠子房 ③B: 精細胞 卵細胞 ④ B: 卵細胞 C:精細胞 (3) 右の図1中の、 BとCが合体することを何といいますか。 また、 合体したもの からできた、 図2中のDを何といいますか。 (4) 一般的にジャガイモは、種子ではなくたねいもを用いて栽培しますが、 その利点を 〔形質] という言葉を使い、簡単に書きなさい。 (5) 下線部d で、 子がうまれなかった理由を、簡単に書きなさい。 D (6) 図3中の、 a・bのような生物がふえるための特別な細胞を何といい 図3 ますか。 また、 それらが合体してできたcを何といいますか。 漢 (7) 図3で、雌のカエルのAや雄のカエルのBで、 aやb が つくられるときの細胞分裂を何といいますか。 図4 (8) 図3のcと、図4のアは、 同じものです。 図4のア~オをcが成長していく順番に並べ たとき、 3番目にくるものを①⑤から1つ 選びなさい。 7 イ ① ア ② ③ ウ ④ ェ ⑤ オ (9) 図4中のウ~オのように、アが細胞分裂を始めてから、自分で食物がとれるようになるイまでの間を何と いいますか。 また、ウとエの中の1つの細胞の大小関係を比べるとどうなりますか。 正しい組み合わせを 3 図2 種子 果実 ①~④から1つ選びなさい。 ① 発生 ウェ ② 発生 ウエ ③ウ>エ ④ ウ<エ ⑤ 次の手順で、タマネギの根の細胞分裂のようすを観察しました。次の問いに答えなさい。 1 タマネギの根の の部分を切りとり、スライドガラスにのせる。 2液Pをスポイトで1滴落とし3~5分ほど待ち、液Pをろ紙で吸いとる。 3液Qをスポイトで1滴落とし、5分待つ。 -BX3 4 カバーガラスをかけ、ろ紙でおおって指で押しつぶす。 できあがったプレパラートを顕微鏡で観察する。 -C 2 また、図1は、できあがったプレパラートを顕微鏡で観察したようすで、Aの細胞は、細胞分裂が始まる前の 細胞です。 (1) 文中の 〇 に当てはまる部分はどこですか｡ また、図1のような、細胞分裂の様子がよく見られるの は 右の図2中のア~エのどの部分ですか。 正しい組み合わせを①~③から1つ選びなさい。 図2 ③ : 根本 ウ ④ : 根本 エ ① : 根本 ア ②0: 根本イ ⑥ : 先端イ ⑤ : 先端ア ⑦ : 先端ウ ⑧ : 先端エ (2) 文中の液P・液Qの正しい組み合わせを①~⑥から1つ選びなさい。 ①P:酢酸オルセイン溶液Q: 塩酸 ②P: 塩酸 Q: 酢酸オルセイン溶液 ③ P : ベネジクト溶液 Q: 塩酸 ④P: 塩酸 Q:ベネジクト溶液 ⑤ P: 酢酸オルセイン溶液 Q: ベネジクト溶液 ⑥ P : ベネジクト溶液 酢酸オルセイン溶液 (3) 文中の液P を用いる理由を①~④から1つ選びなさい。 ① 核膜をとかし、細胞を離れやすくするため｡ ② 核膜をとかし、内部を見やすくするため ③ 細胞壁をとかし、細胞を離れやすくするため。 ④細胞壁をとかし、 内部を見やすくするため。 (4) 文中の下線部 「指で押しつぶす」 理由を簡単に書きなさい。 (5) 図1中のAの細胞内の染色体の数と､ Xの細胞内の染色体の数の関係を示すのは、①~⑤のどれですか。 5 3A=X ④ A=3X ①A=X ③2A=X ② A=2X (6) 図1中のA~Dの細胞を、細胞分裂の順に並べたとき、 3番目は ①~④のどれですか。 ( 1番目はA) ①A ②B 4 D (7) この観察で観られる細胞分裂を何といいますか。 また、植物において、この細胞分裂がさかんに行われて いる部分を何といいますか。 (8) 植物の体が大きく成長するために、 図1中のCのあと､細胞にどのような変化が見られますか。

答えを願いします。解説もくださると幸いです。 見づらい部分があればコメントお願いします。

【2019年 進研 総合学力マーク模試6月】 問5 次の図は特徴的な地形を持つ地域の2万5千分の1地形図(縮尺は一部改変) である。これらのうち、堆積作用に よる影響を強く受けて形成されたものとして最も適当なものを図中の① ~ ④ のうちから一つ選べ。 ① d Ħ 4 17 で 48 FERRE 小倉谷 東海自然歩道 石廊崎 (3 ★発展課題 ① ~ ④ はそれぞれどんな地形か名称を答えよ。 2 【2016年 進研センター試験早期対策模試】 問6 次の図4中の X Y の2万5千分の1の地形図(縮尺は一部改変)に見られる地形図について述べた文として適当 でないものを次の①~④より一つ選べ。 ①X の「舟山新田」 付近の平坦面は「朴ノ木坂」 付近の平坦面より古い時代に形成された。 ②X の 「朴ノ木坂」 と 「釜堀川」の間にある急傾斜の部分は地殻の変動と河川の復活によって形成された。 ③Y の 「十二」 付近に見られる細長い水域は蛇行して流れていた河川の旧河道が洪水や改修で取り残されて形成された。 ④Yの河川に沿ってみられる 「灰塚」や 「平林」 の集落は洪水時に水とともにあふれ出た砂が堆積してつくられた微高地 に形成された。

テストの問題で英作文があるのですが，上の部分が先生のお手本と，条件が書いてあります。下に私の英作文を書いたのですが，条件に沿って添削してください。(テスト近いので至急お願いします！)

I would like to (0 point) talk about my mother, Saori. She is 46 years old 10 words and she is very kind (0 points) to me. She is a 20 words nurse and works at Midori (2 points) Clinic on Monday, Tuesday and 30 words Friday. She bought me this (4 points) new pair of basketball shoes 40 words before (6 points) my big game. She always supports me and comes 50 words (8 points) to my games. It always makes me feel relaxed when 60 words (10 points) she is there. 1マスに1単語書くこと/コンマ・ピリオドは語数にｶウンﾄしないのでマス内へ。 ● ・字数制限を超えないように。 1. 基本情報 (誰関係) 1point/2. エピソード (出来事 ) 2points/3. 2points ふりがな HR No. Name in Japanese I would like to talk about my brother, Kiruto. Points He is 13 years old junior high school student. He plays basketball in junior high school when he ,,and, he activity last month, he went to outdoor • play it very well... bought me a pen. We fight a lot, but when get along, we study and play to gother and relax with each other.

高1 数A 順列 (7)(8)がわかりません。 わかりやすく教えてください！！

427. 次の値を求めよ。 ただし, n≧3とする。 (1)* 9P3 □ (2) 3P 3 □ (3) ☐(6)* 10! 8! □ (7) □ (5) 4! P1 nP3 □ (4) 5Po □ (8) n-1P2 教p.26 例4 S