この問題は、なぜ、辺は頂点の時と同じように3つの辺が共有し合ってるのに 180÷3にはならないのですか？ なぜ、3枚目のようにならないのか教えて頂きたいです。

Exercise 体があり、どの頂点にも1個の正五角形の面と2個の正六角形の面が集まってい 次の図のような、 12個の正五角形の面と 20 個の正六角形の面からなる凸多面 ある。この多面体の頂点と辺の数の組合せとして、妥当なのはどれか。 123 4. 5. 頂点の数 48 60 60 64 70 辺の数 64 90 96 96 105 まず、辺の数から考えます。 いま、 12個の正五角 形20個の正六角形が、 バラバラの状態であると考え て、その辺の総数を数えます。 正五角形1個の辺の 数は5本ですから、 12個の合計は5 x 12 = 60 (本) です。 同様に、 20個の正六角形の辺の数の合計は6 ×20=120 (本) で、 合わせると、 60 + 120 = 180本) となります。 特別区Ⅲ類 2018

この問題2枚目の解説の、真ん中より下 同じ距離にかかる時間の比は3:1と分かるのですが、 では、どうして、3枚目のような、比の式にならないのですか？

Exercise 37 A~Dの4人が、 同じ地点から出発し、 同じ道を通ってX町に出かけた。 今、 次のア~エのことが分かっているとき､ DがAに追いついた時刻はどれか。 ただ 特別区Ⅲ類 2017 し、4人の進む速さは、それぞれ一定とする。 ア Aは、 午前9時に出発した。 イBはCよりも10分早く出発したが、40分後にCに追いつかれた。 ウCは、Aより20分遅れで出発し、10分後にAに追いついた。 IDは、Bより4分遅れで出発し、12分後にBに追いついた。 1. 9時21分 2.9時24分 3.9時27分 4.9時30分 5.9時33分 まず、条件ウより、Aが出発した 20分後にCが出 発して、 その10分後にAに追いついたことについて 考えます。 AとCが同じ地点を出発してから、CがA に追いついた地点までにかかった時間は、 Cは10分、 Aは20 + 10 = 30 (分) ですね。 これより､AとCが同じ距離を進むのにかかった時 間の比は30:10=3:1ですから、 2人の速さの比 は、次のようになります。 Aの速さ : Cの速さ = 1:3① 次に、条件イより、 Bが出発してから10分後にC が出発し、 40分後にCに追いつかれたことについて、 同様に考えます。 出発点から追いつかれた地点までに かかった時間は、 Bは40分、 Cは40-10=30(分) で、その比は40:30 = 4:3 ですから、 2人の速さ の比は次のようになります。 Bの速さ : C の速さ = 3:4...② 同様に、条件工について、DとBが同じ距離にか ちょっと補足 p.106の「法則」の3番目だよ。 同じ距離にかかる時間と速さは 反比例する。 3倍の速さで走る と 1/3 の時間で済むってことだ ね! だから、 時間の比と速さの比は 逆になるんだ。 -Bが出発して40分後だ からね。 気をつけて!

この問題2枚目の解説の、真ん中より下 同じ距離にかかる時間の比は3:1と分かるのですが、 では、どうして、3枚目のような、比の式にならないのですか？

Exercise 37 A~Dの4人が、 同じ地点から出発し、同じ道を通ってX町に出かけた。 今、 次のア~エのことが分かっているとき、 DがAに追いついた時刻はどれか。 ただ 特別区ⅢI類 2017 し、4人の進む速さは、 それぞれ一定とする。 ア Aは、 午前9時に出発した。 イBはCよりも10分早く出発したが、 40分後にCに追いつかれた。 Cは、Aより20分遅れで出発し、10分後にAに追いついた。 IDは、Bより4分遅れで出発し、12分後にBに追いついた。 1 9時21分 2.9時24分 3.9時27分 4.9時30分 5.9時33分 まず、条件ウより、Aが出発した20分後にCが出 発して、その 10分後にAに追いついたことについて 考えます。AとCが同じ地点を出発してから、CがA に追いついた地点までにかかった時間は、 Cは10分、 Aは20 + 10 = 30 (分) ですね。 これより､AとCが同じ距離を進むのにかかった時 間の比は30:10=3:1ですから、 2人の速さの比 は、次のようになります。 Aの速さ : Cの速さ = 1:3...① 次に、条件イより、 Bが出発してから10分後にC が出発し、40分後にCに追いつかれたことについて、 同様に考えます。 出発点から追いつかれた地点までに かかった時間は、Bは40分、 Cは40-10=30(分) で、その比は40:30 = 4:3 ですから、 2人の速さ の比は次のようになります。 Bの速さ : Cの速さ = 3:4... ② 同様に、条件工について、DとBが同じ距離にか ちょっと補足 p.106 の「法則」 の3番目だよ。 同じ距離にかかる時間と速さは 反比例する。 3倍の速さで走る この時間で済むってことだ ね! だから、 時間の比と速さの比は 逆になるんだ。 Bが出発して40分後だ からね。 気をつけて! 80 つかれ

四角1が分かりません。答えはアとなっています。 また、四角2の(2)も分かりません。答えはア、エとなっています。 解説おねがいします。

9 電流の性質 Exercise 1 右の図のように, コイルを厚紙に垂直に取りつ け, コイルの中に磁針を置いて電流を流した。 このとき磁針が指す向きを、次のア~エの中か ら一つ選びなさい。 <埼玉> ア イ N極 <広島> (1) ・ノートに解いて, 答え合わせをしよう。 まちがえた問題番号には赤ペンで×をつけておこう。 2図は,電流が磁界から受け 図 る力を調べる装置である。 次の問いに答えなさい。 ウ コイル I GEO この装置を用いた実験 で, コイルに流れる電 流を強くすると コイ ア ルに流れる電流が磁界から受ける力の大きさはどうなるか。 簡 潔に書きなさい。 右のア〜エの中に, コ イルにはたらく力の向 きがこの装置を用いた 実験と逆になる装置が ある。 それはどれか , すべて選びなさい。 A 電流の向き I 磁針 抵抗器 レ 1 2 (1) (2)

(2)がわかりません😭

・ノートに解いて, 答え合わせをしよう。 ・まちがえた問題番号には赤ペンで×をつけておこう。 Exercise 下の地形図は、中学生のさとみさんが山口県萩市で地域調査を行っ た際に使用した, 国土地理院発行の2万5千分の1の地形図(萩) の一部である。これに関して、あとの問いに答えなさい。 〈香川〉 地形図 D 1811 Fao (1) 地形図中にPで示した「はぎ」 駅と, Qで示した交差点を結ん だ直線距離は,この地形図上で約10cmであり、この間の実際の 距離は約2500m²である。 この実際の距離は5万分の1の地形図 上では約何cmであるか。 その数字を書きなさい。 (2) 次の文は, さとみさんが地域調査を行った行程について述べた ものである。 地形図中にA~Dで示した寺院のうち, さとみさ んが調査を行ったものはどれか。 一つ選んで、その記号を書き なさい｡ op 「はぎ」 駅から北の方にまっすぐ進み 「橋本橋」を渡った。 東側にある郵便局を通り過ぎ、最初の交差点を西に曲がり 突き当たりまで行った。 突き当たりで北に曲がり 高等学校 さんざろ の南側を西に進み, 三叉路を北西に曲がり, 道を渡ったとこ ろにある寺院に到着した。 そして、この寺院で調査を行った。 卍 (1) 約500000 (2) 10x25000 250 250000 +250000 500000 cm 20 50

自分は組立除法を使ったんですけど答えが合いません どこが間違えているのか教えていただきたいです🙇‍♂️

14 条件から3次式f(x)の決定とf(x)の因数分解 [改訂版青チャート数学ⅡI EXERCISES40] xの3次式f(x) は係数がすべて整数で,特にxの係数は1であるという。また、f(x) をx+3で割ると7余り, f(x) をx-√2で割ると割り切れる。このとき, f(x) を求め よ。 また, f(x) を実数の範囲で因数分解せよ。 f(x)=x²³² 6²²³ ^ cx=d (x+ 条件より、 PL-31= ? PE√₂)=0 また、のより、 f(-3)=-27+96-3c+cl +(√2)=2√2+26+√2c+d よって -27+96-3c+d=7 96-3c+cl=34 (²-284. 96+cl=28-② 6 = 4, d = -8 とする。 2√2+26-√₂ c + do (26+c1)+(2+c)2 b,c,d は整数だから。 Ⓡ 26+d= したがって 3 ·lux) = x³² + 4x²² - 27 - 8 2 (x-√2) { x² + (4-√21X - 4√₂7 (2-√²)(x-√²)(x + 4) 2 (x - √²)(x+4) 2+0=0 C = -2 / 4 √2 D ・2 4√2-2 4-√2-4√2 1√2

この問題の解き方が分かりません。 分かる方出来たら図や途中式など書いて 教えてください！🙇‍♀️

[19] [白チャート数学A EXERCISES22] P429 三角形ABCの重心をG とする。 三角形ABCの各頂点A,B,Cと点Gを結ぶ直線が辺BC, CA, AB と交わる点を, それぞれD, E,Fとする。 (1) 三角形EFG の面積をSとするとき, 三角形BCG と 三角形AFEの面積をそれぞれSを用いて表せ。 (2) 三角形ABCの面積は、 四角形AFGE の何倍にな るかを求めよ。

教えてください

) We are going to ( 1 make 2 -) We sometimes give her () with the work. 2 a hand a mouth a nose 3) The actor was ( ) to Japanese people. 1 ready familiar 4) My dream is to ( wear 1 say UTAN 6) He ( 1 caught (7) It is very easy to ( 1 agree 2 (8) My sister ( 1 consulted ) part in the speech contest. give take (9) You had better ( 1 go 5) It is not good to ( ) a lie in order to betray your friend. (2) talk speak (4) tell (10) I believe John ( (1) took (2) (3) absorbed ) a pet shop with my sister. 3 hear run ) a cold because he had stayed outside for a long time. 2 drew (3) walked (4) made (2) ) fault with others. find ) a diary when she was in school. went (3) expressed 3 look ) some exercise for your health. give make pay (4 an ear 4 likely (4) feel (4) tell (4) kept ) something to do with what happened. had (3) saw take lost

関係詞の問題です。分からないので教えてください！🙇🏻‍♀️

VI) 21 who is the 43) 3) He is Can you repeat DRILLS & EXERCISES 1 各組の文がほぼ同じ意味を表すように( )内に適語を入れなさい. That is the bank for which my father works. That is the bank ( ) my father works ( 2) The girl I talked with today was a college student. The girl ( ) I talked ( woman what The topic which he talked about was interesting. The topic ( 49 what who you is called you ). ES COMED said ) today was a college student. ) he talked was interesting. wo 4 a

写真2枚目の解説ですが、 BH🟰HEというのはどこからわかるのですか？ 中点連結定理で、BH:HE=1:2ではいのですか？ 教えていただきたいです。

Exercise 75 次の図のように、 一辺が12cmの正三角形ABCの、辺ABの中点をD、辺A Cを2:1に内分する点をEとし、頂点BからEへ、頂点CからDへそれぞれ直 線を引き、その交点をFとしたときにできる三角形CEFの面積はどれか。 ◆特別区Ⅰ類 2005- R Sudest 108398AA 93198665 1.2√3cm² 2. 3√3cm² 3.4√3cm² 4. 5√3cm² 5.6√3cm² B D A DAGA F Dを通りACに平行な直線を引き、 BC, BEとの AS 交点をそれぞれG, Hとします。 まず、図1のように、 △BGD~△BCAですか ら、DH: HG=AE: EC=2:1となり、 また、 図2のように、 △BGH~△BCEで、 BG:BC =1:2ですから、 GH: CE=1:2となります。 よって、 DH=CE=2HGがわかりますね。 E C