板書のノートです。 （2）で、最後に点B2を除外点としているのはどこから分かりますか？ （2^(x＋1)が負にならないのは分かりますが、0にならないのはなぜですか？）

平面上に3つの定点O, A, Bがあり, OA=1, OB=2, ZAOB=0 (0<0<z) とする。また。 OF=2*+2 DA+ (2-4)OB (x, yは実数) とする。実数x, ッがxー2y=-1を満たして変化するとき, 以下の問いに答えよ。 O(1) x=ー2のとき, AF|の値を求めよ。 (2) 点Pはどのような図形を描くか。 り(3) |AF<-を満たす整数xの値がちょうど3つ存在するような coseの値の範囲 を求めよ。 (配点率 35%) OA=1 0Be 2 EA0B-@ OA+ (2-4)0B X-23--1 実質バラメータはし7 P(は直像上を動く (1)ンー2クときチェー→であり op-E 直照 op 5On'epoB 平画 3 チ t 2 メメ これより用と子 2 となり 1円1に片01 ()OP: 247 0nィ (2-24)08 > 1を消区し、パラチータをし7にする -24t1 (206 - )+206 Dバラメータを1ヵ所に集める。 AP= EAB'O 20円 =0位,20B- 08 1に Fxて2点Az, Bzを定める。 (とm: の、F00=の際のように点 Ae PFを定める)

これは何をしてるんですか？ 大まかな流れを教えてください。

あり,辺BC上に点Eを辺BCと線分AE () 右の図3のような平行四辺形ABCDが 垂直に交わるようにとり,辺AD上に点F 右の図3のような平行四辺形ABCDが 30:OAケ 図3 あケ治交S4 AF D をAB=AFとなるようにとる。 また、線分BFと線分AEとの交点をG、 H IG 線分BFと線分ACとの交点をHとする。 AB=15cm, AD=25cm, ZBAC=90°の とき、三角形AGHの面積を求めなさい。1)お B E C 3次

酸化された原子、還元された原子を指摘し、その原子の酸化数の変化を示せ。という問題です (7)答えには 還元•••o, -1→-2と書かれているんですが なぜこうなるのでしょうか😭😭 わたしは-1→-8と書いて間違いました💦💦💦

(1) 2KI + Cle - 2KCI + I2 (2) 2F2 + 2H.O 4HF + O2 (3) 2AI + Fe:O3 → AlLO。+ 2Fe 3Cu + 8HNO3 3Cu(NO。)。+4H.O + 2NO 2FESO。 + H:O2 + H2SO4 Fea(SO.)。+ 2H.O (6) SO。 + Cle + 2H:O 一 → 2HCI + HSO。 SO。 + H.O2 → HSO4

(2)と(4)と(5)わからないです。教えてください！

R 205 N205.酸化数と酸化。還元 次の化学反応式の下線を引いた 原子が酸化されたか、還元されたかを, 酸化数の変化とともに 例にならって示せ。 酸化数の変化 酸化·還元 0 → -1 還元 (例) He+Cle , 2HCI Ca(OH)2+H2 (2) 2KMNO4+8H,SO4+10KI (1) Ca+2H20 +2 0 2MnSO+6K2SO4+512+8H20 還元 2 +2 (3) 2F2+2H20 4HF+02 (4) MnO2+4HCI MnCle+Cle+2H20 (5) Cu+2HS0。 CUSO』+2H20+SO2 E +4 +2 一 t6 → +4 HOoo

問3で、（う）に当てはまる値を求めよ。という問題なのですが、解説に書いてあることがよくわからないので教えていただきたいです

北海道大-理系前期 2017年度 化学 33 北海道大一理系前期 ミ("r- Vr) 96 2 2017年度 化学 1化学 2 い) k/mol であることから、xn-xal= 0.98 とな 239 kI/mol および n= 2.05とすると。 ,反応熱から (2科目 150 分) (う)となる。また。結合エネル Xa= る。ここで,XH (あ)の差を求めることが可能で ギーがわからない場合でも、 はすべて各問題の指示にしたがって解答用紙の該当欄に記入せ」 の値をもとにして、各原子の 一原子分子の極性の大ささは, ての分子の電気双極子モーメントィでナー めることで実験的に決定できる。例えば、原子間距離がLである二覧 (あ) を決定した。 れば大の数値を用いよ。 Br = 80 ファラデー定数:9.65 × 10*C/mol 分子の電気双極子モーメントの大きさはL-qとなる。したがって、電在 メントと原子間距離から分子中の原子の電荷量を見積もることができ 0℃の絶対温度:273 K る。 あ) 1| 1.Iに答えよ。 の差の大きな原子同士はイオン結晶をつくりやすい。イオン結晶 由の陽イオンと陰イオンの間の結びつきの強さは,格子エネルギーと呼ばれる 店の大きさで評価できる。例えば,塩化ナトリウムおよび塩化リチウムの格子 I 次の文章を読み、問1~問7に答えよ。 二つの異なる原子からつくられる共有結合において, それぞれの原子が共有 エネルギーは、それぞれ熱化学方程式3および4)の反応熱Q.0KDおよび とよび、 電子対を引きつける強さの指標を つの原子からなる結合は極性をもつ。ポーリングは,原子AとBのつくる Q:(kDで与えられる。 Na*(気)+ CI-(気) =D NaCl (固) + Qi(kD (あ) (あ) に差のある二 合A-Bの極性の大きさと結合エネルギーの相関に注目した。ここで、原子A とBがつくり得る3種類の結合A-A, B-BおよびA-Bについて,結合ェ Lit (気)+ CI-(気) = LICI (固)+ Q:(k) 4) ここで、Q」-Q2= (え) 灯であり,結晶中でのイオン同士の結びつ ネルギーがそれぞれD(A-A), D(B-B), D(A-B) であるとする。極性をも きは (お の方が強い。この結果は,イオン結晶中での陽イオンと陰イオ つ結合A-Bでは、部分的なイオン性による安定化があるため,結合エネル ンの結びつきは主に静電気力に由来し, イオン結晶の格子エネルギーのおおよ m) ギーが大きくなるとポーリングは考えた。その考えによれば, 結合A-Bの極 性が大きいほど,式Iに示すD(A-B)と,D(A-A)およびD(B-B)の平均値 との差4は大きくなる。そこで, A とBの Iとし、その差を式2によって定量化した。 その大きさが、構成する陽イオンと陰イオンのイオン半径の和と価数によって 決まることからも理解できる。 (あ) をそれぞれxおよび 問1 (あ) にあてはまる適切な語句を記せ。 4= D(A-B) - DA-A)+ D(B-B) 2 (kI/mol) 問2 (い) にあてはまる値を有効数字2桁で答えよ。

こちらも分かりやすく教えて欲しいです🙇‍♀️ 度々すみません🙏 また、今回のテスト円周角の範囲なんですけど、全然分からないのでコツも出来たら教えて欲しいです💦🙇

28 右の図で,10個の点 A~Jは, 円Oの円周を10等分した点です。 Zxの ロ大きさを求めなさい。 B 0。 D H E G

答えは36πcm³です。 図を含めた解説をお願いします

(3) 下の図の立体 ABCD-EFGH は. 1辺が6 cmの立方体である。 直線 AE を軸にして、AAFHを1回転させたときにできる立体の体積を求めなさい ただし,円周率は元を用いることとする。 D A C 02000 00 B b H E マラン G 6

(2)の②を教えてください！

使図で, A, B, C, D は円 Oの周上の点であり, Eは直線 BC との交点である。 ZACB = 58°, ZDEC = 41° のとき, ZDBCの大きさは何度 度) か、求めなさい。( 58° 41°) B A D (2) 図で, 四角形 ABCD は長方形, Eは辺 AD上の点, F, Gはと もに辺BC上の点で, EF L AC, EG L BC である。また, H, I はそれぞれ線分 AC と EF, EG との交点である。 H/ AB = 4cm, AD = 6cm, AE = 4cmのとき, 次の①, ②の 問いに答えなさい。 B F G C 線分 FGの長さは何 cm か, 求めなさい。( cm) 2四角形 HFGIの面積は長方形 ABCD の面積の何倍か, 求めなさい。( 倍) (3) 図で, A, B, C, D, E, F を頂点とする立体は底面の△ABC, △DEF が正三角形の正三角柱である。また,球Oは正三角柱 ABCDEF に ちょうどはいっている。 球0の半径が2cmのとき, 次の①, ②の問いに答えなさい。 ① 球Oの表面積は何cm? か, 求めなさい。( B cm?) (②正三角柱 ABCDEF の体積は何 cm? か, 求めなさい。 D ī

(2)の問題 二枚目の写真は自分で計算してみて(z-y)(x-y)(x-z)になったけど、これってあってることになりますか？そうじゃないと、なぜ違う？？

基本例題1.5 因数分解(対称式·交代式) 次の式を因数分解せよ。 (1) a(b+c)?+b(c+a)*+c(a+b)?-4abc (2) x(y°-2)+y(2?-x')+z(x°-y) 28 ;足 CHART OSOLUTION 対称式·交代式の因数分解 1つの文字について降べきの順に整理する ートフォ x+●x+ 解答 研 Libra= aについて降べき。 理する。 (1) a(b+c)+6(c+a)°+c(a+b)°-4abc =a(b+c)+6(c+2ca+a')+c(α+2ab+6°)-4abc =(b+c)α°+{(6+c)?+26c+2bc-4bc}a+bc?+6°c =(6+c)α+(b+c)?a+bc(b+c) =(6+c){α°+(b+c)a+bc} =(b+c)(a+b)(a+c) =(a+b)(b+c)(c+a) 山 人 1 a+●a+ 介 (b+c)が共通 ー4£ 籍掲載。 *これを答えとして できま 介輪環の順に整理 xについて降べきの。 (2) x(y°ー2)+y(2-x)+2(xーy) =(-y+z)x°+(y°ー2)x+yz-y°z =-(y-z)+(y+2)(y-z)x-yz(y-2) =-(y-z)(x"-(y+z)x+yz) =-(y-z)(x-y)(x-z) 理する。 教科 数学 (y-2)が共通路」 理科 DG-3 合これを答えとしても (xー2)(216)(-x)= *輪環の順に整理。英語 INFORMATION 国 3つの文字についての式は, なるべく 輪環の順に書くようにすると 式が見やすく,書き落としや間違いを防ぐことができる。 ※2 動 和:a+b→b+c→c+a 積:ab→ bc-→ ca 10-0ーコ-91-5: RACTICE … 15®次の式を因数分解t α'b+qhf+

解答をなくしてしまって作ってくれる方居たら嬉しいです🙇‍♀️

102 Work Experience ト Part 1 103 教科書 Unit 6 p75-77 ネパール語 D3 Nepali 外国に[へで1,海外に[へで) 重要語句チェック ロD experience 体験,経験 口の girlfriend 口6 through D5 abroad の make friends 友達になる D2 languagge 言語 ガールフレンド ーを通じて、~によって 基本表現チェック 不定詞(副詞的用法·目的) DD He's here to help you. 口2I study English to travel abroad. 彼はあなたを手伝うためにここにいます。 私は海外旅行をするために英語を勉強します。 Lo blole 英すときにも便われる 外国へ旅行するため。 ヤ状態に説明を加える副詞のような働きをするので、不定詞の「副詞的用法」 と呼ばれる。 「町詞的用法」 の不定詞は、 Why 2 「なぜ…」の疑問文に,その目的を答えるときにも使われる。 (例)Why do you study Japanese? ダイゴ(Daigo) ミキ(Miki) 1 英語の本を読むため。 英語の教師になるため。 ショウタ(Shota) リカ(Rika) パイロットになるため、 (あなたはなぜ日本語を勉強するのですか。) ロ ロ 確認間題 トト 必修問題4 不定詞(副詞的用法))次の絵を見て、「私は…するために~へ行きました」という文を作りなさい。 |(2) the shop (4) the bookstore リーあなたはどちらの出身ですか, ブラウン先生。 (3) the cafe (例) the park (1) the library are you Ms. Brown? (辞書 )私は世界中に友達を作りたいです。 O 。 eat pancakes buy a dictionary I want to all over the world. play tennis do my homework buy some milk tala a (例)Iwent to the park to play tennis. 口(1) We 科書の内容理解)次のコワタ(Kota)とアシム(Ashim)の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 口(2) 口(3) 口(4) Kota: We'll make a kite today. Do you fly kites in Nepal? hi: Yes. A kite is a changa in Nepali. We fly kites ( ) the Dashain Festival. 口教科書| p.76 That's interesting. In Japan, we fly kites at shogatsu, the New Year. 2 〈不定詞(副調的用法)〉次の日本文の意味を表すように, ( )内の語(句)を並べかえなさい。 口(1) 私は朝食を作るために早く起きました。I(up/early/make / got/ to ) breakfast. Kota: Ashim: Let's make a nice kite to fly at the New Year! 下線部のが 「ダサインフェスティバルの間に」という意味になるように, ( )に適する語を書きなさい。 Hfet ロ2) 下線部2の英文を日本文にしなさい。 ( 2の のを正し breakfast. 口(2) カオリはきのう, 母親の手伝いをするために家にいました。 Kaori ( home / help/mother/stayed /her/to) yesterday. Kaori yesterday. D3) 本文の内容について, 次の問いに答えなさい。 本の 自 口(3) ウォーカー先生は昨年, 教師になるために日本に来ました。 Ms. Walker ( to /Japan/become/came/ to/a teacher) last year. 1. Do people fly kites in Nepal? 2. When do people fly kites in Japan? howsund oh Ms. Walker last year. 口4)私の父はバドミントンをするためにときどき体育館へ行きます。 の水 My father ( goes/ the gym/ play /to/sometimes/ to ) badminton.m adt) のリスニングチェック 音声を聞いて、質問に対する答えとして適するものを選び, 記号で答えなさい。 ロア She went there to play basketball. イ She went there to play volleyball. My father 1表現次の日の意味を表すように、空所に適する語を書きなさい。 -Istudy to read books.,(私はの本を読むにを勉強します。) 口3) They used it to play games. ((2)への) badminton. ウ She went there to watch a volleyball game. ロ) We to the airport to my , o ●詞(to +動詞の)は「…するに」意味で、動作や状態の目的を表すときにも使われる。動 口2) Why did use ?