専門知識がexpandするっていうのに違和感を感じたのですが、なぜAではなくCが正解なのでしょうか？？

5 Jeed . is a manufacturing company whose ------- extends to all areas of indoor and outdoor signage. (A) expert (B) expertly (C) expertise (D) expertize (日) 心。

It is ... to + 動詞の原形 の形について質問です !! It is important to know that there are different people in our society. を To know that there are ... Read More

What sport is the most popular in your country？ではダメなのですか？理由も一緒にお願いします😖

(3) あなたの国でいちばん人気のあるスポーツは何ですか。 (sport / the most popular / is what / in your country /?) What is the most popular sport in your country? ですか

英語の並び替えについてです、！ この並び替えおかしいですかね？🥲 明日テストなのでよろしくお願いします！

1) (a special system / to clean / the ocean / of plastic). 海からプラスチックを除去する特別な装置 ak special system erit al nata nello al agido bhe dail > to clean the ocean of plastic. e 2) (we / what / do/ can / in our / everyday lives) 上間 こえる )を 私たちが日常生活でできること L8 Part1 What we can do in our everyday lives 1) (as/is/ also / known/ it / a fish supper). f

Nick is not which he used to be.ってどこがおかしいですか?

権利の章典とマグナカルタの違いを教えてください🙇🏻‍♀️ 時代、国、内容など。

商業高校志望理由これでいいですか？

心主の理由 守子校子件て心まる城下理由について記入する 私が貴校を志望した理由は、 3つあります。 1つ目は、 自分の得意とする 計算や電卓を商業高校で生かせると思ったからです。 簿記検定や商業経済 検定などの様々な資格を取得し、将来就職する際に生かしたいです。 2つ 目は、 貴校は進学にも就職にも力を入れておられ選択の幅が広がると思っ たからです。 私は将来、地元で警察官になりたいという夢があります。 警 察官になったら安心して暮らせるづくりに貢献したいと考えています。 そ のため、卒業後に進学するか悩んでいる私には貴校が向いていると思いま した。 3つ目は、 貴校は他の学校とは違い、 簿記や情報処理、 社会に出た ら必ず必要とされるビジネスマナーを学ぶことができるからです。 以上の 理由で私は貴校を志望します。 O

like cabbage はboiled and servedを副詞として修飾しているという文ですが、servedの部分だけ修飾していると解釈してしまいました。副詞が修飾している範囲を判断するときにコツなどはありますでしょうか？教えていただきたいです。

演習 43 次の英文の下線部を訳しなさい。 約 so that の把握準動詞のSP関係の In Wales, Scotland and Ireland a seaweed called Sea Lettuce, because its green leaves look like lettuce leaves when seen in a pool, has been eaten for hundreds of years. The seaweed is gathered, cleaned and washed, then boiled and served like cabbage. ( 大阪産業大) 演習:語句 ceaweed 海草 lettuce レタス pool 名水たまり / serve Vt を (食事

なぜ②を使っても良いのでしょうか。根拠を知りたいです！選択肢に現在形がないからって理由ではありませんよね？

You may go home if you ( 1 finishing 3 finished ) your report. 2 have finished ④ will have finished

数1三角比 問題の解き方の流れは大体わかるのですが、ここで答えが正しくなくなりました。正弦定理②回使って解くにはどうしたらいいですか？ドラえもんの紙はどこから間違っていますか？💦わかる方よろしくお願いします🙇

2次国史 図形と計量 20 10 160 第4章 | 図形と計量 応用 例題 解 △ABCにおいて,a=√6,6=2,B=45° のとき, c, AC を求めよ。 余弦定理により,b2=c2+a2-2cacos B であるから 22=c2+(√6)2-2・c・√6 cos 45° [1] A ゆえに c2-2√3c+2=0 5. これを解いて =√3 ±1 A [1]c=√3+1のとき 余弦定理により b²+c²-a² COS A = 45° B √6 教科書は余弦定理2回使って解いている。 けど正弦定理2回でも良い ・角度2コ分からない →2通り考えられる場合 212x=1 →xは45℃は135° == 30△ 1/2 x B C 15 [1] B=45°A=135°のとき 練習 27 12 √2 2. 1/x=1 135 45 x=2 Ī 212=12x 30 正弦定理の関係式 られる。 a:b すなわち a:E 応用 △ABCに 2 5 例題 も大きい C [解説]最 正弦定 解 正弦定 10 a:1 これ a: よっ 15 20 ©Fujiko-Pro △ABCにおいて,b=,c=√2,C=30° のとき, a, A, B を求めよ。 練習 28 と と言 a 余