手書きですみません・ࡇ・ 教えて下さると嬉しいです✨

A E tt C hem * △ABD と. △pcEは月です. るABCは AB-Acのこ知三解ク。 b.Eはそれをれ、Bc Ac上の点で AB=DC. BD=CE である (3) AE=Scm . BC=12cmのとき △ADEの面積は、△ABcの面積の何係が おめたねき などい

途中式が知りたく質問していますわかる方教えて頂きたいです💦 画像2枚目→答え 手書き画像で教えて頂けると幸いです

2° + 5cy + 3y° - 2.ry + y° -y 22° + Cy - y 2.° - ry - 3y° 2° - 3cy +y 2

途中式が知りたく質問しています わかる方教えて頂きたいです💦 手書きで教えて頂けると幸いです 画像2枚目→答え

1 1+ V2- V3 1+ V2+ V3

明応の政変について調べていたら出てきた感じなんですけど、読み方と、内容について教えてください。読み方だけでもOKです

擁廃立事件.

すみません。この様な図を手書きで上手く書く方法教えてください。

49 図1 A- -B -1 1 C -1

疾病論、解剖生理の勉強をしています。 皆さん、どうやって、何を参考にノートを作っていますか？実習、国試、看護師になるとしてどのようなノートが必要なのか教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。

⑤ですが、1枚目の説明に、対象がある場合は使役になると書いてあるのに解説では、せ給ふがあるため尊敬となると書いてあり1枚目の説明にもせ給ふはあるのに使役になっていないので矛盾していませんか？

m) さす」「しむ」意味の判別法の原 す、さす、 しむの下に尊数語がない 2 す、きす、 しむの下に尊数語がある ただし 尊敬語を伴っていても。常に 尊敬の意味を表すとは限らない 次の例のように、使役の対象がある場 合は使役の意味である 例(御琴)このかたに心得たる人々 に弾かせ給ふ ((御琴を音楽の方面に心得のある 女房たちにお弾かぜになる) (氏物語·未揚花)

この漢字なんてよびますか？緊急

答えを見たのですが、それでも理解できません！ どうして1が足されるんでしょうか。

数量の間の関係を, 等式または不等式で表しなさい。 (1) ある学校の昨年の生徒数は.r人で, 今年の生徒数は昨年よりp% メ×T00 増えて400人以上になった。 m 100

どうしても二酸化炭素の電子式だけかけません(・・;)二酸化炭素の電子式の覚え方ってありますか?