解説お願いします

(イ) 湯に発泡入浴剤を加えたときに発生する気体は、メタン(CH)やプロパン(C.Ha)を完全燃焼さ せても発生する。同じ質量のメタンやプロパンをそれぞれ完全燃焼させたときに発生する気体の質量 を比べるとどうなるか。最も適するものを次の1~4の中から一つ選び,その番号を答えなさい。た だし、水素原子と炭素原子の質量比を1:12とする。 1.メタンから発生する気体の質量くプロパンから発生する気体の質量 2.メタンから発生する気体の質量>プロパンから発生する気体の質量 11:/4 3.メタンから発生する気体の質量=プロパンから発生する気体の質量 4.問題文の条件だけでは, 質量を比べることはできない。

(2)の解説お願いします

7. 右の図のように,OA=6cm,ZAOB=30°の正四角すいO-ABCD があり,この正四角すいの側面に、頂点Aから辺OB,oC, ODを 通り、1周して頂点Aに戻るように糸をかける。その糸の長さが最短と なるとき、糸が通る辺OB,OC上の点をそれぞれE,Fとする。この D とき,次の各問いに答えなさい。 E (1) 線分FCの長さを求めなさい。 (2) AABEの面積を求めなさい。

(2)の解説をお願いします！ ちなみに点Bは1番手前の底辺の点です

7. 右の図のように,OA=6cm,ZAOB=30°の正四角すいO-ABCD があり,この正四角すいの側面に、頂点Aから辺OB,oC, ODを 通り、1周して頂点Aに戻るように糸をかける。その糸の長さが最短と なるとき、糸が通る辺OB,OC上の点をそれぞれE,Fとする。この D とき,次の各問いに答えなさい。 E (1) 線分FCの長さを求めなさい。 (2) AABEの面積を求めなさい。

この問題なのですが本文に明確な記述がなく困っています。 もし本文に明確な記述があるのであればそ部分を教えてくださるとうれしいです。 もし記述がなかった場合、これは自分で考えるということなのでしょうか、、、 Reading Taskの3番の問題です

Unit 8 Staging a Musical 【2] Part 1 本文 enissmA SOr g 書体 教科書 p. 108 Date slsa aindorimasis Q. Ei は The Sound of Music について,何と言っていますか。 ー mwo18 eM Listen and Read Tina Which musical should we perform? Eni I want to do Wicked. Tina: Yeah, the songs are nice. How about The Sound of Music? That's good, too. It's still performed all over the world. Ert Read and Check Tina Yeah. The songs were written by Rodgers and Hammerstein. They wrote so many hits. I think 1. Qの答えを含む文に, 下線を引きましょう。 “My Favorite Things” is one of their best. 2.「~はどうですか。」と, 何かを提案する 表現を探して,本文に波線を引きましょ う。(2か所 ) t at 11 19b Why don't we choose our favorite songs and Eri scenes from different musicals? Tina That's a good idea. In any case, we need more 102bmi 000,LuodAn9z or people, don't we? KS S Cir 2midglosodi ovil alsmins lisme 19ito brs birow ord T vdhesn miw 29istiw bus 2hu Let's ask Kota and Hajin. Eni Reading Task Rtonb oj gn&oue gj2o jca 9io0nug pe Leet 19TT1Ba jsoO snt o9a 01 moo alaUot lim 1. 本文の内容と合っているものにO, 異なっているものに×を付けましょう。 1o1oM 2a dguondT gnilohone bris givib ( X ) 3oor ori of iraiv tiont (1) Tina likes the songs in Wicked. (2) The Sound of Music isn't performed now. (3) Rodgers and Hammerstein wrote the songs for The Sound of Music. へ 2. Tina は, Eriのどんな提案について That's a good idea. と言いましたか。 日本語で答えましょう。 違ミューいかんからタ々なるー安を取り入れる。 ンー 3. Think) Eri が 2.のような提案をしたのは,どうしてでしょうか。 Summary Writing 音読する Which musicals should Eri and Tina perform? They are talking about it. wants to do Wicked, and wants to do The Sound of Music. So they will musicals. They will choose their Songs and scenes from ask Kota and Hajin for help.

見えない主語の発見のところで、 youとweの使い分けがわかりません。 どのようなときにyouを使いweを使えばいいのか教えて欲しいです。

ng. In Australia, they celebrate Christma We had a lot of snow here last winter. B 見えない主語の発見 - 英文の主語にあたる表現か日本文では明示されないこと。 I had a fever last night. 3. 昨日の夜,熱がありました。 You never know the future 4. 未来のことは決してわからない。 a 5.昨年の冬,ここは雪がたくさん降った。 6. オーストラリアでは夏にクリスマスを 祝う。 summer.

DUALSCOPE English grammar in 36stagesのlesson36[p73]の答えが2月4日に配信され、その日中に答え合わせをして提出しなくてはならないのですが、あいにくその日は予定があって答え合わせができないため、事前に答え合わせをしたいです。 ... Read More

Lesson 33 MfTom said to me I left Tom (told mo thot(みる)(hょd?16で()cap on the bos the oby (besbré) Hay whcle Said to me l will give youthis woth y uncle (tod) me thot Che )(md)ve (me)(thas) match (3)Mti Shid to me, Is your sister home now( (mti Asked me (H) Cyo) ais ter home (then) (3)M, brother 90id to me, Who Tolol my brother (asked) me lwho) (you) thasl) (told)(you) The nens. のI said to Susan, How long have pou liypl hete 7 1 (asked Sussn (How)(lon3()() lived (there). () 1Jim Saiod て0 me, Con you Sehd these pictures To 1me Jim (asked) me (if)(yau)(coul) sengl_(these) pictures to(him). mySP on the bus yesterdlay his the news? you /she |2 SThe dortor Said to me, 1The doctor (tolW) me(tカ2come again (the) next week. (2} My mother SAil to me. Wash you hons befbre mesls y mather (tolol) me(t0)nash (my ) hends befre mea/3. Come again nexナ heek. ( y best friend s0id ~o me, Plese keep it SECket best thiend (asked) me (to)feep iて Secret. fothe 20id to me. Dont touch this bon ai 1 9ond father (tol/) me (not)(7o) toch (thet) bonsai.. 「)The norse 9aicd to the mon, Please dbn't use the smattphone here. Lhe nurse Sssted) the man (not)(to) (use)(the)(smattphohe)[there). 9one Ken told me thot he had tent to the museum tんo weeks befre.. 2Helen astedbne how ym wAs guing to 3peno/ Sammer VocaTioh ? 1 Asted the librorion if I might 60ttow five books Atatilme 1oby 's mothet told him to come back by dhnner time (My tencher told me not to 3tay up late t night 学作 M Sam Said to me,I have et been to Kamkora tuwite. 9am told me thet he had eet bech_to Kamakuta Thice. a 9aid to me. where Mid you go in ftenooh pesterdey 2/Yaki get ne nhare I hal beeninsetah the My be hee. LSsaid toMte," Haye you ever sen the Suad?11 0skey dike it he have ever seeh the Supme? OThe vopon Soid tohim; Plese wait here fotawhile: /Themaman stkal hin to keit thete for abhile.

4の問2を詳しく教えて下さい

cars TV. People who enjoyed singing even used rental cars as a practice space. 2ラ used our cars in more ways than we thought, said a perSon in one car rental re many rental cars from different car-sharing companies all over large cities in at makes them easy to find and get to. People can find them quickly with an*apn are also not so expensive to use for a short time. People can rent a car for about an hour. () That ( be / to / looking / may / someone / good) for a quiet place in a sive city with few private spaces. 距離 explain:説明する The Guardian newspaper : ガーディアン (新聞社) charge: 充電する リ つ内容に合うように、 次の a,bの ( ) に入れるのに最も適当なものを1つずつ選び、 さい。 ar rental Comnanies are surnrised to find

こちらの問題についてです。(ウ)の途中過程で、線引きした部分がわかりません。教えていただけたらありがたいです

Last summer, Akio traveled with his father, mother, and sister for two days Akio's family used Kamome "Parking Lot near the station during the trip: They "parked their car from 10:00 a.m. on Friday to 1:00 p.m、 on Saturday. This is the signboard at Kamome Parking Lot. Signboard Kamome Parking Lot Time 8:00 a.m.~11:00 p.m. 11:00 p.m.~8:00 a.m. 100 yen 100 yen *Parking Fee *per 30 minutes per hour ※ From 8:00 a.m. to 11:00 p.m., the parking fee is 1,500 yen ‘at most. parked~:~を駐車した Parking Fee:駐車料金 yen:円 * Parking Lot :駐車場 2 at most:最大で per~:~ごとに CC Question:How much was the parking fee for Akio's family when their car left the parking lot at 1:00 p.m. on Saturday ? 2.3,400 yen. 3.4,000 yen. 4.4,500 yen. 1.2,900 yen.

(ウ)の解説お願いします

問6 右の図」は,1辺の長さが4cm である正方形 ABCD を底面と し、点Eを頂点とする正四角すいであり,AE=6/2 cm である。 図1 り2+8 80 455 E また、点Fは辺 BE 上の点で,AF」BE である。 このとき,次の問いに答えなさい。 (7) この正四角すいの高さとして正しいものを次の1~6の中から 16 + 16 1つ選び,その番号を答えなさい。 6.5 1.6cm 2.4V3cm 3.3/5cm 4.215cm 5.8cm 6.217cm C A F (イ) この正四角すいにおいて,線分 AF の長さとして正しいものを次の1~6の中から1つ選び、その 12 4 B 番号を答えなさい。 1.cm 8 3イ 2. -cm 2 3.23 cm 72 8/2 4. -cm 3 5.V15cm 2,34 6 cm 3 16-8-72 =22 (ウ) この正四角すいの側面上に,図2のように点Aから辺 BE に交 図2 E わるように辺 CE 上の点まで、長さが最も短くなるように線を引 いたときの線の長さとして正しいものを次の1~6の中から1つ 12、 選び、その番号を答えなさい。 V382 1. 2102 2. -cm 3 -cm 3 16V130 3. 32、34 4. 16 -cm 27 -cm 27 4/34 5. -cm 3 24/34 -cm 17 6. C E 7 A F B

解説お願いします

問5 同じ大きさの正方形の白いタイルと黒いタイルがたくさんあり,はじめに,平面上に白いタイルが 1枚置いてある。 次の操作をくり返し行い,タイルをすき間なく正方形の形になるように並べていく。 すでに並んでいるタイルの右側に新たに黒いタイルを2列で並べ,さらに,下側に新たに白いタイ ルを2段で並べる。この操作を1回として、n回の操作を続けて行う。 次の表は,n=1,2,3のタイルを並べたときの図と,そのときの白いタイルの枚数と黒いタイルの 枚数を示したものである。 nの値 (はじめの状態) 2 3 タイルを並べ たときの図 白いタイルの 枚数 7 17 31 ハ ) 黒いタイルの 枚数 0 2 8 18 このとき,次の問いに答えなさい。 (7) 次の 中の(i)] その番号を答えなさい。 () ]に適する数を,それぞれあとの選択肢の1~6の中から1つ選び、 n=5のとき,白いタイルの枚数と黒いタイルの枚数の和は(i)枚であり,n=4のときと比べ て、黒いタイルの枚数は()枚増えている。 1.14 m 2.16 3. 18 4 4.81 5. 100 6.121 (イ) 白いタイルの枚数と黒いタイルの枚数の差が85枚となるとき,nの値を求めなさい。