・CO2吸収量=放出量なのですか？ ・(２)の①は、なぜ見かけの光合成速度20+呼吸速度－5=15 ではなく、25mｇなのでしょうか？－は関係ないということですか？ 教えていただきたいです。よろしくお願いします。

物の成長には,光補償点より強い光が必要である。 ならない。(2)光合成速度=見かけの光合成速度+呼吸速度(3)植 4.植生の多様性と分布● 89 基本例題 13 光の強さと光合成速度 >81, 82 右の図は,光の強さと光合成速度の関 T 20 係を示している。次の各問いに答えよ。 (N 図中のB, Dの光の強さをそれぞれ CO 何というか。 光の強さがEのとき, 次の速度を葉 面積100cmの1時間当たりのCO2吸 収量または放出量 (mg)で答えよ。 0 光合成速度音2呼吸速度 図中のA~Eの光の強さのうち, この植物が成長できない光の強さを すべて答えよ。 A 0 B光の強さ C D E -5 ③ 見かけの光合成速度 もる方(1)B:光補償点では,見かけ上の CO2の出入りが い。 D:光飽和点以上に光を強くしても光合成速度は大きく うない。(2)光合成速度=見かけの光合成速度+呼吸速度3植 解答(1)B-光補償点 D-光飽和点(2)①25mg ②5mg ③20mg (3) A, B 00 an (mg/100cm?- 時間)

どんな微生物でも呼吸は必ず行いますか？

これの答えを教えて頂きたいです！下線部aは血しょうのこです

(2) 下線部aにはさまざまな物質が含まれている。これらの物質について, 次から正しい 記述をすべて選び, 記号で答えよ。 (ア) 血糖値は食事後に一時的に上昇する。 ( グルコースは呼吸によって消費され, アンモニアが生じる。 (ウ) アンモニアは腎臓で尿素に変えられる。 ( グルコースは肝臓で吸収され, 細胞内に一時的に貯蔵される。 (オ) 血しょう中に含まれるタンパク質の一つにフィブリンがある。 (カアルコールは主に肝臓で代謝され, 肝門脈を通じて小腸内に排出される。 (キ)(ア)~ (カ) はすべて正しくない。

解説がなく理解出来ずにいます。どなたか解説お願いします💦

問3 図1の各栄養段階において, 成長量, 被食量,呼吸量,死滅· 分解量,および不消化排 出量を足したものに占める被食量の割合が30%であると仮定する。このとき, 動物食性 動物を捕食する三次消費者は, エネルギーに換算して, 生産者によってつくられた有機物 全体の何%を食べていることになるか。その数値として,最も適当なものを次の①~6か ら1つ選びなさい。 28 0 0.3% 2 0.9% 3 2.7% 0 13.8% 6 25.3% 6 43.5%

問2 マーカーのところで、なんで同じ量だとわかるんですか？

計算 56J酵母の呼吸と発酵●酵母をグルコース溶液の そ、異なる条件A·Bで培養して気体の出入りを 調べ,右表の結果を得た。 次の各問いに答えよ。 問1.酸素がない条件で培養したものは, 条件ABのどちらか。 2.条件Bで, 呼吸で放出された CO:と発酵で放出された CO2はそれぞれ何 mL か。 隊3.条件Bで, 呼吸と発酵で生成した ATPの割合を整数比で答えよ。ただし,生成す るATP 数は最大数で答えること。 4)別のある条件で培養すると, O2 吸収量が3.2g, CO2放出量が 13.2gであった。合 計何gのグルコースが分解されたか, 計算せよ。ただし, 原子量はH=1, C=12, O=16 とする。解答は小数第2位を四捨五入して小数第1位まで答えよ。 条件| 02吸収量(mL) |CO2放出量(mL) A O0 30 B 10 40

至急です‼️ 何度も本当にすみません🙇‍♀️ 問2 の答えは4なのですが、なぜそうなるのですか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします‼️

第14間 次の文を読み、下の問いに答えよ 次の図1は、有機物を含む廃水が流れこむ河川で溶存酸素、 有機物、 NO3 (硝酸イオン)、 NH*(アンモニウムイオン)の変化を調査して模式的に描いたものである。また、図2 は同じ河 川で生物相の変化を模式的に描いたものである。以下の問いに答えよ。 廃水流入 廃水流入 清水性底生動物 B A 魔水性底生動物 藻類 細菌 上流 下流 上流 下流> 図1 図2 問1 図1に関する文章として最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 0A は溶存酸素の変化を示している。 細菌が呼吸によって有機物を分解する際に酸素を消費す るので、水中の溶存酸素は減少し続ける。 ②B は有機物の変化を示している。 河川に流入した有機物はいったん分解されて減少するが、 分解に必要な酸素が減少すると増加し始める。 ③CはNH4*、 DはNO3-の変化を示している。 NH,*が硝化菌の作用で NO3-に変化するため、 C」 の減少と同時にDが増加する。 ④Cは NO3、 Dは NH』*の変化を示している。 NO3-が分解者のはたらきによって NHa+に変化 するため、Cの減少と同時にDが増加する。 間2図2に関する文章として誤っているものを、次の①~①のうちから一つ選べ。 の 廃水流入直後に細菌が増えているのは、 細菌が廃水中に含まれていた有機物を分解して増殖 したためである。 2いったん増加した細菌が減少していくのは、 栄養分である有機物が減少したことと、 腐水性 底生動物に捕食されたためである。 ③ 廃水流入直後に藻類が減少するのは、有機物や細菌によって水の透明度が下がり、光合成速 度が低下したためである。 のいったん減少した藻類が増加するのは、有機物が減少して透明度が上がったことと、 水中の 無機窒素化合物が減少したためである。 相対量 -相対濃度

中学2年生の植物の呼吸という単元です 答えはアですが、ウと書いてしまいました どのよう理由でアになるのかわかりません 教えていただけると嬉しいです☻

(二)下の図のように、3本の試験管 A、B、Cを準備し、それぞれの試験管に BTB 溶液 を加えた。そして、息を吹き込み、溶液の色を緑色にした。試験管A、 Bにそれぞれ オオカナダモを入人れ、 試験管Bはアルミニウムはくでおおった。また、試験管Cに は、何も入れなかった。試験管 A、 B、 Cを日の当たる場所に3時間置いた。結果、 試験管 Aの BTB溶液は青色に変化した。 以下の問いに答えなさい。 日 C 2. アルミニウムはく 6. オオカナダモが BTB溶液の色を変化させたことを確かめるために必要な試験管の組 み合わせとして適切でないものを選び、記号を苦きなさい。 ア 試験管Aと試験管B イ 試験管 Aと試験管C ウ 試験管Bと試験管C

分かりません💧 教えてください🙇‍♂️

共映を行った。 【実験】 図1 1 BTB 溶液を加えて青くなった水に息を吹き込み、緑色にする。 A I 図1のように, 試験管AとBにはオオカナダモと1の水を入れ、 CとDにはIの水だけを入れる。さらに, BとDをアルミニウム はくでおおう。 I Iの試験管を日光に数時間当てたあと, それぞれの試験管中の BTB 溶液の色の変化を調べる。 アルミニウムにく アルミニウムはく 表 二酸化炭素の量少ない 多い ※ 二酸化炭素の量と BTB 溶液の色は, 表のように変化す BTB 溶液の色 青色 緑色 黄色 る。 1【実験】Iの結果を予想し, 試験管AとBはそれぞれ何色になるか, 書きなさい。 めには、A~Dのどの証

中二理科の問題です。この問題の答えの意味がよく分からないのですがどういうことでしょうか？

ヒトが運動をしたとき, 多くの酸素が血液中にとりこまれて全身 こ運ばれる理由を, 細胞の呼吸のしくみに関連づけて簡単に書きな ない 00 酸素を使って煮分か 取り出されるエネルギ 一がより物く必要にな あから さい。 (静岡) チャレンジ問題 うる種子植物を用いて, 植物が行う吸水のはたらきについて調べる 意を行った。あとの問いに答えなさい。 (富山) Sp.37で復習

赤本の問題が分かりません。解説お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️

問3 ある森林では1年間あたりに1.58kg/m?の有機物が蓄積され、 これは純生産 量の70%に相当した。 呼吸量は1年間あたりで2.87 kg/m? であった。この森 林における1年間あたりの総生産量を求めなさい。答えは小数第三位を四捨五 入して、小数第二位まで答えなさい。