例題22 もし仮に 一定の速度ではない（＝等速直線運動）ではない（慣性の法則が成り立たない）場合、 力が物体にした仕事は解答と書いている下の方に僕がシャーペンで書いている式であっていますか？ 見えなければ言って欲しいです！

基本例題 22 仕事 >>> 50 水平なあらい床上で,質量 25kgの物体に水平な力を加えて一定の速度で動かした。物体が 5.0m 動く間に, 加える力が物体にする仕事 WIJ〕 を求めよ。 ただし,物体と床との間の動摩擦係数は 0.40 とし,重力加速度 の大きさは9.8m/s2とする。 Wi= [S] でも VS 仕事の式「W=Fx」 を用いる。 物体は一定の速度で動いているので、水平方向の力は,物体に加えている力と動摩 「擦力でつりあっている。 物体には図のように,水平方向に外部から加えている力Fと動摩擦力F' がはたらく。動 摩擦力は「F'=μ'N」より F' = 0.40×25×9.8=98N 水平方向の力はつりあっているので, つりあいの式より F=F'=98N よって、 仕事の式 「W=Fx」 より W=98×5.0=490=4.9×100=4.9×10²J Let's Try! 50. 仕事の原理 水平面と30°の角をなすなめら かな斜面にそって質量20kgの物体をゆっくり引きト 一定の速度でかく、 F' もし F(31)とF'(卵摩樹) がつりあっていかん強く仕事は、 5mm W=(F-F7×5.0 力 50. キョリ N=mg mg=25×9.8N F

（3）についてですがいきなり|PD|=|PC| を述べても大丈夫ですか？解答のように|PD|の二乗を求めた方がいいですか？

164 四面体 (Ⅱ) 座標空間に 2点A(2,2,3),B(4, 3,5) をとり, AB を1辺と する正四面体 ABCD を考える. (1) [AB, AB･AC を求めよ. (2) 辺ABをt: (1-t) に内分する点をPとするとき, PC･PD. |PC を t で表せ. (3) ∠CPD=0 とおくとき, cose を t で表せ. (4) cose の最小値と, そのときのtの値を求めよ. 精講 (1) AとBしか与えられていないのに, AB・AC が求まるのか?と 思った人は問題文の読み方が足りません. 「正四面体」と書いてあります.正四面体とは,どのような立体 でしょうか. (2) 163 のポイントをもう一度読みなおしましょう。 (3) 空間でも, ベクトルのなす角の定義は同じです. 解答 (1) AB=(2,1,2) だから, |AB|=√4+1+4=3 => また, △ABCは正三角形だから, ∠BAC=60°, |AC|=|AB|=3 .. AB・AC=|AB||AC|cos 60° =3•3• 3·3·-1/2 = 2/1/2 9 (2) PC-AC-AP=AC-tAB PD=AD-AP-AD-tAB 1-t AC･AD=AB・AD=AB・AC= 9 2 B P 20 PC PD=(AC-tAB) (AD-tAB)AO $310 =AC･AD-tAB・AC-tAB・AD+|AB| △ACD, △ABDも正三角形だから A [⑥] ●正四面体の性質 D

この問題の解き方を教えていただきたいです 学校から解説が配られていないので詳しくお願いします

Clear SASV 125 曲線 y=x² 上に2点A(-1,1),B(6,62) をとる。 ただし 6> -1 とする。 このとき、次の条件を満たするの範囲を求めよ。 (1) 条件: y=x2 上の点T (t, t2)(−1 <t < b) で,∠ATB が直角になるもの が存在する。 [ 16 名古屋大〕

数学の裏技を教えて欲しいです

（2）でなぜ僕の計算法はダメなのでしょうか？ （1）で静止船から氷山までが660mも分かり、（2）で船が4秒間で40m進むから全体660から40を引いて620 このように考えました

97, razk Q F16 L 40m 10 40 (3-3410 4.05 660m 4 1.7il 274 水 2 24x = 4 x (3. 3+ (0²) " x=660 = 6.6 x 10m X+ 40 = 666 x = 6201 26.2 x 10² m/1 MH

「〜でさえ」と言う意味のevenは副詞と、辞書にあったのですが、 Even a child can understand it. 「子供でさえそんなことはわかる」という文章のevenはa childという名詞にかかっている気がします。 副詞は名詞以外を修飾するはずなのにな... Read More

この文章で、as if 〜 が補語Cとなっているんですが、これっていいんですか？

次の英文の下線部を訳しなさい When I try to explain why I am happier in Tokyo I generally begin with a series of negatives. In Tokyo I am not worried even if I walk down a dark street late at night. In Tokyo the subway cars are not defaced with graffiti or filled with people who look as if they might suddenly resort to violence. ( 北海学園大 )

大化の改新について勉強してるのですが、「朝廷」がなんかいまいちわからないので教えてください 「朝廷」の意味を教えてくださいm(_ _)m ⤴︎︎頭が悪い僕でもわかるように

リーディングの問題です。 色付き下線部の英文の訳し方がよくわかりません。 どのようにして，回答のようになるのか教えて下さい🙇‍♀️

3 Jill, Ellen, Bob, and Edward lived near a lake/They could go for a swim every day. A man named Mr. Black lived near the lake, too./Sometimes Mr. Black went swimming with the children. One day they asked him to go for a swim with them./Mr. Black said "We can't go for a swim. We may never swim in the lake again." "Why not?" asked Edward. "Because the lake is polluted," said Mr. Black. "There's a new sign at the lake. It says No Swimming, Polluted." "What is polluting the lake?" asked Jill. "Let's go down to the lake and look at it," said Mr. Black. (ア) Mr. Black and the children went to the lake on a sunny Sunday. They looked into the water. It wasn't clean/They walked around the lake and they saw why it wasn't clean. “Look at that *garbage in the water," said Jill. "That's what's polluting the lake.” Edward saw oil floating on the water./"That oil pollutes the water, too,” said Edward. "It comes from boats on the lake." "Come here," said Ellen. "Take a look at this. There are tires in the lake !" "Why would people throw tires into a lake ?" asked Bob. "They just don't stop to think," said Mr. Black. "But they are not the only ones who pollute the lake. The people who run that factory pollute the water, too." Bob looked at Mr. Black/"What can we do? How can we stop the pollution ? he asked. "Well, we must get help from other people. We can't do it alone," said Mr. Black. Mr. Black had a friend who worked for a newspaper company. He asked him to help. The next day the story about the pollution was reported in the newspaper. Many people read about the story. They talked of the pollution. They talked of ways to clean it up. people met at the lake./They came to clean it up./ They cleaned out the garbage. Then they cleaned out the tires./They set up big cans. Then they put signs on the cans. The signs read, "Put Your Garbage Here." /People who lived near the lake came to help./People who had boats came to help./And, people from the factory also One day (イ) came to help. They knew that it would take a long time to get the lake clean again. But they did not give up. They all hoped that someday the "No Swimming” sign would come down and the people could swim in the lake again. 注) 〒garbage=ごみ

絶対値が7分の12より小さい整数は何個ありますか？ 分からないので教えてください