高校英語 合っているか教えてください！

介 (記名詞+a〉 の形をとる動詞① 回 Ned sowed "Watchout whenhe 2 ビータ sightinthepathofacar. ⑩ aittechid @ ito @⑲ stepout @ the seet @ saw (990運) 固2 Youcallyour fiend George, but his mother answers the telephone and says he has not yetcome home. You say "This is Floyd. Can you ーーニーニーーーー- = ヒラ back from school? Ts urgen 0cm @assoonas ⑳have @ him pe @ me @ ges dm 1 個 <動詞名詞+o> の形をとる動詞② 問9 IMyhostfamily came to meet me at the airport but my fightarived anhourieTftseryfr = ミコ」 に je 0 having @ them @ kept @s @ waidng (@06各 語4 Theteacherlet 4 [エコ > ロコ 3 oreaacomis jn class. ⑩ warming him @ ater @not @ Tim @ so (@03) トレししパパパパパパパー

教えて頂けると有難いです！

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

教えて頂けると有難いです。

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

分かりません…教えて頂けると有難いです！ よろしくお願いします！

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

見当もつかないのですが、 教えてくださいませんか？

。( )に適当な前置詞を入れよ。 ⑪) Itisgood( )youtosay so. ⑫) Itisgood( )youtokeep early hours. (3) Heisveryshort( )money. 。④⑭⑳ Weareaware( )their intentions. This countryisrich( )natural resources. Tamthankfaul( )you( )your sympathy. Heisblind( )his own faults. 8) Heisblind( )oneeye. ) Heishard( )hearing. 隊還ei jealous( )my success. He is zealous( )success. 1 He is second( )nonehis class.

three of the classmatesのときのthe は必ずいるんですか？ いるなら、その理由も教えて欲しいです。

これあってるか教えてください

を幸せにしてくれた。 confidence, and they 242 タクグー 忠で留 あなたの閥の世話をするのですか。 Who wlに。 (6 while you areaway on vacation? 6. 私はクラスメートたちと, とても仲よくやっています。 Tm 4 my classmates very well

左のものを要約しました。 アドバイスや改善点お願いします。

本2 Summary of the Dialogue _] Write a summary of the dialogue using the/information and key phrases you wrote down jn Steps 2 and 3. Your summary should begin with the following phrase, and should be more than 60 words, not including the given phrase. ーー一 5 ee ーー が In this dialogue, the man and the woman are talking about 人. の Cx 51のrivsee, 2ouw 名 2 iz MO人7 PAM 研 4 2owW 7 の iiwe. ee , の ZZiyeriwe と io 7 hr しen Co あー 4 Az ム MM 0 たye誠。 宙 人9好 信人計 2 ke 7 fee wl 7 z0e 《 のfk イタ の の1ののMoiW多2 ーイ24 ee 人を7 2 Aogr 迷 Iwf2/e2 の が ig人We,

左の文章を要約しました。 訂正やアドバイス(要約の)があったらお願いします。

EE questions 1 to 3. 7 A77e/7Cg 「 9 Popg/g77がy / socce/'Ss RS7が7 jnare a Common passion come together to Every four years。 で pest in the world compete foT SP Jr most fmous trophy The World Cup js mfootball world champiomship tourmament Of panoollenn or em red one of the globe's most popular sports。In the U.S ot even rank in the top three im the world. Football is considel js called "soccer'and it does im many countries。 SOccer had never people globally WhO 5 however, the sport N national popularity。 Despite the paSSion fet MS really caught on in America until recently. Football began in England and Was exported to places around the world during its | age*. From the late nineteenth century. 吉 the U.S. Baseball、from cricket。 and

学生の時間の使い方について述べた英文です。その英文を読んで自分の意見を英語で書かないといけません。どうやって書いたらいいか分からないので教えてください。

e average male student Average Male Student's Use of ofActon Coleoe This pie chart shows how th 唱 Acton Colege uses his time during the fhret year・ As you can see, he spends less than halfofthe year studying. He spends just twenty-five percent of his fime attending classes, and another twenty percent studying alone. He devotes most of his time to non- academic activities. He spends a fifth of his time playing sports, and another fifth taking part in college organization activitie8. He spends the ing fifeen percent of his time just relaxing.