写真の問題の最小値m(a)を求めていただきたいです。 解答解説がなくて困っています。

xの2次関数y=ーx?+8x+10 の区間 a<xsa+3 における最大値を Ma), 最小値を ma)とする。 M(a), m(a) をそれぞれaの式で表せ。また, Ma)のグラフをかけ。

｛I］と［ニ］の問題の違い，そしてときかたがイマイチわかりません。おしえてください

理 71 ) 10人が A, Bの2部屋に入る方法は、何通りあるか。ただし,全員が 1つの部屋に入ってもよい。 2°= 1024 (2) 10人が2つのグループ(A, Bに分かれる方法は何通りあるか。 (3) 10人が2つのグループに分かれる方法は何通りあるか。

英文を訳して貰えませんか？🙏 (①)are (②)cats (③)in (④)under (⑤)by (⑥)on (⑦)are (⑧)there

Mari loves cats. There ()) three (②) in her room. One is (3) the box. The other is (④) the bag. There is the last cat (6) the shelf. Mari loves cats very much. So she has the picture of a cat (6) the wall. How many cats (⑦)(8) in this room?

数A、場合の数と確率。 写真上部の考え方の所にA、B,,,,から黄色のマーカーをひいてあります。そこが分かりません。何故区別の付け方が3！通りだと分かるのか。わざわざ樹形図を書いて確かめるのでしょうか？それとも問題文から読み取れますか？

例題 6人を次のように分ける方法は何通りあるか。 12(1) A, B, Cの3つの部屋に, 2人ずつ分ける。 (2) 2人ずつ3つの組に分ける。 考え方 (2)は同じ人数の3つの組に分けるから, 組の区別はない。(1)で A, B, C の区別のつけ方は3! 通りあるから, (1)の 3! 通り分が (2) では1通りになる。 よって,(2) の総数は, (1) の総数を 3!で割って求められる。 (E,S)(2 (1) Aに入る2人を選ぶ方法はC2 通り (1.3)(1,+) (1.5) (1,6)(2.4)(2 解答 35)(362(46)。 残りの4人からBに入る2人を選ぶ方法はC2 通り Aに2えいちから 残りの2人はCに入る。 *C2. よって,求める分け方の総数は,積の法則により 4.3 -=90 2-1 の 答 90 通り 6·5 6C2×,C2= 2-1 4 C) {0, 2}; {③, @}; {⑤, ⑥} Y0, ②}; {⑤, 6} {③, ④) {3, O};{0, 2}; {⑤, 6} (③, ④}; {⑤, O} {①, 2} {S, 6}; {0, 2} ; {3, ④} (6, 6};{3, ④}; {0, ②} 6人をD,2,3,④,6,0で表す。 (2)(1)で求めた分け方で A, A B B, Cの区別をなくすと, 同じ分け方になるものが それぞれ 3! 通りずつある。 よって,求める分け方の 90 総数は =15 3! A, B, C の区別をなくすと, 3! 通 答 15通り りの組は同じ分け方である。

(3)教えてください

同次の英文には誤りがあります。誤りのある箇所をア~エから選び記号で答え、選んだ部分を 正しく書きなさい。 (1) Kate has something to eating. ア イ ウ エ (ケイトは食べものを持っています。) (2) I finished to clean my room before lunch. イ ウ エ (私は昼食の前に、自分の部屋を掃除し終えました) ア (3) He had not time to play video games. アイウ エ (彼にはゲームをする時間がありませんでした。) (4) I think street food show each country's food culture. ア イウ エ (私はストリートフードがそれぞれの国の食文化を示していると思います。)

(3)です。 どうしてA,Bの区別を無くす際には2で割ればいいのでしょうか？？ 教えていただけると嬉しいです！🙇‍♀️

12| [改訂版4プロセス数学A 問題56] 次の問いに答えよ。 (1) 10人が A, Bの2部屋に入る方法は, 何通りあるか。ただし, 全員が1つの 入ってもよい。 (2) 10人が2つの組 A, Bに分かれる方法は何通りあるか。 (3) 10人が2つの組に分かれる方法は何通りあるか。 1) 1210 - 1024 通 )024- 2 1022 通り 32 メ32 64 94 1025 3) J022 ち1通り 2

この問題の答えと解説をおねがいします

①柿, りんご, みかん, キウイの4種類の果物の中から10個の果物を買つとさ, 買い方は何通りあるか。ただし,買わない果物があってもよい。 2 10人をAまたはBの2部屋に入れる方法は何通りあるか。 ただし, 全員を 1つの部屋へ入れてもよい。

解き方教えてください！

(7) A, B, Cの3人を1号室から5号室までの5つの 部屋に入れる場合の数を求めよ。ただし, 各部屋には 1人しか入れないものとする。

1.2.3番を教えてほしいです！ わかる問題だけでも教えてください！

4ある部屋の空気中にふくまれる水蒸気を調べる実 験を下の手順で行った。次の問いに答えなさい。 手順1表面がきれいな金属製のコップにセロハ ンテープをはり,室温の水を入れた。 手順2 右図のよう 地 ガラス棒で かき混ぜる。 に,別に用意した冷 温度計 たい水を少し注ぎ, ガラス棒でよくかき 混ぜ、温度計で水温 をはかった。 ぼう 冷たい水 金属製の セロハン一 テープ コップ 手順3 冷たい水を少しずつ注ぎながら,かき混 ぜと温度測定をくり返した。 (1)手順2で,下線部のようにする理由を簡単に答え なさい。 (2)手順3で,水温が12℃になったときにコップの表 面がくもりはじめた。このときの,コップの表面に 接する空気の温度のことを何というか。 (3)この実験を行ったときの室温は 20 ℃だった。気 温と飽和水蒸気量の関係は,12℃では 10.7g/m", 20 ℃では 17.3g/m°である。これより, 室内の湿 度を求めなさい。なお, 小数第1位を四捨五入し て答えなさい。 ほう わ すいじょう き りょう レ 歩台 の 立訳が

ここのわかりやすい解説お願いします！

The room is being used at the moment. (その部屋はラリ (過去進行形) We traveled by bus because our car was being repaired. ()(車が修理中だったので, 私たちはバスで旅をした。) 日本語の意味に合うように( )内に適語を入れなさい。 (圏→ 別冊 p.20) CHECK 3 1) その家は今塗装中です。 2) その新しいホテルは来月オープン予定です。 The new hotel ( ) ( ) opened next month. 3) 台風で屋根が吹き飛ばされてしまった(今もそのままだ). The house( ) ( )painted now. The roof ( )() blown away by the typhoon. odW (d S4 S+V+0+0/S+V+0+Cの受動態 1s+V+O+0 の受動態 Santa Claus gives children wonderful presents. 119 S V 0 0 a. Children are given wonderful presents by Santa Claus. b. Wonderful presents are given to children by Santa Claus. 119. サンタクロースは子どもたちにすばらしいプレゼントを与える。 →a. 子どもたちはサンタクロースからすばらしいプレゼントを与えられる [もらう]. b. すばらしいプレゼントがサンタクロースから子どもたちに与えられる。 第4文型(S+V+0+0) の文は目的語が2つあるので, 0(人), 0(物)のそ れぞれを話題の中心(=主語)にした2種類の受動態が考えられる. p.51~52 で学んだ(give 型動詞〉<buy型動詞〉に分けて見てみよう。 Ea理へ d ① give 型動詞: give, lend, send, show, tell など(→か.51)の場合 |主語にしなかったもう一方の目的語は(be+過去分詞〉の後にそのまま残す。 (0(人)を主語にする場合》 (→119a) Santa Claus gives children wonderful presents. un 0(人) 0(物) Children are given wonderful presents by Santa Claus. S V 0