中2理科の地球範囲です。 横向きで見にくいと思うのですが1問ても解答していただけると嬉しいです！

□地球分野の目標 【知識】 大気圧が生じる仕組みを理解する。 ・空気中の水蒸気と水滴ができるしくみを理解する。 ○ ・大気の動き、前線のでき方について理解する。 季節ごとに特徴のある気圧配置を、その季節に多い天気と関連付けて理解する。 ・気象災害の原因を理解する。 【技能】 ・気象観測の方法を知り、正しく観測・記録することができる。 ○ ・高気圧や低気圧を理解し、 天気図を読み取ることができる。 ◯ ・複数の天気図から、 天気の移り変わりを読み取ることができる。 ○ 【思考・判断・表現】 霧のでき方・雲のでき方を、実験の結果から考えることができる。Q O ・前線の通過に伴う天気の変化を説明することができる。 【主体的に学習に取り組む態度】 ・日常生活と関連付けて考え、気象災害について深く考える。 ・自分がもともともっていたイメージとの違いに気付く。 . による変化をとら 美しさ、おもしろさをより感じられる . ・興味をもって,自分から疑問を見付けて調べる。 ・わかるようになったことを整理しながら学習を進め、 分野全体を通した学習の成果に気付く。

交感神経と副交感神経による体の調整の事例って例えばどうゆうのがありますか？　しくみとか教えて欲しいです。お願いします。

大至急！！！ (2)以降のやり方を教えてください 答え(2)120ml (3)36mg (4)21mg (5)15mgです

[2] 腎臓は,腎臓の中にある約100万個の単位構造 (右図)を通して,血液中にある余分な水分や塩分, 尿素などの不要物を尿として体外へ排出する。 この不要物の排出のしくみを説明する。 血液が① へ流れると, タンパク質以外の血しょうの成分が ② へろ過される。 ろ過された液を原尿とよぶ。 原尿が ③を流れる間に, 血液の塩分濃度に応じて水と塩分 が適切に再吸収される。 尿素はあまり再吸収されないが, ブドウ糖は全て再吸収される。再吸収さ れなかった不要物は, ④に集められ,尿として体外へ排出される。あ イヌリンは,ヒトの血液に含まれない糖質である。 また、ヒトはイヌリンを分解できない。 この イヌリンを血液中に注射すると,②へろ過された後,再吸収されずに尿として全て体外へ排出され る。 そこで, 血液中にイヌリンを注射し、 一定時間後に②の原尿と④の尿を採取し、 そこに含まれ るイヌリン, タンパク質, 塩分, 尿素, ブドウ糖の濃度を測定した。 表は, 結果をまとめたもので ある。なお, 1分間につくられた尿の量は, 1mLであった。 エ イヌリン タンパク質 塩分 尿素 ブドウ糖 血液 ろ過 (1) (1) 2 原尿中の濃度(mg/mL) 尿中の濃度(mg/mL) 1 120 6 0 0 3 3.5 0.3 21 1 20 (2) 1分間につくられた原尿の量は何mL か。 (3) 1分間につくられた原尿に含まれる尿素の量は何mg か。 か。 (4) 1分間につくられた尿に含まれる尿素の量は何mg (5) 1分間に再吸収された尿素の量は何mg か。 401 尿 ろ過 注) 1mg/mL は, 原尿あるいは尿1mLに物質1mg が含まれているということである。 (1) 原尿が尿になるとき, イヌリンの濃度は何倍に濃縮されるか。 の再吸収 一

どうやって求めるのですか？？わかりやすく教えてもらえるとありがたいです、🙇 答えは問一30℃ 問二は11gです

Y 先生: こんにちは。 そろそろ夏休みも終わりますが今日も暑いね。 みんな集合したかな?冷 たい飲み物を用意してありますよ。 太郎: 本当に暑いですね。 今日の天気は晴れ、学校の気象観測装置の現在の時刻 10 時の記 録を見ると外の気温は34℃ 湿度は81%です。 真希 : 理科室の換気は十分に行ったので,外と一緒ね。 雪乃: あれ? 飲み物の容器にたくさん水滴がついているのはどうしてかな?? 先生: それでは実験して確認してみようか。

トランスジェニックマウスに関しての質問なのですが、 機能が未知であるヒトの遺伝子と相同な塩基配列をもつマウスの遺伝子をマウスに導入し という記述が参考書にあったのですが、その塩基配列はもともとのマウスには存在しないのですか？

解説お願いします！

⑤ 次の問いに答えなさい。 (1) 122018 の一の位の数を求めなさい｡(

中２理科。この問題がわからないです。答えはアウオでした。鉄も電流を流せるのでイも答えに入ると思うのですがなぜだめなのでしょうか

リニアモーターのしくみを調べる 2 自由研究でリニアモーターをつくることにし た。 インターネットで調べたところ、 次のような ことがわかった。次の問いに答えなさい。 ● ・リニア (linear) は, 英語で 「直線的に」とい う意味がある。 図1のように,金属のレールと磁石で, 簡単なリニアモーターがつくれる。 レール 磁石 A + X ア銅 工木 手回し発電機を回すと, レールとパイプで できた回路に電流が流れ, パイプがXの向 きに転がった。 パイプ ① パイプに使えるものは何か。 次のア~から全 て選びなさい。 イ鉄 オ 鉛筆の芯 ウアルミニウ 20 25

問1、問2、ステップ3がわかりません。 詳しく教えて頂きたいです

5 四角形の性質の利用 折りたたみ式テーブルのしくみ かりんさんの家には、 折りたたみ式テーブルが あります。 折りたたみ式で、使わないときには たたんで収納することができて便利です。 調べてみると,テーブルの板と床の面が 利用場面 いつも平行になりそうです。 なぜそうなるのか, 気になったかりんさんは, そのしくみを調べることにしました。 ステップ1 場面の状況を整理し、 問題を設定しよう テーブルのしくみを調べて, 真横から見た図で表すと, 次のようになっていました。 あし (ア) 2本の脚は, 点0 で固定されており, じく 点Oを軸として動く。 (イ)2本の脚が上の板を支える点を,それぞれ A,B, 床と接する点を, それぞれ C, D とすると, 点 OはAC と BD の 中点になっている。 このことから,かりんさんは, テーブルの板と床の面が いつも平行になる理由を、次のように考えました。 四角形 ABCD で, AO=CO, BO=DO ならば, AB // DC である。 D Do O 身のまわりの問題を解決するために、いろいろな四角形の性質を利用することが できないかと考えた。 B -- 板 ---床 見通しを立てて,問題を解決しよう 1 前ページの酢のことを証明しなさい。 ステップ 2 説明しよう テーブルの板と床の面が平行になる理由を説明しましょう。 前ページの折りたたみ式テーブルをさらに調べると, AC=BD であることがわかりました。 問2 四角形 ABCD はどんな四角形ですか。 問題をひろげたり、深めたりしてみよう かりんさんの家には, 折りたたみ式テーブルのほかに, 折りたたみ式のふみ台もあります。 調べてみると、足をのせる2つの板がいつも平行に なりそうです。 なぜそうなるのか, 気になったかりんさんは, そのしくみを調べて, 真横から見た図で表すと, 次のようになっていました。 ステップ3 (ア) 足をのせる2つの板は、4点A, B, C, D で固定されており, これらの点を軸として動く。 (イ) 長さは,AB=DC, AD = BC と なっている。 B 説明しよう 足をのせる2つの板が平行になる理由を説明しましょう。 kaar. AB-pc. AB= BC 27. 2組の月間に合う辺が等しいので 四角形ABCDは平行四辺形である。 T12 AD BC

それぞれ何についての文なのか教えてください

ISIA (14) (15) 御成敗式目について述べた文として正しいものを1つ選び、記号を書け。 ▽ 幕府が大名の統制を強化するため、 幕府の許可なく城を修理したり、無断で婚姻を結んだりすることを禁止することなど 定めた。 武家諸法度 イ幕府が裁判の基準などを将軍の配下の武士に示すため、それまで武士の社会で行われてきた慣習にもとづいて制定し ウ 朝廷が全国を支配するしくみを整えるため、刑罰のきまりや政治を行う上でのきまりを中国の法律に ならって制定した。 工 有力な大名が領国内の武士の行動を取りしまるため、けんかをした者については理由にかかわりなく処罰することな 定めた。 (15)

教えてください！

Kaweco Special 0.5 Germany それぞれ等しいので, ABAM=A 合同な三角形の対応する辺だから, AB=| 証明のしくみ 2 右の図で, BD は ∠ABCの二等分線で BA=BC ならば, ∠ADB=∠CDB で あることを証明したい。 C このとき、次の問いに答えなさい。 (1) 仮定と結論を答えなさい。 仮定 B A 教 p.126 Q.1 ・D 結論 (②2) 仮定から結論を導くには,どの2つの 三角形 1 I