運動ニューロン、感覚ニューロン、介在ニューロンどれが一番長い⁇

この問題がわからないです ひとつでも分かれば教えて頂きたいです

1 次の不定積分を計算せよ。 1 1 1 + cos x 2 自然数n=0,1,2に対して次の定積分 (広義積分) の値を求めよ。 [² 3 次の不定積分の公式が成り立つことを示せ。 4 微分方程式 -dx ne-dx の一般解を求めよ。 1 √1 + x² dr = { ¹V1 − 2² − = log (x + √1 +2²) + C /1 + + y' - y = e²x

どの問題も分かりません

問題1 句を語群から選び, 記号で答えなさい。 (1) 9 (10) <語群> ア. 全英選手権大会 正式 カ. バルセロナ <語群> ア, スロート 次の文は、バドミントンの歴史と発展について書いたものである。 文中の ( )にあてはまる語 (1) バドミントンの発祥は, 19世紀中頃に ( ① ) で誕生した, バドルドア & ( ② ) が有力な説であ るといわれている。 (2) 1893年に (①) で協会が設立されルールが統一された。 そのルールのもと, 1899年に第1回 (③) が開催され, 1934年には ( ④ ) が設立された。 (3) わが国へは ( ⑤ ) 初期に伝えられたと言われるが, 本格的な普及は1946年に ( ⑥ ) が設立され てからである。 択され、1992年(⑩) 大会からは,(⑩) 競技として採択されている。 (4) オリンピックにおいては, 1972年ミュンヘン大会, 1988年 (⑦) 大会では ( ⑧ ) 競技として採 (2) 名 前 イ. 日本バドミントン協会 キ. シャトルコック イ. ハンドル (3) ①サイドライン ②ネット ③ オプショナルテスティングマーク ④ポスト 年 ウ.イギリス ク. 公開 (5) 組 番 問題2 次のラケットとシャトルの図で ①~⑤の各部の名称を語群から選び,記号で答えなさい。 (5) エ国際バドミントン連盟 ケ. 大正 コソウル (6) 7 (8) オ. ウ. ストリングド・エリア エ.ヘッド オ.台 (コルク) 問題3 次の図は、バドミントンのコートである。 ① ~ ⑩ の名称にあてはまるものを選び,記号で答えな さい。

（2）を教えてください🙇‍♀️

3 次の化学反応が起こったとき, 下線部の原子は酸化されたか, 還元されたか。 (1) (3) C+O2→CO2 2Ag+ + Cu→2Ag+ (2) 2KI + Cl2 → 2KCl + I2 Cu²+

その双子は外見が似ている 解答はThe twins look alike.でした。 The twins are similar in appearance.でも可ですか？

√2対2 を小さく出来ますか？

どうやって解きますか？教えてください🙇‍♀️

問題 5. (選択) a,b,c を正の整数とし, Mを M=3° +3°+ 3° + 1 2-2-4 によって定めます。 このMが立方数 (1,8,27,64,…のように,正の整数を3乗し て得られる数) となるようなa,b,cの組について,次の問いに答えなさい。 この問題は解 法の過程を記述せずに, 答えだけを書いてください。 (整理技能) (1) a<b=c≦10 を満たすa, b,cが1組だけ存在します。 その組(a,b,c)を求め なさい。 また,そのときのMの値を求めなさい。 (2) a<b<c ≦10 を満たすa, b, c が 2組存在します。 それらを両方とも求め,それ ぞれについてMの値を求めなさい。

【自由英作文】 法律(国際法でも家や学校のルールでも可)を変えるとして、あなたなら何を変えますか？ 添削をお願いしたいです。文法や単語、品詞や時制、おかしいとこだらけとは思いますが間違ってるところをたくさん教えてほしいです。 志望校下げて、英作文の勉強今までしてこなかった... Read More

I want to change school tule, which prohibit to use smartphone in high school. I have two reasons. First, it is efficiency to use Smartphonic when people study and have something difficult problem. For example, I have not been able to use my swartphone in my school because of my School vule. so I have often used dictionary when I want to solve difficult problem. In the result, I have taken a lot of time to do my homework. Second, it is convenience for students to contact with their family. If using of swartphone is prohibited, they are not able to inform their family when they have trouble. That's why I want to change school rule a

母は子供が顔を「今いつまで」とまもりて泣く。 見つめて泣く。と訳したのですが、解答は見つめながら泣くでした。 自分の回答でも正解になるのでしょうか？存続の意味を出した方がいいですか？

質問失礼しますm(_ _)m 問5なのですがなぜ答えがアなのかが分かりません💦アはただの動詞でイウエは補助動詞なのでしょうか？ よろしくお願いします

オ目の前に現れた見上げるほど長身の青年の姿に、亡くなった息子の面影を重ねたため。 傍線部③「今度こそ本当に踊り出しながら、江子は歓声を上げた。」とあるが、その理由を述べた 次の文章の空欄に当てはまる語句を傍線部より前の本文から六字で抜き出せ。 「来る、待つ、行く」に「進む」が加わるという( )に気づいたから。 傍線部④「そういう態度」とあるがどのような態度か。十字程度で答えよ。 問四 問五 傍線部⑤「写真の傍らには手吹きの小さなグラスがそれぞれ置いてある。」中の「ある」とは違う 品詞の「ある」を含むものを次の中から一つ選び、記号で答えよ。 アどこかで会ったことがある。 イ壁に絵が掛けてある。 ウ荷物が乱雑に積んである。 エ机に本が置いてある。 問六 傍線部⑥「自分の声のわざとらしい陽気さにも、じゅうぶんに酔っているから耐えられる。」とあ るが、この時の郁子はどのような気持ちであったか。次の文章につながる形で三十字以上四十字以 内で述べよ。 写真の中の夫と息子の手前明るい声を上げているが、 三十字以上四十字以内 問七 波線部(A)から(E)の漢字の読みを答えよ。 2.9