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Japanese Junior High

国語の扇の的のプリントです! 今ふっているふりがなが間違ってないかとふつていないところのふりがなを教えてください🥺🙏🏻

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Science Junior High

(5)の解説お願いします🙏😭

mp 同 較1のような装置で, 誠酸水素ナドリウを試験征AI= 回1 | おだやかに加熱した。発生じた気体を試験に集め。 な生 oe | でがで発生が止まつたところで加熱をやめた。 試験管Aの N 底には固体残り, 内側には透明な液体がついでいた。 | 年 (① 図2のように発生した気体が入った試験管昌に水を 加え, ゴム栓でぶさいでよく振つたら ゴム栓は抜けづ らくなった。 この結果からわかる発生した気体の性質を書きなさい。 (② 試験簿Aの内側についた液体は何か調べたい。水と予想し確かめる場合。 何を使ったとらよいか。最も適切な やものを,。 次のアーエから一つ選びなさい。 ア 塩化コバルト紙 イ BTB溶液 ウ リトマス紙 エ 石灰水 (⑧ 試験答へに残った固体と炭酸水素ナトリウムが同じ物質かどうか確かめるためにそれぞれ水によくとかし, ェノニルシク レイン液を加えた。 この結果としで最も適区なもやのを, 次のアーエから一つ選びなさい、。 ア 。 両訪とも赤色になり, 渡さは変わらない。 イ 。 両旋とも無色透明である。 ウ 両施とも赤色になるが, 残った固体をとかした溶液のほうが測$なる。 エ 両方とも赤色になるが, 炭酸水素カドリウム溶液のほうが濃くなる。 (⑭ 炭酸水素カドトリウムをa」 試験管Aに残つた固体をbl縛試験管Aの内側についた液体をc, 発生した気体を dとしたとき唱 化学変化を表お式はどうなるかが』 次のアーエから一つ選びなさい。 ワ2大AECciadiに245 イ a十cーb土d ウ ョa+dつbc エ ョaーb十c十d ⑮) 炭酸水素表ドリウ84がカベiG分解ほたと9ると開気体と液体の他に, 白い固体 5.3 g が残る つて 10gの炭酸水素張力必が分解ると生じる気体と液体の質量は合わせて何 g と考え 小数第 2 位を四捨五入 しで小数第 1 位まで求めよ。

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