物理基礎です。 力の範囲です。 丸が着いているところがわかりません お願いします！

見は4 明け テスト センター試験(本試)物理基礎 ー18- ○本試験○ (試験日) 1月 19日 物理基礎 [時間) 基礎を付した理科2軒目で60分 (備考) 出題形式はマークセンス 次の問い(間1~5)に答えよ。 (配点20) 問1/図1のように,自然の長さが同じでばね定数がんの3本の軽いばねを水 平な天井に等間隔に固定し,ばねの下端に軽い棒を水平に取り付けた。この棒の 中央から質量 m の物体を軽い糸でつるすと,3本のばねはそれぞれ自然の長さか ら!だけ伸びて静止した。伸び!を表す式として正しいものを,下の0~6のう ちから一つ選べ。ただし, 3本のばねは同一鉛直面内にあり, 棒は変形しないも のとし,重力加速度の大きさをgとする。!= コ 1 2mg 3mg mg の 2k 6学 mg mg 0 3k 図1 問2 図2のように,静止している質量mの小物体を, 同じ大きさのカFで引いて三つの異なる向きに動か した。鉛直上向きに引いた場合を A, 傾き 45° の斜面に沿って上向きに引いた場合をB, 水平方向に引い た場合をCとする。それぞれの場合に1秒間引いた直後の小物体の運動エネルギーをKa, Ka, Keとし, それらの大小関係を表す式として正しいものを,下の0~⑥のうちから一つ選べ。ただし, 斜面と水平面 はなめらかであり, 空気の抵抗は無視できるものとする。また, 重力加速度の大きさをgとし, F>mg が満たされているものとする。2] 小物体 小物体 小物体 45 水平面 水平面 水平面 A B C 図2 Ka>K>Ke @ Ke>K-K。 @ Ka=K>Ke O Ke> K>K。 0. KA=K』=Ke O Ke>K>K。 問3 次の文章中の空欄アコ ウ]に入れる語の組合せとして最も適当なものを,下の0~®のうち から一つ選べ。 3] 図3は送電の仕組みを模式的に示している。発電所から一定の電カを送り出す場合, 送電線で発生する ジュール熱によって失われる電力カを小さくするには,送電電圧を口 ]することで, 送電線を流れる電流 をイコするとよい。そのため, 発電所で発電された電気は,何度か変圧されたのちに家庭へ送られてい る。送電にウを用いると, このような変圧を容易に行える。 発電所 家庭 変圧番 変圧器 送電線 図3 0 の ア高く商 く高く高く低く|低く低く低く イ大きく大きく小さく小さく大きく|大きく小さく小さく ● 圧文社 2021 全国大学入試問題正解 lc uw w w w

教えてください🙇‍♀️ お願いします

Cises に適切なbe動詞を入れよう。 be a high school student now. 意 (2) Takako and l classmates. (3) Kajadifu-Bushi their favorite Song. (4) They good friends. (5) Ken from Okinawa. Turn あなたの好きな日は何ですか? What is your favorite day? My favorite day is Why? 9 順 AnoN

物理基礎です。 丸が着いているところがわかりません お願いします！

見は4 明け テスト センター試験(本試)物理基礎 ー18- ○本試験○ (試験日) 1月 19日 物理基礎 [時間) 基礎を付した理科2軒目で60分 (備考) 出題形式はマークセンス 次の問い(間1~5)に答えよ。 (配点20) 問1/図1のように,自然の長さが同じでばね定数がんの3本の軽いばねを水 平な天井に等間隔に固定し,ばねの下端に軽い棒を水平に取り付けた。この棒の 中央から質量 m の物体を軽い糸でつるすと,3本のばねはそれぞれ自然の長さか ら!だけ伸びて静止した。伸び!を表す式として正しいものを,下の0~6のう ちから一つ選べ。ただし, 3本のばねは同一鉛直面内にあり, 棒は変形しないも のとし,重力加速度の大きさをgとする。!= コ 1 2mg 3mg mg の 2k 6学 mg mg 0 3k 図1 問2 図2のように,静止している質量mの小物体を, 同じ大きさのカFで引いて三つの異なる向きに動か した。鉛直上向きに引いた場合を A, 傾き 45° の斜面に沿って上向きに引いた場合をB, 水平方向に引い た場合をCとする。それぞれの場合に1秒間引いた直後の小物体の運動エネルギーをKa, Ka, Keとし, それらの大小関係を表す式として正しいものを,下の0~⑥のうちから一つ選べ。ただし, 斜面と水平面 はなめらかであり, 空気の抵抗は無視できるものとする。また, 重力加速度の大きさをgとし, F>mg が満たされているものとする。2] 小物体 小物体 小物体 45 水平面 水平面 水平面 A B C 図2 Ka>K>Ke @ Ke>K-K。 @ Ka=K>Ke O Ke> K>K。 0. KA=K』=Ke O Ke>K>K。 問3 次の文章中の空欄アコ ウ]に入れる語の組合せとして最も適当なものを,下の0~®のうち から一つ選べ。 3] 図3は送電の仕組みを模式的に示している。発電所から一定の電カを送り出す場合, 送電線で発生する ジュール熱によって失われる電力カを小さくするには,送電電圧を口 ]することで, 送電線を流れる電流 をイコするとよい。そのため, 発電所で発電された電気は,何度か変圧されたのちに家庭へ送られてい る。送電にウを用いると, このような変圧を容易に行える。 発電所 家庭 変圧番 変圧器 送電線 図3 0 の ア高く商 く高く高く低く|低く低く低く イ大きく大きく小さく小さく大きく|大きく小さく小さく ● 圧文社 2021 全国大学入試問題正解 lc uw w w w

円の性質についての問題です。 答えは7分の60になるのですが、解き方が分からないので教えてください🙏

Exercise A 190* △ABC は AB= 5, AC ==4 で, ABを直径とする円に内接している。この円 の点Cにおける接線と ABの延長線との交点をPとするとき, 線分 CP の長 さを求めよ。 181

1から9までを埋めなければならないのですが、質問の意味もよくわからず…。どなたか質問の意味と解き方を教えて頂けると助かります…！

Vocabulary skills: Collocations Read the text. Then find verbs that collocate with the words and phrases below. Write the infinitive of each verb. KEY VOCABULARY SKILLS STUDY SHEET 7, PAGE 164 The Duke of Edinburgh’'s Award The Duke of Edinburgh's Award (known as the DofE) began in the U.K. in 1956. It gives young people from all backgrounds an opportunity to experience challenge and adventure, acquire new skills, and make new friends. Each year, participants between the ages of 14 and 24 complete many hours of voluntary community work. There are three levels: Bronze, Silver, and Gold. Each one requires increasing commitment, so you can choose which level is best for you. There are four sections at Bronze and Silver level, and five at Gold. These sections combine practical, cultural, and adventurous activities. Achieving a Duke of Edinburgh's Award helps young people to develop a sense of responsibility, and promotes values of persistence, commitment, and enterprise. It has a lasting impact on young people's behavior, skils, and life chances. In 1988, the DofE was expanded to become international. These days, over 635,000 participants around the world are achieving a DofE at any one time. Since the DofE began, Over six million young people in over 123 countries have taken part, and it continues to grow in popularity. 1 an appointment / small talk / progress success / your goals / independence dark / older / crops 2 4 a course / a form / an exercise someone a chance / a talk / feedback 5 awareness / growth / competition a qualification / knowledge / a reputation for something a problem / dificulty / something at first hand a friendship / a taste for something / an idea 6 7 8 9 Predicting Look at the title of the information sheet you’re going to read. Discus with a partner what. think you'll read about. Gnbal Youth Service Day

この問題がよく分かりません。 教えてくださいm(*_ _)m 答えは1です。 よろしくお願いします🙇‍♀️

Exercise 37< A~Dの4人が、同じ地点から出発し、同じ道を通ってX町に出かけた。今、 次のア~エのことが分かっているとき、DがAに追いついた時刻はどれか。ただ し、4人の進む速さは、それぞれ一定とする。 出 典 特別区I類 2017 ア Aは、午前9時に出発した。 イ Bは、Cよりも10分早く出発したが、40分後にCに追いつかれた。 Cは、Aより 20 分遅れで出発し、10分後にAに追いついた。 エ Dは、Bより 4分遅れで出発し、12分後にBに追いついた。 ウ 1.9時21分 2.9時24分 3.9時27分 4.9時30分 5.9時33分 ummmum

この問題の4,５番が分からなくて、どんな単語が入るのか教えて下さい。

My Favorite Hero Lesson2 Exercises I日本語を参考にして, 空所に適切な語を入れ, 文を完成して言いましょう。 1. Kosuke and Daiya Swimming now.(公介と大也は今, 泳いでいます。 2. Kana singing in her room at the time.(加奈はそのとき、部建ですってました。 3. Jack Japanese in the classroom now. (ジャックは今,教室で日本語を勉強しています。) # 1 4. Kei tennis hard now? (圭は今、テニスを一生懸命練習していますか。) 5. you a comic book then? (あなたはそのとき,マンガを読んでいましたか。) nneont ud

この問題の4,５番が分からなくて、どんな単語が入るのか教えて下さい。

My Favorite Hero Lesson2 Exercises I日本語を参考にして, 空所に適切な語を入れ, 文を完成して言いましょう。 1. Kosuke and Daiya Swimming now.(公介と大也は今, 泳いでいます。 2. Kana singing in her room at the time.(加奈はそのとき、部建ですってました。 3. Jack Japanese in the classroom now. (ジャックは今,教室で日本語を勉強しています。) # 1 4. Kei tennis hard now? (圭は今、テニスを一生懸命練習していますか。) 5. you a comic book then? (あなたはそのとき,マンガを読んでいましたか。) nneont ud

1と2は理解出来たのですが、3がまずどういう立体でどういう図になるかも全く分かりません 解説お願いします😭

212 右の図は1辺の長さが2 cm の正八面体 ABCDEF である。 の定理と空間図形 53 のとき、次の問いに答えなさい。 正八面体ABCDEF の体積を求めなさい。 CIS っ 22 5a0 2 ep) B D Wa I fx53X3 3g A "C e ア 8J2 (3 3と 2e CCn 口2辺 CD の中点を M とする。 辺 AC上に点Pを, BP+PM の長さが最も短くなるよう にとる。このとき, BP+PM の長さを求めなさい。 ンそ 7 O 0 S口 口(3) 正八面体 ABCDEF を面 ABE に平行な平面で切って2つの立体にしたところ, 2つ の立体の体積が等しくなった。このとき, 切り口の図形の面積を求めなさい。

新リピートノート化学 カルボン酸 答え送っていただけると嬉しいです

14 新リピートノート化学の 新リピートノート化学 15 ポイント>カルボン酸R-COOH の性質 *ギ酸は構造に[ア * 酢酸は分子間脱水によって[イ 8 カルボン酸 アアルデヒド (ホルミル) 日 19間 ]基が含まれているため還元作用がある。 月 ]に、マレイン酸は分子内脱水によって [ウ イ 無水前間 ポイント>カルポン酸R-COOH *分子の構造に[アカルボキシ *R-COO- + H* に電離する。ただし、電離度は小さいため,水溶液は[イ 9号 を示す。 *[ゥ ア(レtH 基が酸化されるとカルボキシ基になる。 アカルボキシ ]を生成する。 ウ無水マレイン酸 *純度の高い酢酸を[エ が低いと凝因する(融点約17℃)。 *新状の炭化水素にカルボキシ基 1個が結合したものを[カ 素基が単結合のみからなり, C,Han+1COOH で表されるものを[キ 飽和結合を含むものを[ク ]基 -COOH が含まれている。 イ ]酸性 アルデヒド ]とよび、常温では[オ 1体であるが、気温エ水酢額 オ液 (ホルミル) ]とよぶ。炭化水 カ艦肪酸 ).不 飽0防酸 ]という。 ク 不飽和監肪酸 32 次の分子式で表されるカルボン酸について, 構造式と名称,示性式を書け。 ロ36 ギ酸は、 アンモニア性の硝酸銀水溶液を還元して単体の銀を生じさ せる(銀鏡反応)。右のギ酸の構造式で, 還元作用を示す部位を囲め。 H-C-O-H 口(1) CH;O2 例題 CH.O。 カルボキシリ-COOHとCHs-が 8合する。 込式 口(2) CHO2 構造式 構造式 H - (-0-H ~ C-0-G HH 「I H-C-CC0H 0 0 HHOルポキシな 37 次のカルボン酸について, 無水物の構造式を書け。 名称プロピオン酸 示性式 CH5COOH ギすを 名 称 名 称 口(1) HO 口(2) 0 構造式 構造式 示性式 HCOOH 示性式 CHy CO0H H-C-C-O-H Hc-C-0-H H HC-C-o-H H o H-C-C-O-H HO 33 次の構造式で表されるカルボン酸の名称を書け。 無水マレイン酸 口D HOOC、 H-C-C 口3) 無水酢酸 分子内脱水 -COOH 口2 HOOC、 H CH,-C-COOH OH H 分子問脱水 H-C-C0OH 38 次の高級脂肪酸 (炭素原子の数が多い脂肪酸)について, 飽和脂肪酸はA. 不飽和脂肪酸はB 入せよ。 シス トランス 例題バルミチン酸 CisHaiC0OH 口(2) オレイン酸CrHasCOOH 34 33のカルボン酸について述べた次の文について, ( )内に適する語句を入れよ。 CaHzn+1COOHのカ=15の場合に相当する。A )異性体であり、 ①が(イ (1) のとのは(ア 2が(ウ )形、 口(1) リノール酸 C,F5iCOOH 口(3) ステアリン酸CッHasCOOH )形である。 (2) (3は(ア )基 -OH を含むカルボン酸なので, (イ )とよ ばれる。 3) 3は、中心の炭素原子(不育斉炭素原子)と結合する原子や原子団の立体配置が、実物と鏡像のように 39 次の反応を化学反応式で表せ。 異なる(ア )異性体をもっている。 C(1) 酢酸を水酸化ナトリウム水溶液で中和する。 35 次の( )にあてはまる有機化合物の名称を書け。 口2) 酢酸が炭酸水素ナトリウム水溶液と反応する。 メタノール ギ酸 酸化(脱水素) 酸化 3) 酸ナトリウムが塩酸と反応する。 エタノール 酢酸 酸化(昭水) 酸化