解説が全く載っていないので、解き方の方針を教えてほしいです！

4| |2 右の図において, 六角形ABCDEF は点Pを 中心とする半径3の円に内接する正六角形, APQR は1辺が6の正三角形とする。辺PQと 辺 AB の交点を S, BS=1とする。 正六角形 ABCDEF と正三角形PQRが重なっ 味AL Q H S 中 B P E た部分の面積を求めよ。 C D 8 R 388 (m NOT-E さ、E のH (m

答え合わせがしたいのですが、答えを持ってないのでお願いします😭

以下の文章(A】と【B】を読み, 問いに答えよ。 3 【A】 ヒトにはの体液の組成を一定に保つ仕組みが備わっており, これをア]とよんでいる。ア」 を保つために多くの器官が関わっており,その中心的な働きをしている臓器が腎臓である。 他に, 肝臓, 循 環器系なども関与し、イ系,ウ系などが調節に関わる。@一般成人では細胞内 外を合わせたすべ ての体内総水分量は約40リットルである。その内訳は血しょうを含む細胞外液(体液)が約15リットル, 細胞 内液が残り約25リットルを占める。無機塩類では, 細胞外液に Na* が、細胞内液にはエが多く含まれる。 腎臓は尿を生成することで体液組成を一定に保つが、その最小単位はオと呼ばれ, 1つの腎臓に約100万 個ある。オはボーマンのうに囲まれた糸球体とそれに続く細尿管で構成されている。 腎臓の尿生成過程 を糸球体と細尿管の働きに分けて考えると, @糸球体は流入してくる血液から原尿を一日約170リットルろ過 している。原尿からは水, Na* などの無機塩類, グルコースなど必要な物質が細尿管で再吸収されて集合管 へ送られ, ここでさらに水分が吸収されて最終的に不要な物質を含んだ約1.5リットルの尿が生成されて, 腎 う,輸尿管,ほうこ うに流れ,体外へ排 池される。この機序 を保つために腎臓に はさまざまな仕組み がある。 間1.上記の文章中 のア-オ] に入る適切な語句 を入れよ。 下線の. のに関し て以下に答えよ。 問2.夏期などに水 分不足や発汗過多 によって脱水状態が起こることがある。 正常状態を図1 のような概念図で示した場合, 水分不足と発汗で体液が 3リットル失われた状態を示した概念図は図2の中でど れが最も適当か。 a~dの記号で選べ。 図中の→は正常 時の浸透圧を示す。ち 問3.間2の体液が3リットル失われた状態を改善するた めに水道水を3リットル飲んだ状態は, 正常状態(図 1) からどのように変化するか。 右の概念図で示しなさい。 間4.ヒトでは,脱水状態に陥ったときに体液量や血圧を 正常に保つために抗利尿ホルモン (バゾプレシン)や鉱質 C 浸透圧(mOsm/kg/HgO) 浸透圧(mOsm/kg/H;0) 正常状態 浸透圧(mOsm/kg/H;0) 細胞内液 細題 外液 組胞内液 外後 細胞外液 細胞内渡 容機 容積 -37L -37L- 容積 40L b d 図1 漫透圧(mOsm/kg/H,0) 漫透圧(mOsm/kg/H,O) 細胞 外液 細胞内液 細胞内液 外液 -37L- 容機 -37L- 容積 図2 浸透圧(mOsm/kg/H.O) 容積 L コルチコイド(アルドステロン)などのホルモンが働く。 これらがどのように働き, 体液量や血圧が保持さ れているのかを250字以内で説明せよ。 下線3に関して以下の文章を読み, 問5, 問6に答えよ。 ヒトの糸球体ろ過量を測定する腎機能検査には, 細尿管で再吸収も 分泌もされないイヌリンが用いられる。朝食前の空腹時に患者に対し てイヌリンを静脈注射し, 10分後の血しょうと左右の腎うに10分間で 出て来た尿をすべて採取して測定した結果が右の表である。 問5.本患者はどのような病気にかかっている可能性が高いか。 その根拠も述べよ。 (根拠の解答欄 15.5×3 血しょう尿 尿量(mL) イヌリン濃度(mg/mL) グルコース濃度(mg/mL) 10 0.2 |24.0 4.0 1.0 cm) 問6.本患者の糸球体ろ過量(mL/分)を求めよ。

解き方教えて欲しいです🙏 答えは（1）5:３ （2）40:25:39 （3）25／208 （4）27／208 になります🙏

3 平行四辺形 ABCD がある。 F A CD, DA 上に2点 E, Fをとり、CF と BD, BE との交点をそれぞれG, H とする。 このとき、CE: ED =D 1:1, DF: FA = 3:2であった。 H E C B (1) CG:GF を求めなさい。 (2) CH:HG : GF を求めなさい。 5 (3) 三角形 BHG の面積は 四角形 DGHEの面積は 平行四辺形 ABCD の面積の何倍か求めなさい。 平行四辺形 ABCD の面積の何倍か求めなさい。 10 10 点 5点

下線部の式をどう計算したら2.96×10^5の数字が出るのでしょうか。教えてください🙇🏻‍♀️

6| 解答 3.0×10°Pa (解説」大気圧をpo[Pa), 水の密度を p[kg/m°), 深さをh[m], 重 力加速度の大きさをg[m/s°]とすると,水中における圧力がPa)は, p=o+phg なので, p=1.0×105+(1.0×10°)×20×9.8=2.96×105 Pa 3.0×10°Pa

一枚目の写真の回答がわからないです全て 教えてください

bkao bib yotth 日 A Reading for main ideas: Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? The development of the role of caddies. ⑤ The fighting spirit necessary for athletes. © The friendship between a golfer and a caddy. Yabluos od b tol i 6haahgot 2. Bruce Edwards changed cxthetoag the way people saw caddies b his career from a golfer to a caddy greoya0 Sregnig © golf courses so that golfers could play safely B Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below. There are som unnecessary words. Then divide the paragraphs into the following sections. There was a very (1. ) caddy called Bruce Edwards. 1 After Bruce (2. ) from high school, he started to work for Tom Watson as a caddy. 2 Caddies used to just carry the golf bag for golfers, but Bruce always (3. 3 condition of the course. ) the Bruce was also not afraid to (4. )with the golfer. 4 After many (b. ), Watson wanted to play less, so Bruce decided to work for Greg Norman. 5 6 Bruce missed Watson, and he decided to return to Watson after three years、 (6. 7 After they started to play together again, Bruce began to have some (7. ) problems. 8 Bruce was (8. ) with ALS, but he continued to caddy for Watson. Both Watson and Bruce (9. ) at the US Open. 9 10 Watson and Bruce knew this could be their last time together in the (10. Watson asked for (11. 11 (12. ) to do more research on ALS, and Bruce was very ) for having someone like Watson with him. Paragraph Organization Introduction Words en aih g) Becoming Watson's caddy ( Separation and reunion Deadly diagnosis The last chance together in the spotlight ( diagnosed / disagree / examined funding / special/ sorrow separation / health / spotlight thankful / graduated victories / weaker / appeared へ へ Epilogue へ

どういう意味か教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

メタン分子 CH。の4つのC-H結合には極性があるが, 分子の形が(⑤止四 )形であ るため,結合の極性が互いに打ち消し合って, 分子全体では(⑥装秘性分グ)となる。 また,アンモニア分子 NHgの3つのN-H結合にも極性があるが,分子の形が(⑦ ) 形であるため,結合の極性が互いに打ち消し合わず, 分子全体では (8秘性の)となる。

反応の後にできたやつの名前を教えてください

操作3:酸の強弱がカルボン酸>炭酸>フェノールなの" カルボキシ基だけが反応して塩をつくる。 CgHg(OH) COOH+NaHCO3 CoHg(OH) COONa+H,0+C 操作の:希塩酸を加えると,カ ルボン酸が流離する

四角で囲んだ、定義域の3つの場合分けはどういうふうに分かれているのですか？

ie 2 m <0→m<0のとき 0116 p=F(0) = - m?+5より -V5<m<0 0 1Rel2①-18 -s O-) p>0→ -5くm<5 よって ともに 03 の -ハ1→ 0ハm<2のとき出う AAS特 S=(E) + -aA=A (| 01- m 2 m 5 p=f)=(4ーm") より か>0→-2<m<21ヶ0月O日で異 4 よって 0Sm<2 *nieOA A8 6 (6 マVBC m 0(c)I<=→2<mのとき 2 p=f(1) = - m"-m+6より b>0→ m'+ m-6<0→(m+3) (m-2) <0 → -3<m<2 よって,このとき mは存在しない。 以上から,f(x) が0Sx<1で常に正となるのは 高くmく+2 ← 10) 9UBDC 次にqについて0< 1 →m<1のとき m 2 hgoo S3-515 q<0→mく-3 または 2<くma 20-1) 2 q=f(1) = - m?-m+6より よって m<-3 いるすら 半O円代のAA 1 m →1Smのとき 2 oVa 2 q=f(0) = - m'+5より 15<m q<0→m<-V5 または V5<m Jさす吸の しょ お1DAA HEAト 予さう8点 こ よって に C 以上から,f(x)が0<x<1で常に負となるのは m<-3, +V5<m-(→11~14) 0 3条件 20 H8=H = 20024=10=IA

教科書にこのような塩の水溶液の性質を表す表があったのですが、弱酸と弱塩基からなる正塩はどうなるのでしょうか？

F 塩の加水分解 塩の水溶液には, の表17 正塩の水溶液の性質 中性を示すものばか 水溶液 の性質 例 もとの酸 分類 正塩 もとの塩基 りではなく、酸性あ 強酸と強塩基 からなる正塩 強酸と弱塩基 からなる正塩 NaCl HCI NaOH 中性 KNO3 HNO。 KOH るいは塩基性を示す NH。 Cu(OH)2 NH.CI HCI 酸性 CUSO4 HeSO。 ものもある。そのし ○表17 CH。COONA CHCOOH NaOH 弱酸と強塩基 からなる正塩 塩基性 Na2CO。 H-CO。 (H.O + CO2) NAOH くみは次のように説 2 明される。 連0弱酸と強塩基からなる正塩の水溶液 酢酸ナトリウム CHgCOONa は, 酢酸イオンCH3COO- とナトリウム イオン Na*からなる物質で, 水に溶かすとほぼ完全に電離する(電離度

数B幾何のチェバの定理です

エ) D 造分 BE の延長と線分 CD の延長との交点をF, 線分FA の延長 レ初 BC との交点をGとする.BG: GC =D 3:5のとき, 辺 AB N の E の長さを求めよ。 B 3 <よ 交OAA 公平 8.t ( 問題)11.4 右の図のように, △ABCの辺 AB上に点D, 辺 AC上 ラ A に点Eをとり,CD と BE の交点をFとする.AF の延長と辺 BC 3年 BEVDV E D との交点をG, GD と BE の交点をHとする. AD: DB%=D1:1, AE:EC = 3:4のとき, DH: HG を求めよ. HN 8OE A こ 08 B4