英検準1級の添削お願いします。 Communication through computers or smartphones has good influence on people. I think that communication through comput... Read More

9002N port 1 HURRAYS No Date Topic Communication through computers or smartphones has good influence people Points = time difference, share the same messages, take face to I think that Communication through computers or smartphones had bad influence on I have two reasons to support people. my opinion. First of all, it makes people not to talk face to face. These days, many people use a phone while they communication eachother. For example, they use message and call by phone Therefore, they don't have an opportunities to talk directly. Second of all, sometimes it makes us misunderstand. In particular, using message is hessesarly to communicate Caused misunderstand. in writing and thus, it This situation have a neggative effect on relationship at the worse. case.. ectly call by phone at the worse case. at worse, In the worst case, According to the reasons I mentioned above, Communication through computers or Smartphone is not good for us.

xの範囲を書かないといけないですよね？ また、どこか記述に問題あったりしますか？

KA から 基本例題84 2次関数の最大・最小と文章題 (1) 「長さ6mの金網を直角に折り曲げて、 右図のように,直角 な壁の隅のところに長方形の囲いを作ることにした。囲い の面積を最大にするには,金網をどのように折り曲げれば よいか。 基本77 適当な文字 (x) を選び, 最大 最小を求めたい量を(x) 式に表す ことが出発点。 この問題では,端から折り曲げた長さをxmとして,面積Sをxで表す。 次に, S(xの2次式) を基本形に直し,xの変域に注意しながらSを最大とするxの値 を求める。 指針 文章題 CHART 文章題 題意を式に表す 解答 金網の端からxmのところで折り曲げ るとすると, 折り目からもう一方の端 までは (6-x)m になる。 x>0かつ6-x>0 であるから 0<x< 6 ① 金網の囲む面積をSm² とすると, ...... 3) 1 S=x(6-x) で表される。 S=-x2+6x=-(x2-6x) =-(x2-6x+3)+32 =-(x-3)2+9 ①の範囲において, Sはx=3のとき 最大値9をとる。 よって、端から3m のところ、 すなわ ち,金網をちょうど半分に折り曲げれ ばよい｡ 表しやすいように変数を選ぶ 変域に注意 008 STUE 3439--- 最大 1 10 3 61 DOS- 練習 長さ 6 の線分AB上に 2点 C D を AC=BD ② 84 となるようにとる。 ただし, 0 <AC <3 とする。 線分 AC, CD, DB をそれぞれ直径とする3つ の円の面積の和Sの最小値と, そのときの線分 ACの長さを求めよ。 p. 146 EX63 XE 自分で定めた文字 (変数) が 何であるかを、きちんと書 いておく。 A 辺の長さが正であることか ら,xの変域を求める。 基本形に直して, グラフを かく。 Gor グラフは上に凸, 軸は直 x=3, 頂点は点 (39) 面積が最大となる囲いの形 は正方形。 C 20 B D. 137 3章 10 2次関数の最大・最小と決定

お茶の水女子大の和訳の問題を解いてみたのですがよくわからないです😭 特に二つ目は色々間違っているかと思うのですが、添削と解説(前置詞の働きなど)をしていただきたいです！ 画像タップしていただけると、文字はっきり見えると思います🙇

0 The computer won not by following rules given toit by programmers but by means of machine learning based on millions of past Go matches and by playing against itself. Freud dethroned our belief's of (2) Parwin and exceptionalism. our feelings of superiority, and fantasies of control; today, artificial intelligence blow to humanity's seems to deal yet another self-imase. our (1) コンピューターは、プログラマ 与えられたルールに従うことによって ではなく、何百万の過去に合致する 過去に基づいた機械学習の手段 そして、そして、それ自体に対しての 操作によって勝利したのだ。 - によって (2) ダーウィンとフレッドは、私達の 優越感の感情や、私達のコントロールの 空想である例外主義の信条の 王位を奪った。 つまり、今日の人工知能は人間の 自己想像をまだ他の風が吹 いていると扱っているようだ。

英語で答えを教えてください!!!赤枠を教えてください!!!英語のところにも線を引いてくれるとありがたいです!!

ら、はるか昔、それはそれほ 現代では私たち ろい歴史があります。 6,000年前、エジプト人は らに時間を教にました。 6 154 5 About 700 years ago, people started to make メキあニクる mechanical clocks. パウア power these clocks. The clocks told the hour with ウェイツ "At first, they used weights to ヘヴィ べるズ bells. Fowever, the weights were big and heavy, so 6 these clocks were difficult to move. ムーヴ "About 500 years ago, people improved their clocks. They used springs to power the clocks. The springs were small and light. So people could move キあり ビギン イヴェンチュアリ the clocks easily. Eventually, people began to carry watches. In-reading [74 words] 10 - (機械式の時計についての問題は何でしたか。) What was the problem with mechanical clocks? To improve the clocks, what did people do? (時計を改良するために, 人々は何をしましたか。) 約700年前,人々は機械式の置き時計を作り始めました。はじめは、これらの時 計に動力を供給するためにおもりを使いました。その時計はかねの音で時間を教えまし た。しかしながら, そのおもりは大きくて重かったため,これらの時計を動かすのは困 難でした。 約500年前, 人々は時計を改良しました。 彼らは時計に動力を供給するためにぜ んまいを使いました。 そのぜんまいは小さく軽いものでした。そのため人々はその時 計を簡単に動かすことができました。 最後には、人々は腕時計を持ち運び始めました。 MOZKLO

写真の文章の赤線部についてですが、 このitは何かの指示語でしょうか？(もし指示語だとしたら、写真の中のあると思います…)この参考書にはsvocが振られていて仮主語だった場合には仮sという書き方が毎回されているのですが、今回itにはsしか振られていないので、何かの指示語？と... Read More

3 1 (Given this), why does this matter (to you)? 2 Why might you need to S V S 段落冒頭の疑問文テーマの提示 S depart (from 〈the way 「you currently perceive]〉)? (After all), it feels like we see reality (accurately), (at least most of the time). * (Clearly) our brain's 4 S s-v model of perception has served our species (well), (allowing us to (successfully) survive (in the world and its ever-shifting complexity), (from 0 3 具体例 our days [as hunter-gatherers] to our current existence [paying bills on our smartphones])). 5 We are able to find food and shelter, hold down a job, and V1 6 build meaningful relationships. We have built cities, launched astronauts V3 0 0 (into space) , and created the Internet. We must be doing something [right], "; O so who cares <that we don't see reality>? O 段落末の疑問文 → 反語 V2' 訳 このことを踏まえたうえで, どうしてこれがあなたにとって重要なことなのだろ うか?どうして、 現在の知覚方法から離れる必要があるかもしれないのだろうか。 とい うのも少なくともたいていの場合, 私たちは現実を正確に見ているように思えるのだ。 私たちの脳の知覚様式は間違いなく私たちの種に役立ってきたし、そのおかげで私たち は、狩猟採集民の時代からスマートフォンで支払いを行う現代の我々にいたるまで、世界 とその絶え間なく変化し続ける複雑さの中で生き残ることに成功してきた。 私たちは食 糧や住みかを見つけ, 安定した仕事に就き、有意義な関係性を築くことができる。 私たち は都市を築き, 宇宙飛行士を宇宙に送り出し, インターネットを作り出した。 私たちは正 しいことをしているに違いない。だから,私たちに現実が見えていないことなんてどうで もいいのだ。

1~6自信が無いので回答教えてください🙏🏻 💭

1. 彼の突然の引退のニュースを聞いて, 私は悲しくなった。 [ feel / hear] ★名詞構文 2. メガネをかけると私は賢く見えると言う友人もいる。[ glasses / make / smart] → 「何人かの友人は~と言う」 ★無生物主語 3. 無料のシャトルバスに乗ると, ターミナルビルに行けます。 [ a free shuttle bus/take ] ★無生物主語 [2]5 導く 「無料のシャトルバスがあなたをターミナルビルに連れていく」 4. インターネットで私たちはばく大な量の情報を入手できる。 [ enable / access /vast] ★無生物主語 enable (人) to do: (人) が~するのを可能にする 5. 電子レンジのおかげで, 料理を簡単に素早くすることができる。 [ microwaves / help ] ★無生物主語 help (人) (to) do: (人) が~するのを助ける 6. 吹雪のせいで、私たちはその駅にたどり着けなかった。 [ snowstorm/keep/get ] ★無生物主語 keep O from ~ing:0が〜するのを妨げる

右側のステップ4のx=aを代入するとのところからわかりません

第6章 微分法と積分法 第3節 積分法 8-1 定積分の定義 定積分 ●定積分とは| ② グラフy=f(x)とx軸、y軸、y軸に平行な直線で囲まれた部分の 面積は、関数f(x)とどのような関係にあるか? f(x)=1 f(x)=x f(x)=x+1 f(x)=x² f(x)=x³ を求める計算! y=f(x), x軸で囲まれた 10~xの面積 横 C te² 1/2x2x 1/3x ² 3 ●積分と微分の関係 ? a≦x≦bの範囲でf(x)≧0のとき一簡単にするため y=f(x)、x軸、x=a、x=bで 囲まれた部分の面積Sを求めよう! step. 1 αからxまでの面積をS(x) とする。 S(th) O ol a y 2 求める面積を微分すると、 関数f(x)になる y=f(x)のグラフで囲まれた面積を計算するときは、 微分の逆をする x x 1x S(xXx) 積分する x+1 xh S(b)=S b S(2ch) step. 2 xからx+hの間で、f(x)の最大値をM (x,f(x)) 最小値をm とする y=f(x) step.3 aubの面積 右の図より、 mh≤S(x+h)-S(x) ≤Mh S(x+h)-S(x) -SM h h→0のとき ms. (f(x)] [5'(x)] よって step.4 境界線を横行すると面積この逆 両辺をxで不定積分すると、 $CON S(x)=f(x)dx=F(x)+C x=a を代入すると よって f(x) [S'(x)=f(x) 面積を微分すると. 境界線になる S(a)=F(a)+C 0=F(a)+C C=-F(a) S(x)=F(x)-F(a) 範囲a~b ※f(x)を積分して、それに を代入したものから (x) x を代入したものを 引いてね、という記号 S(x+h) -S(x) ※F(x) という数に x=0を代入したものから a x ↑ ●定積分の定義と記号 <定積分の定義> F'(x)=f(x)のとき f(x)dx=[F(x]=F(b)-F(a) を代入したものを 引いてね､という記号 x+h すなわち m W 9 x=bを代入すると x+h S(b)=F(b)-F(a) S=F(b)-F(a) [[例13] 面積Sは、こうやって 計算することができる! ※ただし、 20に限る 14 a x=aからx=bまで 関数f(x) をxで 定積分する、という

1から10までの答えを教えて欲しいです🙇‍♀️

に入れるのに最も適当なものを1つずつ選びなさい。 since last year. been heard of 2 had heard of 問7 1 He hasn't 8 3 have heard of 4 heard of 2 They couldn't agree on any of the problems 9 at the meeting. 1 discussing 2 being discussing 3 discussed 3 These books have to 10 back to the library by tomorrow. 1 take 2 be taken 3 taken 4 His advice helped me 11 make 2 making 5 The trouble with him is 12 what 2 which 6 Lots of people have been visiting our new building, 13 unique. that 8 No 15 another 2 which 14 seeing his daughter, he smiled and ran up to her. 1 To 2 On 3 As #9 She stood aside in order to up my mind to study abroad. 3 made 4 be discussed 4 to making he is lazy and he seldom meets deadlines. 3 why 4 that 10 The higher a mountain is, 1 more 2 most 3 whose 16 her mother could pass. 2/so as 3 so that 17 4 taking student can do better than John in mathematics. 2 any other structure is really 4 what 4 During people like to climb it. 3 the most 4 all 4 for that 4 the more

英検準一級英作文の添削をしてもらいたいですm(__)m（120-150字） 小さなことでもアドバイスして下さると助かります💦

TOPIC No. 7 Should people trust information on the Internet? one o the for POINTS Landbou Pick up the couldren from school Izpbord251 boblá a so oney restauran Learning Jestlesid not real 169 01, VITS News Hooleje Body bunegpected fee. Online shopping-quradio testbende viure upptcy. Social media 3 1 769 4 Ho smit shomist on SHBot find his glis number.

cross great distancesの和訳が全長を延ばすと書いてあるんですけどどうしてそう訳すんですか？直訳とかを教えて欲しいです

例題 11 次の文章に合う絵として最も適当なものを,下の①~④のうちから つ選べ。 This type of bridge is made up of multiple connected sections. These sections work together to help distribute the forces throughout the entire bridge, so that it can cross great distances and support a large amount of Vf V+ Vt which makes S. Vt weight. The size of the components in each section is small. C₁ this type of bridge ideal for places where long sections cannot be shipped or where large cranes and heavy equipment cannot be used during space above the construction. However, a bridge of this type encloses the √t roadway, possibly distracting drivers' attention, 3 A やや難 4