この例文にあるBeingはなぜ使ったんでしょうか？構文ですか？

moal る」 The study compares human beings その研究は人間を他の動 - 物と比べている。 with other animals. my key alor the

❓のところなぜそうなるのか教えてください!!🙇🏻‍♀️

??{ 24領域 Example 24 *** x,yが2つの不等式 x2+y≦2, y ≧0 を満たすとき, 値を求めよ。 75-97212 解答 2つの不等式 x2+y≦2,y≧0 の表す領域は右の図の斜線部分である。 ただし,境界線を含む。 -=k とおくと y=k(x+3)-1 1 ① は点 (-3, -1)を通り, 傾きがんの 直線を表す。 (ただし, xキー3) よって,図から直線①と放物線y=-x2 +2が第2象限で 接するときんは最大値をとり,直線①点 (√2,0)を通る ときんは最小値をとる。 ① をy=-x2+2 に代入して整理すると x2+kx+3k-30 (2) ②の判別式をDとすると, 接するとき D=0 D=k-4(3k-3)=0 k2-12k+12=0 y+1 x+3 ...... won 2 √2+3 D したがって, 最大値 6-2√6, 最小値 T √√2 26+276 よって k=6±2√√6 このうち、第2象限で接するのはk=6-2√6 のときである。 (6+2√6 のときは第3象限で接する。) また,点(√20) を通るとき k=- 1 3-√2 7 3-√2 7 y+1 x+3 答 の最大値、最小 [06 日本女子大〕 y+1 key x+3 -=kとおい て,この直線と与えられ た不等式の表す領域が共 有点をもつときのんの最 大値 最小値を求める。 BET Support 接する 判別式 D=0 ★★☆★☆★ 138 アカ で 139 1

すみません初歩的な質問です🙇🏻‍♀️ (3)のグラフはy＝x²＋xのだと思うんですけどy＝x²のグラフは分かるんですけど+xされた式のグラフの書き方が分からなくなってしまって...なぜこういうグラフになるもかわかりません。。教えてください🙇‍♀️

+P2 a 23軌 Ex 跡 xample 23 ***** a _1 点A(-1, 0) を通り、傾きがαの直線をl とする。放物線y= は異なる2点PQで交わっている。 焼きαの値の範囲を求めよ。 (2) 線分PQの中点の座標をαを用いて表せ。 (3) Rの軌跡をxy平面にかけ。 (1) l の方程式は y=a(x+1) 生が、12/23x=4(x+1) すなわち x2-2ax-2a=0 ① の判別式Dについて D>0 192k²= P²=a²+2a>0 よって a<-2,0 <a 答 4 P(p,a(n+1)),Q(g, a(g+1)) とすると,Rの座標は (p+a, a(p+a+1)) bgは①の2つの実数解であるから、解と係数の関係に より p+g=2a よって (3) R(x,y) とすると R(a, a²+a) kk x=a, y=a²+a α を消去すると y=x2+x ここで, (1) から x<-2,0<x よって, 点Rの軌跡は右の図のよ うになる。答 p+s YA -x2と直線l O [11 龍谷大 key異なる2点で交わ る P+35348 1 x 判別式 D>0 key 解と係数の関係を 用いて, R の座標をαで 表す｡ 1 key a を消去して軌跡 の方程式を求める。 Support (1) で求めた。 の範囲に注意する。 PATR Practice 23 ***** 直線l:y=k(x+1) および放物線 C:y=x² について次の問いに答えよ。

？のところなぜマイナスがつくのですか??どなたか教えてください!!🙏

21点と Example 21 ***** である。x軸, αをx, yによらない定数とし, 直線 (x-y-2)+α(2x+y-5)=0 y=xの3直線が三角形を作らないαの値は3個あるが,このうち最小の る。αの値によらずに直線la が通る定点の座標はア [14 山梨大] は である｡ 解答 (x-y-2)+(2x+y-5)a=0 を α についての恒等式 とみなすと x-y-2=0 かつ 2x+y-5=0 7 y=1 / 3 3' これを解いて よって、求める定点の座標は また,x-y-2+α(2x+y-5)=0 から (2a+1)x+(a-1)y-2-5a=0 ア 7/3/3 1/3) 答 1 x軸, la, y=x の3直線が三角形を作らないのは [1] 直線la がx軸に平行になるとき このとき, ① から 2a+1=0 かつ α-10 よって α=-- 2 FC [2] 直線 la が直線y=xに平行になるとき ① より α = 1 かつ のものはa= =-1 ...... イ 1 2 22163 2a+1 -=1 であるから a=0 a-1 [3] 3 直線が1点で交わるとき x軸と直線y=x との交点は原点(0, 0) である。 直線la が原点を通るとき, ① から -2-5α=0 2 ゆえに α=-- 5 [1]~[3] から, 3 直線が三角形を作らないαの値のうち, 最小 答 9 → をlaとす key laが定点を通る la, 式とみなす aについての恒等 key 3 直線が三角形 作らない 2直線が平行 または 3直線が1点 わる

上から2、3行目のよって〜のところで、なぜ180°となったら内接してるって言えるのかが分かりません!!教えてください!!

20 図形の性質 (2) Example 20 ***** BD. |鋭角三角形 ABCについて, 点B, C から対辺に下ろした垂線をそれぞれB CE とし,2線分BD, CE の交点をFとするとき,次の各問いに答えよ。 (1) BE・BA+CD・CA=BF・BD+CF・CE を示せ。 (2) BC2=BE･BA+CD・CA を示せ。 qU got2 qol2 解答 (1) ∠ADF=∠AEF=90°である から∠ADF+ ∠AEF=180° ?? て,四角形 AEFD は円に内接する。 その円について, 方べきの定理から BE・BA=BF • BD, CD・CA=CF・CE B 交辺々たして BE・BA+CD・CA=BF・BD+CF ・CE 終 (2) BE・BA + CD・CA=BE・BA + CF・CE =BE (BE+EA)+(CE-FE)・CE E ...... であるから よって, BE:CE=EF:EA から BE・EA=FE・CE 2 ① ② から BE2+CE" =BE・BA + CD・CA 三平方の定理から BC2 = BE・BA + CD・CA 終 =(BE2+CE^)+(BE EA-FE CE) ∠EF=90°∠CAB=∠ECA,∠BEF=∠CEA=90° ABEFACEA 理| 1 | key 方べきの定理 円の2つの弦AB, CD の交点,またはそれらの 延長の交点をPとすると PA・PB=PC・PD AKSAMET C [15 茨城大〕 08(E)

なぜcだけ範囲が違うんですか！教えてください!!

V 14 整数の種々の問題 Example 14 ***** a,b,c をそれぞれ1桁の数として, 3桁の数をabc と表記するとき, 7進法 で表すと3桁の数 abc (7) になり, 5進法で表すと 3 桁の数bca (5) になる数を [16 星薬大〕 10進法で表すと である。 72 解答 条件より 1≤a≤4, 1≤b≤4, 0≤c≤4 求める数をnとすると, nは7進法で abc(7) と表せるから n=a・7°+6・7+c=49a+76+c 1 nは5進法でbca(5) と表せるから ...... n=b.5² +c.5+a=25b+5c+a. ...... 49a+7b+c=25b+5c+a c=12a-9 ① ② よって 24a-96-2c=0 整理すると 2 (12a-c)=96 2と9は互いに素であるから, 6は2の倍数である。 また, 1≦b≦4 であるから 6=2,4 [1] 6=2 のとき 12a-c=9 より Practice 14 ***** 2 0≦c≦4 より α=1 このとき c=3 [2] 6=4 のとき 12a-c=18より c=6(2a-3) よって,cは6の倍数であり, 0≦c≦4 より c=0 このとき, 6(2a-3)=0 を満たす整数 α は存在しない。 [1], [2] より a=1, b=2, c=3 したがって 求める nは①より n=49・1+7・2+3=66 答 key 7 進法で表された 数 abc (7) は, よって α=1,6=2,c=3 a72+6・7+c er

このプリントの答えが配信されていなくて、調べても分からなかったところ空欄なんですけど教えて頂きたいです🙇‍♀️ あと明らかに間違ってそうなところあったら併せて訂正していただけると嬉しいです、、💦 空欄は4つですどうかどなたかお願いします🙏

⑥ KEY 2年生になる前に完璧にしておきましょう。(わからなか 2年生スタート最低ラインエ 組 番君の名は です。 □1 「き」「けり」はともに HJ の働きをします。 訳し方は② ともに ③ ) 直接経験した過去か、間接的(伝聞)な過去かの違いです。だから 形に接続すると覚えておけばよい。 「き」と「けり」の何が違うかというと さり は「~たということだ」 といったニュアンスになります。 「けり」には 5 の働きもあります。 これはおもに の句末などに見られます。 の働きがあります。 ⑦は ⑨~てしまった と訳せば良いです。 ｢つ」と「ぬ」の違いは人為的(作為的)か自然的かの違いです。 たとえば、 日 れぬ は と訳し、 破り捨て。 は と訳します。 ともに 文法的意味は⑦です が、人為的か自然的かの違いがはっきりと見て取れますね。 続いて、⑧の用法ですが、これは「つ」「ぬ」の下に推量の助動詞がつく場合に見られます。たとえばメジャー な推量の助動詞としては「む」 ｢べし」などがあります。 たとえば、 雨降りぬべし とあったら きっと雨が降ったことだろう と訳しますし、 桜咲き と訳します。 □3 「たり」と「り」には ⑩ 完了 □2 「つ」「ぬ」 にはともに ⑧は ⑩0 と とあったら 4160 ている Cont の働きがあります。 と訳すヤツです。例を挙げてみましょう。 S 1 は「つ」「ぬ」と同じように訳せばいいので問題ありませんね。 継続しているようなときに RE 14 はとある状態が

はてなのところなぜどうなるのかおしえてください!!🙇🏻‍♀️

Example 9 ***** (x2+2√2x+3)を展開したとき､xの係数を求めよ。 解答展開式の一般項は 5! p!q!r! 5! -(x²)(2√√/2x)²3"= (2√2)93x²p+q p!q!r! ただし, b,g,r は p+gtr = 5 を満たす0以上の整数であ (2) る。 xの項は 2p+g=6のときである。 ←?? これを満たす0以上の整数, g の組は THEYON (p, q)=(0, 6), (1, 4), (2, 2), (3, 0) p+g+r= 5 で, rは0以上の整数であるから, (pg) = (06) は不適である。 よって, p+g+r=5 より (p, q, r)=(1, 4, 0), (2, 2, 1), (3, 0, 2) ゆえに, 求める係数は 5! 1!4!0! 5! • (2√2)^3°+ 2!2!1! = 320+720+90 =1130 答 ･(2√2)^31 + 5! 3!0!2! ・(2√2) 32 [13 大同大 key (a+b+c) の展 開式の一般項は n! p!q!r! -a²b³c² (p+q+r=n)

至急！教えてください！

54 Complete the sentences and questions using can and the words in brackets. (you/make) a sandwich? 0 1 4 Can you (we/read) ....... books in German. 2 'Can you make a cake?' 'No, (1) 3 My little sister (not ride / a bicycle) to 10 in Chinese. 5 (they/run)....... 6 This bird (this bird/not fly)......... 7 (Sarah/not play)............ chess. 8 (you/draw)....... an elephant? ...... (He / count) ... 10 km?

二次関数のグラフとX軸の共通点の範囲です。 解説のx=-4aが、どうしてそうなるのか分からないので、教えて頂きたいです🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏🏻 1枚目問題、2枚目解答

(1) y=2x2-x-3 (2)y=-x2-4x+3 TO 89 放物線 y=x2+8ax +7a²+1 がx軸と接するとき,定数 aの値を求めよ。 また, そのときの接点の座標を求めよ。 DO 200 次の物館 古館の共有点の煙を求めた