高校1年英語、論理表現の問題です。 助動詞の問題なのですが、正しい回答を教えて頂きたいです。

2から助動詞を選び、下線部に入れなさい。 ただし,それぞれ1回しか使えません。 1. We have practiced hard. We 2. You should 3. He used to 4. There had better ☐ 5. We would win this game. go to the dentist because you have a toothache. 191212 listen to his parents and always gets his own way. 1107 be a shopping mall here. often go on a picnic on weekends. [had better/should used to / won't/would ]stvom Sd

「弟と妹は仲良く遊んで、」の「で」の品詞と、 また、「学びとれるようになりたい」の「とれる」の品詞を教えてください！

図の細胞がA→D→B→C→Fのように変化する間の細胞分裂について、「細胞分裂後の細胞は大きくならない」と書いてあったのですが、なぜ大きくならないのか教えてください！ 細胞分裂後の細胞は細胞分裂前の大きさまで大きくなると習ったような気がしていたのですが、この知識は間違いなので... Read More

電極の金属が溶けてイオンになる電極は陽極か陰極かどっちですか？ 理由も教えていただけると嬉しいです！

衆議院で不信任案が出たあとに内閣はどっちにしろ総辞職するのになぜ衆議院解散を選ぶのでしょうか？ また、逆に解散をせずに内閣総辞職を選ぶときはなぜそれを選ぶのかも教えていただけると嬉しいです！ 質問わかりづらくてすみません🙇

一枚目の問題と2枚目の問題で、計算の方法が違うんですけど、この二つはどうやって求めれば良いですか？3枚目は2枚目の答えなんですけど、引き算 をする理由がわからないです。

234 あ かどうかで判定できる。 この理由を Nが4桁の目然数の場合で説明せよ 235 5 桁の自然数 3817□ が9の倍数であるとき, □に入る数を求めよ。 1477 国公認廿上。

この問題の⑤の解説が分かりません🙏🙇 苦手な単元なので、詳しい解説よろしくお願いします!

思考 29 熱分解の量的関係 NaHCO3 を加熱すると, 分解して Na2CO3 が生じる。 2NaHCO3 → Na2CO3 + H2O + CO2 NaHCO3の質量を変えながら, 熱分解の前後で質量を測ると,次のデータが得られた。 [加熱前の質量[g] 0.50 1.00 1.50 2.00 加熱後の質量[g] 0.31 0.63 0.95 1.26 この実験について述べた記述として誤っているものを,次の①~⑤ のうちから1つ選べ。 ① 3.00g の NaHCO3 を反応させると, 生成する Na2CO3は1.9gである。 ② 反応した NaHCO3 の質量と, 生成した Na2CO3 の質量は比例する。 ③反応した NaHCO3 の物質量と, 生成した Na2CO3 の物質量の比は2:1である。 ④ はかり取った NaHCO3 がすべて反応していなかった場合, 加熱後の質量は予想される値 よりも大きくなる。 ⑤ はかり取った NaHCO3 のうち, 反応せずに残った NaHCO3の質量が0.50gであったとき, 生成した Na2CO3 の質量はつねに0.31g である。

Step1から6の作図の方法がわかりません。特にStep2の円の書き方がわかりません。 自分で書いてみたのですが、Step2をまでを書いたのが写真の下のほうにあるのですが、答えにそのような図がなく、どのように書いたら良いのかがわかりません。

数学A (全問 答) 一つに 第1問 (配点 20) くされたマークして 半径が異なる2円の共通接線の本数は、2月の位置関係により、次のようになる。 ・共通接線の本数 (i) 互いに外部にある () 外接している (2点で交わる 半径が異なる2円の共通接線を作図したい。以下において、点C」を中心とする半径 の円を C1. 点C2 を中心とする半径1の円をC2とずる。 ただし、 とする。 (1) 2円が共通接線の本数の (i) の位置関係にあるとき、手順の (Step 1 ) ~ (Step 6) の順で共通内接線を作図する。 ・手順 A (Step1) 線分 2 を直径とする円をかく。 (Step 2) C を中心とする半径の円をかく。 (Step 3 ) (Step 1) の円と (Step 2)の円との二つの交点のうち、一方を Pとする。 (Step4) 線分 PC と円Cとの交点をQとする。 とし (Step 5) CO 点C2を通り、直線 PC に平行な直線と円Cとの二つの交点の うち,直線 PC に対して,点Cと同じ側にある点をRとする。 4本 3本 に答えてはいけませ の一つ下の桁を (Step 6) 直線 QR が求める共通内接線の1本である。 2本 (iv) 内接している (v) 一方が他方の内部にある O きは、250として許さない 小となる もう1本の共通内接線は, (Step 3) の二つの交点のもう一方をPとして 同じ手順で作図できる。 また. (Step 1)~ (Step 6) の順で作図した直線 QR が求 める共通内接線であることは,次のページの構想に基づいて説明できる。 (数学A 第1問は次ページに続く。) 1本 えるところを、2階のように 0本 共通接線に対して,2円が異なる側にあるようなものを共通内接線,2円が同じ側に あるようなものを共通外接線ということにする。 例えば,2円が () の位置関係にある とき,共通内接線の本数は1本, 共通外接線の本数は2本である。 Ci ro C2 (数学A第1問は次ページに続く。)

問3がわかりません。 解説を読んだのですが、なぜ③が答えなのかがわかりません。 どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

生物基礎 生物基礎 問2 上の文章中の ア イ に入る数値と語句の組合せとして最も適 当なものを,次の①~④のうちから一つ選べ。 2 (解答番号 1 ~ 17 第1問 生物の特徴に関する次の文章(A・B)を読み、後の問い (問1~6)に答え ア イ ① 20 促進 A よ。 (配点 17 ) (a ■ 従属栄養の真核生物である動物は、ほかの生物を食物として食べて消化・吸 収することで得たアミノ酸をもとにタンパク質を合成する。 タンパク質を合成す ② 20 抑制 ③ 64 促進 ④ 64 抑制 る ア (b る際に使われるアミノ酸はア |種類であるが、食物から取り込んだアミノ酸 をもとに別のアミノ酸につくり替える代謝経路をもつため、タンパク質を構成す 種類のアミノ酸のうちの一部を食物から取り込めばよい。 ヒトでは, 成長のさかんな時期には代謝を進める酵素を指定する遺伝子の発現が イさ れるため,食物から取り込む必要のあるアミノ酸の量は増えることが知られてい る。これに対し、 独立栄養生物である植物は, 光合成によって合成した炭水化 物などを利用して生命活動を行うことができる。 問3 本部 は tun G 問1 下線部(a)に関連して, 生物に関する記述として最も適当なものを、次の ①~⑤のうちから一つ選べ。 1 ① 酵母は,原核生物である。 ② ウイルスは,原核生物である。 ③乳酸菌は,真核生物である。 ④ オオカナダモは,従属栄養生物である。 ⑤ シアノバクテリアは, 独立栄養生物である。 ODE K 下線部(b)に関連して, 発芽中のイネでは,種子に含まれているデンプンを 分解するアミラーゼがはたらいている。このことを確かめるための実験とし て適当でないものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 3 ①イネの種子に含まれているアミラーゼのmRNAの量が発芽前に増加す ることを示す。 ② 発芽中のイネの種子から多くのアミラーゼが得られることを示す。 ③発芽中のイネの種子にアミラーゼの遺伝子が含まれていることを示す。 ④発芽に伴い, イネの種子に含まれているデンプンの量が減少することを 示す。

国語の受験勉強についてです。 模試などの読み取り問題？（文章で書く問題）が苦手なのですが何かいい勉強法はありますか？ あと、読み取るコツがあれば教えてください🙇‍♀️