2つ質問があります。 一つ目のマーカーのところの「to be」、これはSVOCを振るとすればO(目的語)でしょうか。 二つ目のマーカーの分構造はどうなっているのでしょうか。where以下で動詞が見つけられず、意味がとれません。

Type 8 意図問題 Exercise 19 The author mentions "a cellphone call" in order to ni ed nsp pniwaliofanit toallanitý A compare how different ways of receiving information affects memory emsp erit vert A ® emphasize the importance of repetition to absorb information on ob on ob veriT (8 O demonstrate ways to counteract retroactive inhibition work so ton ob O show how new information can hinder the retention of previously learned TO information € it vit vedT 0. vedtok れ れ to that can changed copia Tvo There are a number of events that can cause humans to forget information they have already learned and stored in their memory. One cause is believed to be a type of interference phenomenon known as retroactive inhibition, where a sudden influx of new information blocks the retention of older learned material. A driver might hear a phone number on the radio that he wants to call, so he repeats it out loud until he can recite it from memory. Then, the driver receives a cellphone call from his manager. In the time it takes the driver to absorb the information from his manager, he has forgotten the number he repeated just a few seconds before. Vildo L

瓜にかきたるちごの顔。 という古文で かきたる の意味が 描いてある ということらしいのですが 完了と存続の見分け方がわからないです 教えてください🙏🏻

至急！ 音楽を聞くことの重要さについて意見文で書いているのですが、本論の内容が足りません…ノルマは4枚半でアンケートの結果など色々調べたのですが全然全然足りません…誰か考えて貰えませんか💦 写真三枚とも暗いし、字がきたくてすいません(_ _*))

表文を書く T d 2+ 音楽をあま TAXIT =Ã~~~~>>> C T 作業 で、疲れた体を EN NOT 音楽を聞きます。音学を #= iN HD~~=++6|| to X °?:+V! #6, +p /+/I/{[+] into No 与える 19H|V ~·~H~ al F3 NO L Last C INSTEET K B0| + | < | # |NO|GK| E HI HE SHE x1 ttb it at 1.44 OF IT XIN IK 545 氏名

“をかしげなり”のかわいらしいは他のかわいらしいと比べてどう意味なんですか？

035 うつくし 【愛し・美し][形シク 20 B 天使だ Love 自分の肉親、 #プラス 天使ガ 平安時代では小さくかわいらしいという意味で使われる (枕) かわいらしい。 うつくしきもの。瓜にかきたるちごの顔 かわいいもの。 瓜に描いた子どもの顔 色うつくしうもみぢたるを植ゑさせて 葉の色がきれいに紅葉したのを植えさせて をかしげなり 【形動ナリ ②きれいだ。 自分より弱い者が「いとお しい」というのが、もともとの意味、そこから、 どに対して「かわいい」と心 その人のためなら「苦労」をして Jan EXTR 天使のように (平家) いかにも趣がある ① かわいらしい。

⑥がFなのですが、なぜそうなるのか分かりません

「にゃり」と「にゃむ」の識別にゃにょねー これはできるようににゃらにゃきゃにゃー 練習問題 問傍線部の語の文法的説明として正しいものを選択肢の記号で答えよ。(制限時間4分) 急ぎ参らせて御覧ずるに、めづらかなるちごの御かたちなり。(源氏物語) (土佐日記) 男もすなる日記といふものを女もしてみむとてするなり。 また聞けば、侍従の大納言の御女亡くなりたまひぬなり。 吉野なる夏実の川の川淀に鴨ぞ鳴くなる山かげにして じじゅう (更級日記) かはよど (万葉集) 所で死なむ。 文(平家物語) (徒然草) もし賢女あらば、それもものうとくすさまじかりなむ。 若くて失せにし、いといとほしく、あたらしくなむ。 (増鏡) A=伝聞・推定の助動詞 B=断定存在の助動詞 C=ナリ活用の形容動詞の一部 -D=ラ行四段活用動詞 E=願望の終助詞 |F=強意の助動詞+推量の助動詞 G=係助詞 H=ナ行変格活用動詞の一部+推量の助動詞

［うつくしきもの］ではうつくしきものを4つあげているそうです。どことどことどことどこですか？？

しきもの(第百四十五段) ものづくし うつくしきもの。瓜にかきたるちごの顔。 かわいらしいもの 幼児 (オ) 雀の子の、ねず鳴きするにをどり来る。 (人が) ねずみの声をまねて呼ぶと、踊るように 二つ三つばかりなるちごの、いそぎてはひ来る道に、 (数え年の)二、三歳ぐらいの幼児が、 はってくる途中で、 : いとちひさき塵のありけるを目ざとに見つけて、 目ざとく ②雀の子 (オ) いとをかしげなるおよびにとらへて、 とてもかわいらしい 指でつまんで、 大人ごとに見せたる、いとうつくし。 見せているのは、本当にかわいらしい。 頭はあまそぎなるちごの、 髪型はおかっぱにしている かみ (*) (H) 目に髪のおほへるをかきはやらで、 おおったのを かき上げようともしないで、 うちかたぶきて物など見たるも、うつくし。 小首をかしげて かわいらしい 3440 to !! (H)

解説を読んでもよく分かりません。 解説して頂きたいです。

中和滴定の器具 重要例題 11 約5mol/Lの塩酸の濃度をできるだけ正確に測定するために, 0.100mol/Lの水酸化ナトリウム 水溶液約 50mL 蒸留水, フェノールフタレイン溶液, 100mLのビーカーおよびガラス棒を準備 したが,さらに3種の器具が必要であった。これらの3種の器具を次に示した①~⑥のうちか ら選べ。 ①500mLのメスシリンダー 500mLのビーカー 10mLのホールピペット ③ ② 500mLのメスフラスコ ④ 50mLのビュレット(スタンド付き) ⑥ 10mLのメスシリンダー 考え方 滴定は3回以上くり返して結果を平均する。 そのための標準溶液は 0.100 mol/L NaOH 水溶液が約 50mL 準備されているので, 塩酸も濃度を0.1mol/L 程度に薄めておく必要がある。 まず塩酸を体積で正確 に50倍に薄めるために, 10mLのホールピペットと 500mLのメスフラスコが必要で,次に薄めた塩酸10 mLをビーカーにとるのに再びホールピペットが必要。 これに指示薬を加え, NaOH水溶液で滴定するのに ビュレットが必要である。 解答 ② ⑤

テストの解き直しで過程を書かないといけないんですけど、わからないのでおしえてほしいです！！

2 とうざいほうこうにつうじるちょくせんのどうろじょうをうごいているじどうしゃのそくどが 6.0s の あいだにつぎのようなへんかをしたとき, へいきんのかそくどをもとめよ ① ひがしむきに 12m/sからひがしむきに15m/sになった。 【I】 ② ひがしむきに 5.0m/sからにしむきに 7.0m/s になった。 【I】 ③ にしむきに 18m/sからていしした。 【I】 €

初項－6、交差5の等差数列の、初項から第20項までの和を求めよ。 この答え合ってるか教えてください！

2 2 和 O 266 -50 Elim. 2 3 f 9/326 33 17 6.2 10 = 712 広差 [62] 0²= -6₁ α = 5₁² d 数列の初項から202 までの和を求めよ au=-6 + (n − 1 x 5 -6 +5u - G Gu (1 An= 5n-11 Sr. H () = 54-11-20 5 h = 20 + 11 54= 31 h= 6,2 5 6 {2 × (-6 / +(6-1) × 53 25 13 2 = 3(²-4/2+25) = 39 #

（2）の計算方分からないので教えてください

NA sing T Sim 30 TC-30 40 力のつり合いよう、 0&t=mg ②=NA time-xatazán 3g[ = £12 ·@mg=t 0+ @ 7²T →