空欄の部分の答えを教えてください🙇‍♀️ 分かるところだけでも構いません🙇‍♀️

プリ ロシア あ A か い 北緯 a) 日本海 け き す さ く せ B お 太 え 平 洋 インド E F 北緯b) 東経 C) 東経d) 1000km ち 作業 くうらん 1. 図中の空欄a)~d) に緯度と経度を記入し, 東アジアの地球上でのおおまかな位置をとらえよう。 2. 朝鮮半島を分断する軍事境界線 (停戦ライン)は, 北緯何度付近に引かれているだろうか。 3. 下の解答欄に, 自然地域名称 (あ~5)を記入し, 図中の山脈は茶色, 高原は紫色, 砂漠は黄色,平原と盆地は緑色で着色しよう。 4. 下の解答欄に, 国名·地域名 (A~G) と都市名 (①~③) を記入しよう。 【ア 30度 ィ 35度 ウ 38度 ) 自然 国名 地域名 都市名 あ 山脈け ゴピ 砂漠 A モンゴリル 6 中国 インシャン 山脈 砂演 Aワマラカン 2 10キ> 0インチン シャンハイ ョンチン 山脈さ プレ朝鮮 平原 えマクヤ お インリン 山脈|U2-チョクン 盆地 山脈す 河 か 高原|せ ホワイ 長江 川 F ⑥ ビョンヤン きホワンツー高原 yカル <チベット 商原 た 川 8 n 小イナン 島 の A の 3 コワーク n

空白の部分側が分かりません。教えてください🙇‍♀️わかるところのみでもお願いします🙇‍♀️ (字が汚くてすみません)

白地図ワー *化学工業 アに の =島 1 プリ る ロシア 島々 が多 あ か い よ け 北緯 a) 日本海 き す さ く せ お しの 平 インド F 北緯b) 東経 c) 東経 d) 1000km ち 作業 くうらん 1. 図中の空欄a)~d) に緯度と経度を記入し, 東アジアの地球上でのおおまかな位置をとらえよう。 2. 朝鮮半島を分断する軍事境界線 (停戦ライン)は, 北緯何度付近に引かれているだろうか。 3. 下の解答欄に, 自然地域名称 (あ~5) を記入し, 図中の山脈は茶色, 高原は紫色, 砂漠は黄色, 平原と盆地は緑色で着色しよう。 4. 下の解答欄に, 国名 ·地域名(A~G) と都市名(①~③) を記入しよう。 【ア 30度 イ 35度 ウ 38度 ) さぱく 自然 国名 地域名 都市名 あ 山脈|け コ"ヒ 砂漠 A モンゴル 0 中国 2② 1キン テンキン シャンハイ ョンチン い インシャン 山脈に 47マラカン砂演 タワマラカン 山脈|に プレ朝鮮 山脈さ 平原 山脈しス-チョクン 盆地 え片マラヤ おインリン 山脈す 者河|| 台湾 川 ⑥ ビュンヤン F か 高原|せ ホワイ 江||| yクル き ホワンツー 高原 そ Aベット 高原|た 川 ハイナン 6 n

この分のsuch asはどんな意味がありますか❓

One day. we learned about great people who' chan ged Sdbel sep ある日、ネルソンマンデラ、ダイアナダ、 マハトハガンディーなど、世界を変えた構大な the world, such as Nelson Mandela, Peincess Diana, and 人々について学びました。 Mahatoma Gandhi. After that, we wanted to change

ハトの図のアは、骨が2本で一対になっていますか？

H 2花子さんは, 動物の骨格にリ べると, 脊椎動物の前あしに, 共通のつ くりがあることに気づき, 脊椎動物の前 あしの骨格のつくりを図1にまとめた。 次の問いに答えなさい。 「V*- W 鳥類 【ハト) (ペンギン) コウモ ウ (長野) カー エ (1) 図2はニワトりの手羽先の骨格の標 本である。図2のXまたはYにあたる 骨を,図1のアー~シからすべて選び, イ オ

問2はどうやって解きますか？

ロに歯がある。 ウ つばさ(前あし)の先には, つめのついた指がある。 エ前あしは,つばさになっている。 <からだは,羽毛でおおわれている。 オ背骨が長く,尾にまでのびている。 2 図は,ワニの前あし, ハトのつばさ, クジラの胸びれを模 式的に表したものである。 間1 図のように, 形やはたらきは違うが,基本的なつくりがよ く似ていて,もとは同じものであったと考えられる器官を何 というか。 問2 ハトのつばさと問1であるものを, 次のア~エからすべて 選び,記号で答えよ。 アヒトの手と腕 ウ コウモリのつばさ ワニ ハト クジラ イ チョウのはね エバッタのはね マH日てs てキを レがわか 下線

I have a question. In Japanese, it came out as the relationship between qualification and qualification. I'm not sure, so please let me ... Read More

roko buy ポート bought come came アドゥ do drink を食べる 飛ぶ |を手に入れる ウェント Men! 大体っている ハト earc! OW 3ose ット put put ッド read read 会う ソー saw see send sit 話)を話す speak を伝える、 を語る tey を作る 考える O O made O ○ garden O deaner ○ fireworks 7:53| 7:57 | 8:01|8 |8:05|8:09 | 8:13 車7:58 年 組 4(名]昨日 night 文法への扉2 言葉の関係を考えよう 文法2 文の組み立てO 名前 AYA 【目標】文節の役割や文節どうしの関係について理解しよう。 次の文から、||線部の述語に対する主語を抜き出そう。ただし、主語が省略さ れている場合は×印を付けよう。 (田中さんは ) へ (手紙が へ 0田中さんはいつもみんなに親切だ。 の違くに住む祖母から、手紙が届いた。 四月からいとこもいよいよ中学生だ。 寒波が厳しく、池に氷さえ張った。 昨夜はレストランでピザを食べた。 へ (昨夜口 氏名山本 2次の文で、O~@に示す二つの文節が「修飾·被修飾の関係」であれば○、そう でなければ×印を付けよう。 プールに 校舎の 影が 映る 。 「プールに」と「影が」 「校舎の」と「影が」 「影が」と「映る」 へ 「プールに」と「校舎の」 「プールに」と「映る」 「校舎の」と「映る」 へ へ へ へ |3次の文の||線部の文節は、どのような文の成分になっているか。ア~オから選 び、記号で答えよう。 校庭で、兄とキャッチボールをした。 日本海側だけでなく太平洋側でも大雪が降るそうだ。 あわてていたので、家にノートを忘れた。 おや、もう雨はやんだようだよ。 風が強いので、誰も外に出なかった。 へ ア 主語·主部 イ 述語·述部 ウ 修飾語·修飾部 ェ 接続語·接続部 オ 独立語·独立部 へ へ へ 次の文の[ ]の中の働きをする連文節に||線を引こう。 観客の温かい声が、選手のやる気を引き出す。 のけがをしているのに、彼女は生徒会のボランティア活動に参加した。 青い空と白い雲、これが私の抱く南の島のイメージです。 [州編] [修飾部] [独立部] 5次の文の[ ]の中の関係が成り立っている部分に||線を引こう。 町の中心部には、大きくて新しいデパートがある。 の少年が犬と楽しそうに原っぱを走っている。 [並立の関係] [補助の関係] 13 2 te S dunubundtunland ad M KNLENM

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中１の一次方程式の問題が分かりません。 どなたか教えてください！

学習日 月 日 発展問題 1次方程式 3 9%の食塩水400gに水を加えて6% の食塩水を作りたい。何gの水を加えれば よいか求めなさい。 Four 1 xについての方程式 ロ x+5_x-a 5--3ta 3.x+a 6 4 がある。この方程式の解が3であるという。 aの値を求めなさい。 2けたの整数がある。 一の位の数は十 の位の数より4大きく, 一の位の数と十の 位の数とをとりかえた数は, もとの数の2 倍より1小さいという。 もとの数を求めな 4 2 Aさんは毎分60mの速さで5km離 れた学校まで歩いて出発した。それから 40分たってからBさんが自転車でAさん を追いかけた。自転車の速さを毎分300m とすると,Bさんは出発してから何分後に Aさんに追いつくか, 方程式をつくって求 めなさい。 さい。 63

どうしてハトは、ヒトのように目をキョロキョロさせないんですか？ 緊急❗️

この問題が分かりません！ どなたか教えてください。

20gの食塩を使い,質量パーセント濃度が10%の食塩水 をつくりたい。水を何g加えればよいか。