私は中学生で、 中学生の内容を高校生、大学生に質問したのですが、「大学生でこれができないのはヤバい」と回答されてしまいました。中学生は中学生のみに質問をした方がいいのでしょうか？ ご意見、対策法など有れば教えてください🙇‍♀️

比例です… ヤバいマジ比例わかったのに使えん←それもうちゃんとわかってない 身の回りの物から、比例の関係になっている２つの数量を見つけようらしいです。 なんかないっすかね… なんだろう、教室にあるもの！みたいな感じでヒントとか…(´；ω；`)

この問題なのですが、下のようにして解けないのは何故なのでしょうか、、、 またはさみうちを使う時の見分け方などがあったら教えてください。 よろしくお願いします🙏🏻🙏🏻

B ②⑫ hm Sr 上 テ ん キらまり ニ( 97カそく/ のIS /+97カ<クノ フーのの 2 (Sn4ズ っ

赤線で引いたところなんですが、0 ≦ θ <90ではダメなんですか？ ちなみに問題はtan θ＝1/2のとき、sinθとcosΘの値を求めよ。です

9inのは1通り。 記し cosの=ユ 紹にナ>0より, 0"<の<90*であるから 9に 滞凍剖 2

ランゲルハンス島はすい臓にひとつしかないのですか？

ディベートで、原爆投下が正しかったとして、 戦争で過去のことを今の世の中に伝えなければならないのはなぜか という質疑が出た場合どう答えたら良いですか？ 考えてみたんですがなかなか答えが出てきません。何かあれば教えてください。出来れば今日中にお願いします🙇⤵

ここの解き方がわからないです! 明日がテストなのですがここが解けなくて困ってます！ できるだけ分かりやすく教えて頂きたいです！ よろしくお願いします(*- -)(*_ _)ﾍﾟｺﾘ

火の連立 -選 記 半 方程式の解を . グラフ をかv ヽて

鴻門の会の全体的な流れを教えて下さい🙏🙏

He gave me a present. He gave a present for me. どっちが正しいのですか？

Be quiet. は何故、Be がつくのですか？また、付かないものもありますが、何がどう違うのですか？