Q.　中一数学 比例反比例 　画像の(2)の解き方を教えてほしいです。

4 下の(1),(2), 次の①,②をそれぞれ求めなさい。 ① αの値 (1) ②点Qの座標 10 2 y=x IC (2) 88 y x 3=2 い 4:9 a=8 6 Q(4.3) (-2.-3) y=-4x (4.-3) (5×4)

Q.　中一数学 　画像の(2)について、解き方を教えてください

3 3点A(-4,3), B(-2,-1), C(3, -2) がある。 次の問いに答えなさい。 (1)四角形ABCDが平行四辺形になるような頂点Dの座標を求めなさい。 (5点×2 (2) A(-4.3) 1 (1,2) ①(1,2) # B (-2-1) C(3.12) (2)3点A, B, Cを頂点とする平行四辺形をかくとき, もう1つの頂点の座標をすべて求めなさい ただし,(1)の頂点Dの座標は除く。 /(5-6) (-9.4) C G (5点 なさい。

江戸時代の交通の問題です。13．14．15を教えてください。

(3) 交通の整備と発達 ① 陸上交通 10 五街道〕 江戸日本橋起点とする幹線道路, 17世紀半ばから道中奉行が [12脇街道〕 (脇往還) 各地の主要道路 東海道 品川~大津の53宿-関所 箱根・新居 中山道 板橋~守山の67宿関所 碓氷 木曽福島 • 甲州道中 関所 小仏 奥州道中, 日光道中一関所 栗橋 しゅくばまち 宿駅 1里ごとに一里塚, 2~3里おきに宿駅 (宿場) をおく → 宿場町の発達 ひんや 〕 伝馬役(百姓たちによる人馬の負担) の差配, 公用書状の継送 〕 (大名らの宿泊所) と脇本陣, 旅籠屋 (一般の宿泊所) ② 通信制度 問屋場で管理 〕 (幕府公用), 大名飛脚(大名専用), 町飛脚 (町人の経営) ③ 水上交通 米 特産品などの大量の物資輸送に適する 河川 (16 角倉了以 ) 富士川 高瀬川などを開く たる ひ 海上 南海路(大坂~江戸)定期航路 [17菱垣廻船 (17世紀前半) [18樽 ]廻船(18世紀前半) 1 東 ] [20 おまか たる 19世紀以降樽廻船が圧倒的に優位に ん 〕 海運 江戸商人(21 河村瑞賢)が整備 ( 17世紀後半) [22 北前船〕(18世紀末頃~) 蝦夷地の特産物を輸送

Q.　中一数学 方程式 　画像の大門4について、 　解き方がわからないので教えてください (><),,

④Aの4倍とBの 倍とBの4倍が等しいとき,A:Bをもっとも簡単な整数の比で表せ。 7

Q.　中一数学 方程式 　画像の(4)について、私は画像のように答えたのですが、解答には ꒰ 20a+17b=37c ꒱ と書いてありました 　私の書いた答えでも丸ですか .. ？

(4)男子20人の平均体重がakg, 女子17人の平均体重がbkgのクラスで, クラス全体の平均体重はckgだった。 20a+176 37 C (5)自然数nを7でわると,商がxで余りが3となった。 <正則高〉

中一数学の問題です。 この問題が分かりません。 どなたか詳しく教えてくれると助かります。

色のついた部分の周の長さと面積を求めなさい。 マチェックポイント おうぎ形の弧の長さℓと面積S =2*1% S=nix_x S= 280 360 72ª -10

Q.　中一英語前置詞 　画像の(3)についてです。 　答えは ꒰ in ꒱ですが、꒰ at ꒱ではダメでしょうか？🥲︎

【(3) next before 2 次の日本文に合う英文になるように, 語を書きなさい。 にあてはまる 2 3×6 /18点 your school? you practice volleyball? (1) あなたたちの学校はどこにありますか。 (2) あなたたちはどこでバレーボールを練習しますか。 (3)私たちは体育館で練習します。 (1) where (3) practice is Where do at in (4) when is We the gym. (5) It's in on (4) あなたたちのコンサートはいつですか。 your concert? (6) When do (5) それは7月15日にあります。 July 15. (6) あなたはピアノをいつ練習しますか。 you practice the piano? 3 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語を並べ 3 かえ,記号で答えなさい。 (1) あなたはそのバッグの中に何を入れていますか。 イ do in エ what オ you) the bag? I 4点×2 (1)エ、イ、オ・アウ (2) イオ、ア、エ、ウ

地震の計算の問題です 3番の答えがなぜこうなるのかを分かりやすく教えて欲しいです。 なるべく早めにお願いします！！

5 〈地震>次の資料は、地震が起きたときのある中学校でのようすを,図1 生徒が記録したものです。 図1は、中学校でのこの地震の地震計の 記録です。図2は、この地震についての, 速い方の波 (P波)及び, おそい方の波(S波) が届くまでの時間と震源からの距離との関係を 示したグラフです。 これについて、あとの問いに答えなさい。 [資料] 学校の理科実験室で授業を受けていたときに地震が起きた。 ① はじめにカタカタと小刻みなゆれを感じ, みんな少し動揺し たようすだった。 先生が「机の下にもぐりなさい。」 と言ったと 同時に ② ユサユサと大きくゆれた。 ③たなの中のガラス器具が ぶつかり音を立てていた。 友達のなかには, 悲鳴をあげている 人もいた。 後から見たテレビのニュースで,このときの地震が マグニチュード7.0の地震であったことを知った。 's 図2 500 400 か ら300 200 距 100 [km] (1) 資料の下線部 ① のゆれと下線部 ② のゆれを、それぞれ何といいますか。 ①初期動②主動 P波 S '0 10 20 30 40 50 PSが届くまでの時間(秒) (2) この地震で, 速い方の波 (P波)の速さは 1秒間に何kmですか。 小数第1位まで求めなさい。 75km (3) 図1,2から 震源からこの中学校までの距離を求めなさい。ただし、図1のaの時刻は12時24分48 秒, b の時刻は12時25分3秒でした。 150km

この⑬番って密度も体積もどっちもありえますよね...？

物質が状態変化するとき,物質の種類や (12) は変化しないが, (13) 変化する。 は

a × X + b ÷ (-5) この式を×と÷を使わずに表すという問題なんですが、どうしてもこのような答えになってしまいます… a X + b - ━━━━ 5 b ※ 答... Read More