中三英語です。 自分は could you share the most (interesting thing that she talked)だと思ったのですが 正解は(interesting thing she talked about)だそうです。 なぜこの答えになる... Read More

DOO .9 x 1ed hozlar ed2.gad gid B (1) A: I listened to Ms. Greensburg's *lecture. It was great. ows you the B: Could you share the most ( 1. about 2. that 6. she)? of all bT RDY Obsiewans medow edf imsM 3. talked 4. thing 5. interesting

一応答えは出たのですが1から分かりやすく教えていただきたいです。お願いします🙇‍♀️

36 TO 50 O 18 (2)1から6までの目が出る大小1つずつのサイコロを同時に1回投げ, 大きいサイコロの出 た目の数をa, 小さいサイコロの出た目の数をbとします。 このとき、1の値が1/2sq S3となる確率を求めなさい。 だし,大小2つのサイコロは,どの目が出ることも同様に確からしいとします。 3456 1 2 2 NM T 3 3 N 1 2 3890 3 2 4 2 1 3 3 3 5 3 14 1 2 2 5 ⑤ 1/ 3 4 5 / S 2 5 1/2 N/W Aがおこる確+Aが起こらない確=1 Aがおこる確:1-Aが起こらない wp Vil a 1 b3 a ろく b 2 3 b 6 1 366 つずつのサイコロを同時に1回投げ, 大きいサイコロの出た目の数を

至急です！中三の三平方の定理です！ 求め方を教えてください🙏 答えは6です。

6 半径10cmの球0を 中心から 8cmの距離にある平面で切ったとき, 切り口の図形は円になります。 この円の半径を求めなさい。 P ・H 0.

奈良時代の班田収授法の問題です。 どうして4の情報が間違っているのかわかりません。 あと、班田収授法についてまとめて教えてほしいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

問3 (ウ)適切でないものを選べ[班田収授法] 1.戸籍に登録された6歳以上の すべての人に口分田をあたえた。 2.性別が良民、賤民(せんみん)の 身分に応じて口分田の広さが 決まっていた。 3.口分田を与えられた人が死ぬと、 国に返すことになっていた。 4.人々は、口分田の大きさに応じて 調を負担した。 自分の解答 2 正答 24

中三数学です。 (イ)と(ウ)の求め方がわからないです。 (イ)の答えは9√2 (ウ)の答えは3√7です。 よろしくお願いします🙇‍♀️

問6 右の図1は,1辺の長さが6cmの正方形ABCD を底面とし、うせ物 点Eを頂点とする正四角すいであり,EA=EB=EC=ED=6cmで ある。 また,辺ED の中点をFとする。 図 E このとき,次の問いに答えなさい。 (ア)次のの中の 「そ」 「た」 「ち」にあてはまる数字をそれぞれ B 0~9の中から1つずつ選び、その数字を答えなさい。 この正四角すいの体積はそたち cm3 である。 (イ)次のの中の 「つ」 「て」にあてはまる数字をそれぞれ ~ の中から1つずつ選び、その数字を答えなさい。 い D 図1において,三角形 FACの面積はつてcm2である。 AS DA

中三生物です。 自分は選択肢2を選んだのですが、どうしてAは含まれないのですか？答えは選択肢4です。

中三物理です。 どうしてグラフが(0,05，15) を通るのかわからないです。なぜ平均の速さではなく瞬間の速さを求めるのかもよくわからないです。 解説お願いします。

円？の問題です もともと公式があやふやで分からないのもありますが教えて欲しいです 答えは2枚目なのですがその数字がどこから来たのかが分からずもやもやです

中三数学です。 「5点P,H,D,C,Qを頂点とする立体の体積を求めよ」と いう問題で、答えは64／5ｃｍ３らしいのですがどうしても求められません。解き方を教えてください。

|4 右の図は, AD=4cm, AB=5cm, DC=8cm, AB // DC, ∠ADC=90° の台形 ABCD を底面 とし, AE=BF=CG=DH=5cm を高さとする 四角柱である。 辺BC上に CP=2cm となる点P を, 辺 GC 上に HQ + QP の長さが最も短くなる点Qを とるとき,次の問いに答えなさい。 E A H G D B P C

中三英語の問題です。 (5)と(6)がなぜそうなるのか分かりません。 赤丸で囲ったのが正答です。よろしくお願いします。

1. was 7. has I. have ) the man become a teacher? (5) When (7. did (6) The bus is just ( 7. arrive 1. arrived 7. arriving I. arrives ).