これあってますか？ 教えて下さい🙇 ベストアンサー、フォロー します！

例題 例題 (2) (3) (4) 基本文の確認 play 絵を見て, ｢私は時間があるとき, ・・・します。」 という英文を作りましょう｡ watch have (2) have have read (3) When I have time, I play games. (私は時間があるとき, ゲームをします。) When I When I When I When I have time, I practice the guiter talk (4) time, Ⅰ watch TV. (私は時間があるとき, テレビを見ます。) time, I read time, I_speak practice books. 私は時間があるとき、本を読みます。) with my friends. (私は時間があるとき, 友達と話します。) (私は時間があるとき､ ギターを練習します。 (1) (2)

460の答えは①なんですけど、それになる理由を教えて欲しいです

460. The more (_), the more you'll know. O books you read 3 you read book gedt 15ET el 9d2 That er 902 461. The more precise ( ), the more effective the communication. ei 9d2 = nevals 30 2 book you'll read 4 you'll read books (中部大)

教えてください 答え！

(5) 私たちは図書館で話してはいけません。 { we / the library / not / talk / in / must / .} (6) エマは今, おやつを食べてはいけません。 { now / eat/not/Emma/must/snacks / .} Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.17~22) We have to hurry. (私たちは急がなければなりません。) We don't have to. (その必要はありません。) (1) 私は自分の部屋を掃除しなればなりませんか。 { have / do / my room/clean/to/I/?} みほ (3) 美穂は9時に寝なければなりません。 (2) あなたたちは今日宿題をする必要はありません。 { do / you / don't your homework/to/ have } today. コ ターゲット have to don't have to 解答 p.15 Hasile { Miho / to / to / go / has / bed } at nine. こうた (4) 康太は毎週その車を洗う必要はありません。 { to / wash / doesn't / Kota / have / the car } every week. (5) 私は自分の服を洗わなくてはなりませんか。 {I / have / wash / do / to / my clothes / ?} EMA (6) ジョンは放課後, テニスを練習する必要はありません。 { to / practice / doesn't / John / have / tennis } after school. Lyhute nog + PROGRAM 2 で学習した文法からの出題です! \ 目指せ語順王!!!! / [英語版] ONE PIECEのセリフで語順 チャレンジ 船 { find / have / the ghost ships / to / we / ! } PS/10/1 today. at nine. every week. ゆうれい シップ 私たちは幽霊船を見つけなくてはなりません。 原作:「“ゴースト船” を探すのよっ!!!」 after school

2番と3番の違いを教えてください。3番はingがつくんですけど何が違うのかわかりません。

基本文 2 次の文を 内の指示に従って書きかえなさい。 (1) The boys moved the desks. (1) (｢ちょうど･･･したところだ｣という文に) → The boys moved the desks. (2) (2) My mother is sick. (「3日間ずっと･･･｣ という文に) (3) My mother has sick three days. (3) They are watching fireworks. (1時間ずっと･･･｣という文に fireworks for an hour. ・They have (4) Have you wanted a bike for a year? (期間をたずねる文に) have you wanted a bike? 基本文

なぜ I will ... ってなるんですか??

基本文を使いこなす! 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、全文を書こう。 私はバスに乗り遅れないか心配です。 I'm (that/I/ the bus / miss / afraid / will I'm afraid that I will miss the bus. ミカはあなたがそれを気に入ると確信しています。 Mika is (that / like / you'll / it / sure

現在完了と現在完了進行形の違いがあまり分かりません…( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 詳しく教えてください！🙇⋱♀️

PROGRAM ■ 教科書 p. 99~102 8 1 ことについて説明できる。 ↑広島平和記念公園 I've practiced it since I was ten. 私は10歳からそれを練習しています。 □ How long have you been a black belt? - For one month. どのくらい長く黒帯をつけていますか。 - 1か月間です。 (6 □「(ずっと)~している」「ずっと)~である」と言うときは, 〈have [has] +過去分詞〉で表す! I practice it. (私はそれを練習します) [ 続用法 • 「ずっと〜している」 「ずっと)〜している」 「(ずっと)~である」 と、過去から現在まで続いている状態は, 現在完了で表す。 I have practiced it since I was ten. <have + 過去分詞〉 <since + 文〉 2 期間をたずねるとき 「どのくらい (長く)」 「どのくらい (長く)〜していますか」は How long have you been a black belt? <How long have [has] + 主語+過去分 詞~?〉の形。 For one month. 3 継続用法でよく使われる語句 具体的な期間を答える <for+期間〉 〜の間 ( ずっと ) ○practice などの動作の継続(ずっと〜している) は, < since + 文 > ~ (して)以来 〈have [has] been + 動詞のing 形)で表すことが多い。 < since + 過去を表す語(句)>~から [以来] (PROGRAM8-2で学習 ) 本文 ポイント 現在完了 CAN-DO 過去から現在まで続いている B1 1 ((1)

1年生の頃から英語の予習、復習、英単語暗記を 続けていますが(今は3年)50点満点の中間考査、期末考査ではいつもリスニングと単語問題の部分しか点が取れず10点前後です。 文法や並べかえのワークを何回も解けばよいと言われ解いていますが最初から何も書けず答えを見ても 理解するこ... Read More

正解は1番なのですが、他の選択肢が正解にならない理由を教えてください

KEY POINT 053 120 184 L Professor Jones is stricter than () teacher in ou department. 八知+土量+ * any other other 3 each other one another 1 〈南山大〉 2 4 visitato

英語の強調構文の問題です。 '子どもたちが育つ世界は大人が創っている。' という日本語を英語で訳す問題なのですが 模範解答は It is adults who create the world where their children. となっていてるのですが、なぜadul... Read More

このBe動詞をthatの後につけるときとつけない時の違いはなんですか？

V Unit 1-R&1 STEP 0 今日の 表現 AにBということを示す great performances. ばらしんたちは 私たちに見せてくれます。 Athletes show us くもの〉 2. 日本語 アスリートたちは 基本文 どんなことも可能だと (1) 見せ Athletes show us that anything is possible. <主語+動詞〜> 私たちに示してくれます。 (2) 伝え 「ここからがその中身です」 という合図 (3) 教 3.日 2年生のUnit 1 で, <show A B > という語順を使った 「A (人) B(もの) を見せる」という表現を学び (1) ぼ たが,今回はB(もの) の部分に<主語+動詞> を使って 「A (人) に B (･･･が~であるということ)を見せる I 言う方法を練習します。 主語 動詞 A (人) B (もの) (2) (3) 1 Athletes show us great performances 主語 動詞 A (人) that B(主語+動詞〜) Athletes show us anything is possible. show, tell, teachなど 最初の動詞が過去形のとき の中の動詞も基本的には 過去形になるよ (4) ② show の部分にはほかに,次のような動詞を使うことができます。 P tell ( 伝える) 例) Aya told me that she was fine. (アヤは,自分は元気だと私に言いました) teach(教える) 例) This movie taught me that music was a universal language. 4. (この映画はぼくに, 音楽は世界共通のことばだということを教えてくれました) (1) STEP 01 イメージする T VISUALIZE ON 1.2つの文のちがいをイメージしながら, 空欄に適する語を書こう。 時計は私たちに時刻を伝えてくれます。 The clock tells us time (1) 時計は私たちにお昼だと伝えてくれます。 The clock tells us that it is noon ◎ マイがぼくにきみの好きな食べ物を教えてくれました。 Mai told me your favorite food. (2) マイがぼくにきみはチョコが大好きだと教えてくれました。 Mai told me that you loved やるよ ru お昼 01 chocolate.