英語です ⑴~4まで解いてみました あっているかみて欲しいです 違ったら　教えてください

Review the Key Expressions 各間、選択肢から適切な単語を選び、英文を完成させましょう。なお、余分な単語が1話 ずつあります。 1. そのベンチャー企業は、チームの頑張りのおかげで大きな成功を収めた。 The venture ( otke live d )( o0 )a big success (due ) hard ( rork ) the ( teams to business team's work achieved of due 2.一年以上のオンラン授業を行った後、以前の対面(の) 授業がいかに効率的だったか、 ありがたさがよくわかる。 Now we really ( oprec late classes ( 6rer ) old ( face )(spen ding )a yeat in online ) how(etticlent D-to-face )after ( mere classes. oyer efficient face mask / appreciate spending Were 3.長い間付き合っていたのに、なぜガールフレンドが会ってくれなくなったのか理解で きない。 I can't (_ fgue ( Togsther )me after we ( hadd ) why my girlfriend (talking ) been ( seelng )( out ) so long. had figure together talking stopped qut seeing 4. 退出する前にテスト用紙を提出してください。よい休暇をお過ごしください。 Please (_hand you ( lea ve )C in )( Before your test ( popers へ ). Have a nice ( racaten vacation In befare papefs give Jave Hand Discussion Questions 1. What activities would be safe in face-to-face English classes taught during a pandemic? 2. What possible problems could occur in online classes at colleges? Why?

(1)のイと(2)について質問です 間などに固定されているものがあれば普通の順列として考えて計算していいんですか？

の い。 1 5! 基本例題 19 円順列・じゅず順列 (2) 325 △×(1) 6個の数字 1, 2, 3,4,5,6を円形に並べるとき, 1と2が隣り合う並べ方 は ]通りあり,1と2が向かい合う並べ方は通りある。回 ×(2) 男子4人と女子3人が円形のテーブルに着くとき, 女子の両隣には必ず男子 が来る並び方は全部で [ | 通りある。 す 指針円順列の問題であるが, p.316 基本例題13 と同じような条件処理が必要である。 |基本 13,18 重要 32 (1)(ア)隣り合う1と2を1つのものとみて (枠に入れる), 3,4,5,6との円順列を考 PR える。 次に、枠の中での1と2の並び方を考える。 (イ) 向かい合う1と2を固定して考える。 (2) まず男子を円形に並べ, 男子と男子の間に女子を並べると考える。..….... CHART 円順列 特定のものを固定して、他のものの配列を考える 解答 (1)(ア)1,2の1組と 3,4,5,6を円形に並べる並べ方は (5-1)! 24 (通り) 1と2を固定して, 3, 4, 1と2の並べ方は 2! 通り 5,6の並び方を考えてもよ よって, 1と2が隣り合う並べ方は い。 (イ) 1と2を固定して考えると, ①と②を入れ替えても, 回転すると重なる。 残り4つの位置に3,4,5,6 を並べて入れればよいから 4 != 24 (通り) 別解 2~6の5個の円順列は (5-1)=24 (通り) まず1を除いた2~6の5 個の数字を円形に並べ、そ の後に1をどこに入れるか, に使える前は、 (ア)1と2が隣り合うようにするには 1を2の左右2か所 のどちらかに入れればよいから ということに着目した解答。 24×2=48 (通り) (2) (イ)1と2が向かい合うようにするには 1を2の対面1か 所に入れればよいから OD 24×1=24 (通り) SIY (4-1)! 6 (通り) (2) まず, 男子4人の円順列は 男子と男子の間の4か所に女子3人が1人ずつ並ぶ方法は P3=4・3・2=24 (通り)すると、 6×24=144 (通り) よって、求める並び方は NEREY (1) EX [ 岐阜女子大] 練習 両親と4人の子ども (息子2人,娘2人)が手をつないで輪を作る。 19 (1) 6人の並び方は全部で何通りあるか。 201 (2) 両親が隣り合う並び方は何通りあるか。 (3) 両親が正面に向き合う並び方は何通りあるか。 (4) 男性と女性が交互に並ぶ並び方は何通りあるか。(p.330EX15 OCI tito2sond 24×2=48 (通り) DEHOHO 男 1章 円順列・重複順列

英語の質問です 英語の授業で異文化コミュニケーションの主な勉強方法は何という問題がありまして、そこで留学や、外国人と話す、外国に行く、他言語を学ぶ、他国の文化を知る等意見が出ました。 それを踏まえ先生から 「How are each of the approaches ... Read More

eはわかるんですけどbがよくわからないです

U ~ N A linl \レTr 2コン b「邪悪」、e「結婚式」と熟語の構成が同じものを、一つずつ選びなさい。 ア 豊富 イ 善悪 ウ 鉄橋 H 洗顔 オ衣食住 カ,初対面 キ 消像画 ク 動植物

教えてください🙏

3 敬語 線部の敬語表現について、不適切なものは正し く書き改め、適切なものは○を[ ]に記しなさい。 (5点×7) 初対面の方にお名前をうかがう お出しした料理をお客様がいただく。 コーチが申したことを肝に銘じよう。 王様が式典の場においでする。 明日の三時ごろにそちらに参ります 母はただ今出かけていらっしゃいます。 先生、私の作品を拝見してください。

2問目からよく分かりません💦わかる方教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

対話の流れに合うように, { }の語を並べかえなさい。 【初対面の「A: Hello. Are you a new student? I'm Maki. 相手と) LB: Hi, Maki. I'm Bob. { to / you / meet / nice / .) (2) (教室で A: What did you buy for Shinji's birthday? 友だちと)LB: (a/ him /I / ball / bought / soccer / for / . } (3) (洋品店の「A: { is / bag / how / blue / this / much /?} 店員と) -B: It's 20 dollars. (4) (写真を 見ながら) 「A: Is this your sister? She is sitting with many students in this picture. .B: Yes. { English / was / year / an / she / teacher / last / . }

英語が喋れる人は何をしますか？文法や長文問題は得意で英語の成績は良い方ですが、喋れと言われたらパッと英文が出てきません。

小論文見ていただきたいです😢 本当に苦手で😢 コロナウイルスの対策 私はコロナウイルスの対策において行動を少なくすることが大切だと考える。 コロナウイル発見なら約2年が経った今でもウイルスは感染を拡大させている。第6波に入り多くの都道府県で感染最大人数を記録した。また、... Read More

化学の問題です。 （5）が分からないです。答えはアです。 解説してくれると嬉しいです。

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (実験) 右の図の装置で, 金属板Aを亜鍋,金属 板Bを鋼にして回路をつなぐと, 電子オルゴール は、曲とわかるが遅く弱い鳴り方をした。 2 回の金属板Aをマグネシウムに変えて回路をつ なぐと,電子オルゴールからはっきりと曲が開こ あえん A- -8 えた。 電子オルゴール うすい塩酸 3 2の金属板Bを亜鉛に変えて回路をつなぐと, 電子オルゴールから音はしたが, 曲にならない鳴り方だった。 (1) のときに, 金属板A, Bではそれぞれどのような化学変化が起きたか。電子をのと して、化学式とイオン式を使って示せ。 {2) この実験で,うすい塩酸のかわりに精製水を使うと, 電子オルゴールの鳴り方はどう なるか。次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア はっきりと曲が聞こえるような鳴り方になる。 イ 曲とわかるが遅く弱い鳴り方になる。 ウ 音はするが, 曲にならない鳴り方になる。 I まったく音がしない。 (3) 3の金属板Aを銅に変えて回路をつなぐと, 電子オルゴールの鳴り方はどうなるか。 でんし (2)のア~エから避び, 記号で答えよ。 (4) 最も電圧が高い電池になるのは, + 極と-極に, 亜鉛 銅 マグネシウムのどの金属 あえん を使った場合か。 (5) 次のア~ウから, まちがっているものを選び, 記号で答えよ。 ア 炭酸水で湿らせたろ紙の両面に鉄板をつけると, 片面の鉄板が+極の電池になる。 イ レモンの輪切りの片面に銅板, 反対面に亜鉛板をつけると, 銅板が+極の電池になる。 ウ 木炭のまわりに濃い食塩水をしみこませたキッチンペーパーを巻きつけ, キッチン ペーパーの上にアルミニウムはくを巻きつけると, 木炭が+極の電池になる。 2+ A Zn → 区n 2H + ©0 |I エ 銅 マグネシカム ア → H2 |-回 B (4 +極

（4）が分からないので教えてほしいです！ 答えは写真に載ってます🙇

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 【実験) 右の図の装置で, 金属板Aを重鉛, 金属 あん 板Bを鋼にして回路をつなぐと, 電子オルゴール は、曲とわかるが遅く弱い鳴り方をした。 22 国の金属板Aをマグネシウムに変えて回路をつ なぐと、電子オルゴールからはっきりと曲が聞こ A -8 電子オルゴール えた。 うすい塩酸 3 図の金属板Bを亜鉛に変えて回路をつなぐと, 電子オルゴールから音はしたが, 曲にならない鳴り方だった。 でんし (1) 国のときに, 金属板A, Bではそれぞれどのような化学変化が起きたか。電子を日と して,化学式とイオン式を使って示せ。 (2) この実験で,うすい塩酸のかわりに精製水を使うと, 電子オルゴールの鳴り方はどう なるか。次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア はっきりと曲が開こえるような鳴り方になる。 イ 曲とわかるが遅く弱い鳴り方になる。 ウ 音はするが、曲にならない鳴り方になる。 I まったく音がしない。 (3) 国の金属板Aを銅に変えて回路をつなぐと, 電子オルゴールの鳴り方はとうなるか。 (2)のア~エから選び, 記号で答えよ。 (4) 最も電圧が高い電池になるのは, +極と- 極に,亜鉛·銅·マグネシウムのどの金属 あえん を使った場合か。 (5) 次のア~ウから, まちがっているものを選び, 記号で答えよ。 ア 炭酸水で湿らせたろ紙の両面に鉄板をつけると, 片面の鉄板が+極の電池になる。 イ レモンの輪切りの片面に銅板, 反対面に亜鉛板をつけると, 鋼板が+極の電池になる。 ウ 木炭のまわりに濃い食塩水をしみこませたキッチンベーパーを巻きつけ, キッチン ペーパーの上にアルミニウムはくを巻きつけると, 木炭が+極の電池になる。 しぬ 2+ A Zn → Zn 2H + @@ → Hz B |エ エ 銅 マグネシウムア (4 +極