元の図形を変えるってどういう意味か誰か分かりませんか…？ 右の写真です

大小2つの円の円周の差はそれぞれ の円の直径に関係なく、 (2つの円の直径の差) ×x である。 a

大小2つの円の円周の差は、 大小2つの円の直径の差×π で求められます。 同じようなことを元の図形を変えても説明出来ますか？理由も教えてほしいです 🙏🙇‍♀️💦 🚨

分かる所まででいいんで教えて下さい 明日提出なんですけど分からなくて…… 🙏

2] 授業では大小2つの同じ形の円について考えましたが、 元の図形をかえても同じようなことが言 えるでしょうか。下の選択肢からあなたの考えに○をして、 その理由をかきなさい。 あなたの考え 元の図形をかえても同じように { いえる いえない 理由

教科書を学校に置いてきてしまい,写真の問題が分かりません…｡ 途中式なども教えて欲しいです｡ ※全ての回答を見たいので他の人が答えていても消さないでいただけると嬉しいです｡

[3] 次の式を展開せよ。 (3点×8) (1) g{a+2) (2)(x?-x+3)x? (3)(x?-7x)(x+2) (4)(2a°-a+4)(a+3) (5) (2a-3)a° (6) 4x(x?+3x16) (7) (α'+5a)a-5) (8)(xーXx°+xy+ッ)

教科書を学校に置いてきてしまい,写真の問題が分かりません…｡ 途中式も教えて欲しいです｡ ※全ての回答を見たいので他の人が答えていても消さないでいただけると嬉しいです｡

10 (10) 音(- 33 5 一(-) 15 28 4 (-3P+ 16 小(12) 6 (14) 7 9

このような系統の問題が大の苦手です。答えは3番なのですが、どうしたらこのような問題に強くなれますか？

The station was full ( ハ ) people because the trains were late. )3of 1 by 2 for 4 on 3いるす (すき合すさ ュイネーを

1番と2番で問われているのは範囲なのですが、何故1番と2番では異なる答え方をしているのでしょうか?

61 [図形の面積を2等分する直線の式2] 4点0(0, 0). A(7, 5), B (3, 9), C(-1, 1) を頂点 とする四角形 OABC と直線y=ax+bがある。次 の問いに答えなさい。 63 A (1) a=1のとき,直線y=z+bが四角形 OABCと交わる ようなbの値の範囲を求めなさい。 C4 (2) b=-3のとき, 直線y=ar-3が四角形 OABC と交 わるようなaの値の範囲を求めなさい。

何故、桃を100x、ブドウを100yとおくのですか？

口(4) 10km の道のりを, 時速3 を求めなさい。 口(5) 右の表は, 桃とぶどうのそれぞれ 100g あたりに含ま れるエネルギーとビタミンCの量を表したものである。 この桃とぶどうから, エネルギーを 200 kcal, ビタミン エネルギー ビタミンC 桃 48 kcal 2mg 口(2) ぶどう 56 kcal 4mg Cを10mg だけとりたい。このとき, 桃とぶどうはそ れぞれ何gずつ必要か求めなさい。 inでれ定価どおりで買うと,代金の合計は

2・3・4・5を教えて欲しいです（╹◡╹）

43(cm) 377/ 同じ形の容器 A, Bにそれぞれ太さの違う給水管から 定の割合で満杯になるまで水を注いだ。まず A, Bとも に水を注入し,次にAに注入するのを止めてBのみ注入し, 45 60 20 次に再び A, Bともに注入した。グラフはAの水位の高さ からBの水位の高さをひいたものである。 次の問いに答えなさい。 -6 口(1) 容器Bの水面の上昇速度は秒速何 cm であるか答えなさい。 口(2) 容器Aの水面の上昇速度は秒速何 cm であるか答えなさい。 1(3) 容器 A, Bの水位の高さの変化を表すグラフをかきなさい。 (4) 容器の高さを求めなさい。 (5) 容器Aが満杯になるのは何秒後か答えなさい。

すいません。　あなたは昨日、走ることができましたか?を英語にするとどうなるのですか? canは過去形にするとcouldになりますが、疑問文の場合はDidを利用してcouldをcanにするのですか？