電気的に中性とはどういうことですか？

(a)～(e)がなぜそうなるのか分からないので分かりやすく教えて頂きたいです🙇‍♀️

147.塩の加水分解 次の文の[ ]に適当な語句,イオン名を入れよ。 同じ濃度の酢酸水溶液と水酸化ナトリウム水溶液を同量混合すると,過不足なく反応し, 酢酸ナトリウム の水溶液になる。この、とき,過不足なく中和されているにもかかわらず,この水溶液の pH は中性を表す7 とはならず,7よりも ]い値となり,水溶液は 性を示す。これは, 酢酸ナトリウム 水溶液中の ]は水と反応しないが、 )の一部が水 と反応し、V ]が生じるためである。このような反応を,[ )と いう。 ]性を示し,弱酸と強塩基からなる塩の水 【f]により,強酸と弱塩基からなる塩の水溶液は『[ 溶液は[ ]性を示す。また,強酸と強塩基からなる正塩は[ f ] を起こさないので, その水溶液 は[ ]性を示す。 道査け酷性 中性,塩基性のいずれを示すか。また,その理由をそれ

慣性とは一言で言うとなんですか？ あまり分からないんです💦

Ⅰ型制限酵素はメチラーゼ活性を併せ持つと習ったのですが、メチラーゼ活性とは何ですか。

酸性、中性、アルカリ性などにはどんな性質がありますか？

この問題12について質問です。 より反応性が低い ⬇ 共鳴寄与体になりにくい ⬇ カルボニル基が二重結合のままになりやすい ⬇ 二重結合は単結合に比べれば結合が強い ⬇ (写真の式を見ると)結合が強いほど波長が長いので、 v＝fλの式を考えれば、波長が長いほど、振動数は少... Read More

16.6 カルボン酸とカルボン酸誘導体の反応性の比較 求核付加-脱離反応には,四面体中間体の生成とその四面体中間体の分解の二 段階があることを学んだ、アシル基に結合している塩基が弱ければ弱いほど(表 16.1), 両段階とも進行しやすくなる。 脱離基の相対的塩基性 最も弱い! 塩基 CI < OR=OH < NH, 最も強い 塩基 それゆえ,カルボン酸誘導体は次の相対的反応性をもつ。 カルボン酸誘導体の相対的反応性 cf O 0 0 最も反応性 |が高い R CI R OR' *OH > R R -NH2 最も反応性 が低い 塩化アシル エステル カルボン酸 アミド アシル基に弱塩基を結合させると,どうして求核付加-脱離反応の一段階目が容 易になるのだろうか.鍵となる要因は,Y上の孤立電子対がどのくらいカルボニ ル酸素上に非局在化しているかである。 弱塩基は自分の電子をほかに与えにくい性質をもつ、したがって、 Yの塩基性 が弱いほどY上に正電荷をもつ共鳴寄与体の寄与が小さくなる。さらに, Y = CIのときには,塩素上の大きな3p 軌道と炭素上のより小さな 2p軌道との重な りが小さいため,塩素の孤立電子対の非局在化が最小となる.Y上に正電荷をも つ共鳴寄与体の寄与が小さくなればなるほど,カルボニル炭素はより求電子的に なる。このようにして弱塩基はカルボニル炭素をより求電子的にし,求核剤に対 する反応性を高めているのである. 相対的反応性 R R y+ ステル~カル カルボン酸あるいはカルボン酸誘導体の共鳴寄与体 問題12◆ a. 次の化合物のうち,カルボニル基の伸縮振動の最も高振動数(高波数)なものは どれか:塩化アセチル, 酢酸メチル, アセトアミド b. カルボニル基の伸縮振動の最も低振動数(低波数)のものはどれか。

握手にでてくる、ルロイ修道士の性格を主体性がある と表現するのはおかしいですか...? また、ルロイ修道士の性格を表現するのにぴったりな単語などあれば教えていただきたいです。

炭酸水素ナトリウムが酸性塩だと決める決めてはなんですか？

生物です。 この問題のCの文が、何故イの化学走性になるのか分かりません。どなたか教えて頂きたいです🙇‍♀️

動物の行動 基本例題38 次のA~Fで説明される動物の行動について, その最も適切な名称を下の語群ア~ クから選べ。ただし,同じ記号を何度使用してもよい。 A. 小川では,メダカは流れに逆らいながら泳ぐ。 B.アメフラシの水管に刺激を与え続けると,反応が減少する。 キンギョは, 見えなくても食物の匂いからその方向へ泳いで行き, 食物を見つ り問題176 けることができる。 Dイヌにベルを聴かせてえさを与える作業をくり返し行うと,ベルを聴かせただ けでだ液が出る。 E.夜間,海に向かって明るいライトを照らすと, 多くのプランクトンが集まる。 F. ゾウリムシは, 0.02%酢酸を水に加えると, その場所へ集まる。 語群 ア.光走性 イ.化学走性 ウ、流れ走性 エ.重力走性 オ.反射 カ,条件付け キ.知能行動 ク、慣れ 考え方生得的行動には, 走性, 反射などがあり, 習得的行動に は学習行動(慣れ,刷込み, 条件付け, 試行錯誤学習)および知能行 動がある。 解答 A-ウ B-ク C-イ D-カ E-ア F-イ 章 動物の反応と行動

オレンジで引いたかっこや、鉤括弧を記述問題のときに抜いて書いたら、減点されるのでしょうか？かっこも入れて書くべきでしょうか？

49 言語の開く地平 学ソ9 内 概8 模 7 次止6 人5 でいくところにあらわれたものであり、単純な自然説では割りきれない言葉の実態を、なん とかして解き明かそうとした苦心の果てのものであるだけに、意味深い。この類似性とは、 >7 名とそれが表現すべき事物との間の類似性であり、名による事物の模倣である。《最初の名が ある事物の表現であるべきだとすると、そうだとするためには、最初の名を、それが表現す べき事物にできるだけ似せるようにするより他に》よりよい方法があろうか、とも、《事物の 勝 名は音節と文字のうちに事物が模倣表現されているものである》とも、ワクラテスは述べて >の いる。このように、類似性や模倣の概念は、名と事物との間の断層への意識とその間の架橋 >の の努力を示しているだけでなく、さらにすすんで、ソシュール学派でいうところのシニフィ アン(意味するもの、能記)と、シニフィエ(意味されるもの、所記)との間の問題として、そ の断層と架橋の問題がとらえられている。のみならず、そうした態度は、事物と名とを結び " つけるものとして、〈習慣〉の存在が説かれることになる。《僕が甲と発音する場合、僕は乙 なる事物を思い浮かべている。そうして君は僕が乙なる事物を思惟していることを認識する。 習慣というものはこれにほかならないのではないか。》 また、《習慣とはすなわち約束に他 ならない》とも明言されている。そして、その結果、まことに興味深いことに、《名を知る者 は事物をも知る》ということや、名を知ることによって事物を知るという方法が危険をはらん ぬ