英語が苦手で全くわかりません！！ わかる方いたら至急教えてください！！

3 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 総合 1. この講座に登録してください。そうすれば特別授業を受けることになります。 )up for this course, ( you will take special classes. 2. スーツを着なさい。そうでないとパーティーで目立ちますよ。 く )a suit, ( ) you will stand out at the party. ede pot 3. あなたが来てから会議を始めます。 We'll start the meeting ( ) come. woda tasl adi 4. 駅に着いた時に連絡してください。 Please let me know ( )arrive at the station. 5. 私たちは学校祭で演劇をするべきだと彼が言った。 redwas He( de we should perform a play at the school festival. 6. 彼が私たちに真実を言ったかどうか, 私にはわからない。 I'm not ( ) he told us the truth or ot. 7. 実は十分なお金を持っていないのです。 The ( )is( )I don't have enough money. Hints 7. 「実は…なのです」は 「事実は…ということです」 で表す。

設定を英語で何ていいますか？

この物語の文章の中に文を付け足しして演劇(？)をビデオにとって提出しなきゃなんですけど、どこにどんな文を付け足したらいいと思いますか、、？

Let's 2c Read I AGlass of Milk 物語を読み,場面や登場人物の心情の変化を読み取ったり 気持ちをこめて音読したりすることができる。 CAN-DO New Words Once, a poor young boy was selling candy のglass [glts] コップ Oonce [wáns] 昔 door-to-door. He was earning money to go to school O door-to-door (d5:rtad5:r] He was very hungry, but he had only a few coins 戸別に The boy went to a house to sell candy. He Oearn(ing) [:rn (ip) (お金)をかせぐ knocked on the door anda woman opened it. She O few [jú:] 少しの のcoin(s) [ksin(2)] 硬貨,コイン said, T have no money for candy) She was not Oknock(ed) [nák(t1)] ノックする well-off herself. Owell-off [wel5(:){) 格猫な O herself |harsélf] 彼女自身 When the boy was about to leave, the woman said, Wait, She felt sorry for him because he Oa glass of コップ1杯の Oa few 少数の looked very hungry. So she brought him a glass of の be about to 今にも…しようとしている milk! [89 words

教えてください、、 お願いしますm(_ _)m

(2) 文化祭では,各クラスが合唱か演劇のどちらかの出し物を 表I 「休憩時間」 合唱と合唱との間 演劇と演劇との間 合唱と演劇との間 演劇と合唱との間 行う。合唱の「発表時間」は8分間,演劇の「発表時間」は a 分間 6分間 6 分間 6分間 20分間である。 Mさんは, 出し物と出し物との間の「休憩時 間」を表Iのように設定したところ,進行の概略は表Ⅲの ようになった。ただし、1番目の出し物の前の「休憩時間」。 表I 10 番目の出し物の後の「休憩時間」,11番目の出し物の前 午前の部 の「休憩時間」, 16 番目の出し物の後の「休憩時間」 はそれ 1午前9時 午前11時45分 順番 1番目 3番目 1番目の出し物開始 10 番目の出し物終了) 出し物 演劇 合唱 ぞれないものとする。表Ⅱ中の a, bの値をそれぞれ求めな さい。 2番目 10番目 午後の部 午後1時 、午後3時33分 順番 11番目 13 番目 11番目の出し物開始 16 番目の出し物終了 出し物 合唱 演劇 12番目 16番目

なぜBが自己陶酔的が入るのか分かりません。解説をみても、「神を対象とする時、祈りの形をとるよりほかなく」「一番詩に近い特殊なうたいものです」が自己陶酔的に繋がるように思えません。何故そうなるか教えて下さい🙇‍♀️

にして、見物の判断に任せた、といってもいいでしょうが、それははじめにも書いたとおり、お能が本来演劇的な性質を持ち 合わせなかったからです 見物はいたが、人間が対象ではなかった。神を対象とするとき、「祈り」の形をとるより他なく、舞人は役者より座女に近く、 舞は芝居より神楽に似て、多分に な要素をふくまざるを得ません。たしかに、それは一応演劇的な構成をもって出 B 来上がっていますが、その中心は舞にあり、台詞は、そこに無理なく運んで行く為の、手段として扱われるにすぎません。そ ういう意味で、この芸術は、純粋な舞踊といってよく、謡は戯曲でも散文でもなく、一番詩に近い特種な「うたいもの」です。 の にくくさせる原因ではないかと

至急です！ お願いします！！ この問題が分かる方、分かるものだけで大丈夫なので教えてください！

39 ステップ2 評論 ステップ2 38 16 評論 の |の 40 15 速読 目標時間 15分 *本文 /50 要約 /10 ステップ2 みうらまさ し 読解)写真やヴィデオのはたらき 分…七標 身体の零度 三浦雅士 |答 問解 課題)論点をおさえ、主張を把握する 表情もひとつの体系をなし、身体所作もまたひとつの体系をなしている。おそらく言語とほとんど同じように (型) 1ホイジンガーオランダの歴史家。 一八七二~一九四五 それは習得され、獲得されてゆく。民族によって違い、時代とともに変化してゆくその体系は、したがってまさ に典型的な文化現象なのだが、それを論じることは難しい。その体系の中で暮らすものにとっては、それは自然 2布置 配置。 にほかならないからである。 自然に思われることはだれも記録しない。どのような記録においても自明と思われることは省略されるのであ5 (要旨 をつかむために 第理.を深めよう 要約のための確認 る。しかも、表情や身体所作は、ブヨウや演劇と同じように、もともと記録に残しにくい。写真や映画やヴィデ 【各1点】 オが登場するまでは、記録の手段がなかったとさえ言っていい。 (担一) むろん、絵画もあればチョウコクもある。だが、ホイジンガの言を借りれば、「われわれには、絵画や銅版画の 話題 上に見る印象は実際以上に美しく映るのだ。そしてわれわれはそのみじめな裏面、時代一般の不潔さというもの 身体所作文化 現象 を忘れているのである」。当時においては、時代一般の不潔さなどというものは自明であって、描くべきことでも10 …ひとつの体系 だれも記録しない 〇筆者の注目している点 なかったのだ。 写真やヴィデオのような装置がチョウホウなのは、したがって、必ずしも記録球に信頼がおけるからではない。 写真·ヴィデオ また、正確だからでもない。この装置が、自明と思われることをも省略しないからである。また、省略できない と思われることを からである。これが、たとえば、発明された当時の写真がきわめて興味深いことの理由だ。それは、撮影された も省略しない 〇筆者の主張 ときとはまったく違った関心のもとに眺められうるのである。 たとえば、幕末維新期の写真を見ていると、その顔も姿も現在の日本人とはおよそ違っているように思われる。 表情の体系も、身体所作の体系も、違っていたのではないかとさえ思われてくる。 喜怒哀楽の基本的な 関係を切り出す もりおうがい J R ちうさい だが、文章は違う。森爵外の史伝もの、たとえば「渋江抽斎」でもいい。文章を読むかぎり、一世紀余という時 代をへだてながらも、そこにはまぎれもなく同じ日本人のくっきりとした顔立ちが浮かびあがってくるのである。 関係の網目の微妙な 写真 肖像画にしても文章と同じだ。画家は、物質としての顔面を描くのではない。画家のイメージ、画家の解読し 0 を捉える た人格を描くのである。むろん、写真も、撮影する角度や表情の瞬間を選ぶことはできる。そういう意味では絵 に近い。だが、物質としての顔面を変えることはできない。 (鶏まとめてみよう 写真の印象と文章の印象とでは、なぜこれほど違ってくるのか。 要約に向けて 表情の体系も、身体所作の体系も、大抵はゆっくりと変化する。けれど、それが体系であることをやめはしな 主張を四十字以内で書こう。【6点】 (型へ) いのである。布置が微妙にずれはしても、たとえば喜怒哀楽の基本的な関係は変化しない。全体の形が多少歪ん 5 でも、それはあくまでも体系の網目なのだ。文章が切り出すのは、その喜怒哀楽の基本的な関係のほうなのであ る。古代の喜びも哀しみも、ある意味では時を超えて、現代人の胸を打つ。 だが、写真はその関係の網目の、微妙なずれのほうを明確に捉えるのである。ずれを目に見えるものにする。 目に見えるようになったずれは、強烈だ。 一 ガイド。 論の中心となっている、「写真」や「ヴィデオ」の性質が読み取れる部分に線を引こう→問四を攻略 (漢字)傍線部の~@について、カタカナは漢字で、漢 字はその読みをひらがなで書け。 問四Q課題)傍線部@とあるが、「写真」のどのような特徴が、昔の「写真」を「興味深い」も のにしているのか。最も適切なものを、次から選べ。 B 対象のありのままの姿を記録する。 D 対象の一瞬の表情を逃さずとらえる。 E撮影者の関心に従って対象を記録する。 【各3点] 【7) E 対象の姿を正確な記録として残す。 H 実際以上に対象を美しく映し出す。 問二 (語句)波線部Aについて、このように自説を述べるた めに他者の言葉を借りることを、何と言うか。最も適切 なものを、次から選べ。 問五 (内容) 傍線部@について、読み手がこうした印象を抱くのは、「文章」に何が描かれ ているからか。「感情」という語を用いて、二十五字以内で書け。 【寸) 【6) B暗示 E 援用 問三(理由)傍線部0について、「それを論じること」が「難 しい」のは、なぜか。「それ」のさす内容を明らかにして、 四十字以内で書け。 問六 (構成) 傍線部Q「目に見えるようになったずれは、強烈だ」とあるが、このことが筆 者の実感として説明されている形式段落の番号を、漢数字で書け。 【5) 【og) |新問七●読解)Aさんは、「写真」や「ヴィデオ」に対する筆者の考えをまとめている。次の一 文に続くものとして、最も適切なものを、選択肢から選べ。 【0 o 「写真」や「ヴィデオ」は文章や絵では省略されることをも、省略せずに記録する。 A さらに、後には撮影時と異なる関心を喚起し、時代を超えた感動を人に与える。 E そのため、表情や身体所作の体系の変化を浮かび上がらせることができる。 D したがって、イメージとして像をとらえる、角度や表情の工夫が不可欠である。 Iそのせいで、絵画のように時代の不潔さを捨象した美は描き出せない。 E これは、人間の感情のあり方の、時代による変化を研究するためである。 KモッてS

下線部の正誤判定です 解説していただきたいです

(1)江戸時代初期には, 平易な文章で啓蒙的·教訓的·娯楽的な内容を扱った絵入り物語である浮世 草子が庶民に愛好され, これが元禄期には仮名草子へと発展した。 大坂の井原西鶴は『好色一代男』 『好色五人女』などの好色物や『日本永代蔵』『世間胸算用』などの町人物で,当時の町人の感情や生 活をリアルに描写した。(2)浄瑠璃作者である近松門左衛門は, 当時の世相に題材を取った世話物の中 でも,『心中天網島」『曽根崎心中」など男女の心中を扱った作品を残している。西鶴や近松の作品は 現代においても歌舞伎·文楽に限らず,映画や演劇にも取り上げられ上演されている。

能、猿楽、田楽の違いを教えてください🙇‍♀️

これのCは来賓用の入口に来られてください。はだめですか？

平成26年10月10日 ○○地区老人会の皆様 △△中学校生徒一同 文化発表会へのご案内 拝啓 先日は、ボランティア活動で大変 お世話になりました。 さて、きたる11月1日に、△△中学校の 文化発表会を開催いたします。 本年度は、 合唱や演劇を披露する予定です。 皆様のご 来場を、待っています。 敬具 記 1 日時 平成26年11月1日 10:00開会 2 場所 △△中学校 体育館 お願い 当日は、駐車場に限りがございま すので、できるだけ公共の交通機関 を利用しておいでになり、午前9時 45分までに来賓用の入り口で、 受付 の者から審査用紙をお受け取りくだ さい。 3 【招待状】

ここを教えてください🙏緊急です！

19 EXERCISES 各文のに, O内の動詞を現在進行形にして入れなさい。 ムを探しているんた pictures in the park.(take) 1) Alex hだよ しら物をなくしている。 決ボストンへ発ちます in Japan tonight.(arrive) about movies.(always talk) (not use) 2) Lucy's parents 3) He the PC now. 4) I に,( )内の動詞を適当な時制の進行形にして入れなさい。 各文の phone calls in those days. (always make) a bath now.(take) t, see などの計 1) My father 2) Will you call her later? She computer games when I came home last night. (play) to Madrid this time tomorrow.(fly) 3) John Tokyo this month, but we changed our plan.(visit) English in London. (learn) 4) I 0.84 5) We 6) This time next year, I 器を洗っていた) 3各文の 1) This pie に,( )内の動詞を現在形または現在進行形にして入れなさい。 (taste) very good. his phone number. (know) (have) (have) 2) I breakfast now. 3) They long hair. 4) Kate 参p.84) 4日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい。 1) ボブは香辛料のきいた食べ物が好きだ. Bob ( ) spicy food. るだろう。) ) TV now. 2)妹たちは今テレビを見ている. My sisters ( 3)彼は現在演劇部に所属している。 ) the drama club now. He( 4)今夜あなたが帰宅するころには, ミカは眠っているでしょう。 p.86) when you come home tonight. Mika 5 日本文の意味に合うように[ ]内の語句を並べかえ, 英文を完成させなさい。 1) ケンは何を探しているの. [for, what, Ken, is, looking] 2) クリスは子どもたちと楽しい時間を過ごしています。 [a, having, with, good time, is] his children. Chris 3) この果物は洋ナシと形が似ている. [this, a pear, fruit, resembles] in shape. 4) 映画を見ているうちに寝てしまった. [while, was, asleep, I, watching, fell] a movie. 5)あなたが大阪に着くころには, 雨が降っているだろう. [get, be, you, will, when, raining] to Osaka. I It のいる。