統計の授業の課題について質問です。 自殺は性別と関連性があるかどうか調べたいのですが、カイ二乗検定を行い有意確率（p値）を求めようとしても変な答えが出てきてしまいます。関連がある場合、0.05以下になると思います。 p値の求め方が分かる方に、正しい計算方法を教えて頂きたいです。

A B C D E 1 観測値 男性 女性 合計 自殺者 1.429 0.655 自殺者ではない人 6151.77 2 合計 6153.2 6491.10 12644.3 3 4 6490,45 5 2.084 12642.216 6 自殺者 1.014 1.07 2,084 自殺者ではない人 6152.186 6490.0302 期待値 男性 合計 6153.2 7 8 9 女性 6491.1 12644.3 10 合計 12642.216 11 12 単位:(万人) 13 14 15 16 17 18 19

なにをかけば良いと思いますか？

【選択問題 1】 次の文章を読んで問に答えなさい。 長野·丸子実業「いじめ自殺事件」の場合は、高校1年生の男子生徒の自殺が発端である。遺族である母 親は、彼が所属していたバレー部の上級生からいじめを受けていたが、それを学校が隠蔽しようとしたと訴 えた。さらに校長が、希死念慮(死にたいと考えること)のある生徒を無理やり登校させようとしたことが 自殺の原因であるとして、校長を殺人罪で告訴したのを手始めに、マスコミや世論を動員して猛烈に学校を 攻撃し始めたのである。 「いじめ」という言葉に社会は過剰に反応する。〈長野·丸子実業「いじめ自殺事件」〉が起きたのは 2005 年である。当時も今も、学校現場でのいじめを苦にした青少年の痛ましい自殺は後を絶たず、深刻な社会問 題になっている。マスコミが「いじめ自殺」を大きく取り上げるのは、いじめの卑劣さへの憤りが根底にあ るにしても、世間の耳目を引くに十分なネタであったためだ。だからこそ、報道はヒートアップし、いじめ 自殺に関する多くの記事が出た。しかし、それらはいずれも、いじめ被害者の訴えを無視して適切な指導を 行わず、結果的に被害者を自殺に追い込んだ教師、いじめをあくまで隠蔽しようとする、姑息で事なかれ主 義の学校や教育委員会を加害者として糾弾した。要するに、子どもや保護者は圧倒的に善であり弱者であり、 それに対して学校は、非力な子どもや保護者を抑圧する権力者として描かれた。極めて単純な二項対立であ る。 これはインターネットの世界もまったく同じだった。ネットの住人たちは、既成のマスコミをマスゴミな どと表現し、その報道姿勢を頭から疑ってかかっている。ところがいじめに関しては、ネットの住人はなぜ かマスコミの報道を疑わない。それどころか、その尻馬に乗って、加害者やその親、教師の実名、住所、顔 写真までネットに晒している。時にはまったく別人の情報がアップされてしまい、重大な人権侵害が起こる。 結局のところ、母親には極度の虚言癖があり、男子生徒の自殺の原因は母親の男子生徒に対する執勘な虐 待、言動にあることが裁判での証言から明らかになった。裁判の結果、学校生活が自殺の原因であると考え ることはできないとされ、母親の主張は退けられた上、校長の名誉を傷つけたとして、損害賠償が命じられ た。 Aメディアが基本的に、弱者の側に立とうとする姿勢はもちろん正しいと思う。だが間題は、権力 vs 弱 者などという単純な図式に固執して、あいかわらずの※ステレオタイプな弱者像に捉われていることだ。そ もそも、権カ=悪と決めつけることは、物事を判断する目をゆがめ、ひいては事実を見誤ることにつながる と思う。メディアの役割とは、虚心坦懐に対象を見つっめ、一歩一歩地道に着実に真実に迫ろうと努めること、 これに尽きると思う。とんでもない気罪を生まないためにも。 ※ステレオタイプ…多くの人に浸透している先入観、思い込み、固定観念、レッテル、偏見、差別などで物事 を深く考えず単純化して見てしまうこと。 参考資料 現代ビジネス講談社20190207の記事より一部掲載 問1.文章中の下線Aについて、この事件において、メディアがステレオタイプな弱者像にとらわれたと書いて ありますが、どういう意味か、分かりやすく説明しなさい。また、このような事件において、メディアの 報道姿勢として行ってはいけないこと、行うべきことは何かを明らかにし、メディアの在り方について、 自分の考えを解答用紙に記入しなさい。(解答枠の範囲で記入すること)

空欄に入る言葉を教えてください。

政界の動揺 1 -史業·喜て愛味する。 新聞掲 ※ 藤原不れ等.大宝 養老両律令編纂,平城京へ遷都 皇室への接近(697 女宮子, 文武天皇の妃に→ A 五入内) 720 死 天皇の出生。女光明 t2 3 孫。 4 皇子の子 不比等死後権勢 5 723(養老) 8 722良田 の策謀により自殺, 9南) 729 光明子立后問題) O 10 (北)· 宇合(式) (京1 ※ 藤原四子…… B 長屋王の死後,妹 を聖武天皇の皇后とする(人臣立后) 疫病流行により藤原四子はいずれも病死 14 あ子(光明皇后の異父兄) ……美努王。 1S 四子死後, らと政権 15.16 18 で挙兵) 17藤原の乱(740 玄肪·真備排除を目的に 和同 聖武天皇の仏教政治(広嗣の乱後,745 まで恭仁·難波 都。社会不安を 初心 鉄父署 銭の の造用 されて へと遷 の力で鎮圧)20 19 74f 国分尼寺創建の詔 護国経典の書写·読語 造立の詔 23 743 15) 約 和銅た るなど 物は盾 れてい 安全目 ※C藤原仲麻呂(_家) ……光明皇太后の信任をえて政権 儒教的政策 養老律令実施 の変。 雑日数半減 760 大(太)師となる 光明皇太后没 26 764 恵美押勝 ( の乱(を除こうとして敗死) ※ 道鏡……孝謙上皇= 天皇の信任をえて政権27 28 の役に ている 太政大臣禅師→ 神託事件( 29 の配流) 30 天皇の死により失脚 31 770

教えて欲しいです🙇‍♀️

35 8 0 問1 下線部@に関して述べた文として正しいものを,下のア~エのうちから一つ選べ。 ア 長屋王は平城京から出土した木簡に長屋親王と記されており, 天武天皇の孫である。 近 ィ 長屋王は,平城宮(大内裏)の中に,広大な邸宅を与えられていた。 世 ウ 長屋王は,藤原不比等によって自殺させられた。 東天対 エ 長屋王の死後,長屋王の娘の光明子が皇后になった。 天 平(3

この問題教えて欲しいです！🥲

問1 下線部@に関して述べた文として正しいものを,下のア~エのうちから一つ選べ。 8 ア 長屋王は平城京から出土した木簡に長屋親王と記されており,天武天皇の孫である。 イ 長屋王は,平城宮(大内裏)の中に, 広大な邸宅を与えられていた。 ウ 長屋王は,藤原不比等によって自殺させられた。 エ 長屋王の死後,長屋王の娘の光明子が皇后になった。 天垣酵 近 世 魔天酵 ⑥ りお天 (3T へ

この問題教えて欲しいです！

問1 下線部@に関して述べた文として正しいものを,下のア~エのうちから一っ選べ。 ア 長屋王は平城京から出土した木簡に長屋親王と記されており, 天武天皇の孫である。 イ 長屋王は,平城宮(大内裏)の中に,広大な邸宅を与えられていた。 ウ 長屋王は,藤原不比等によって自殺させられた。 エ 長屋王の死後,長屋王の娘の光明子が皇后になった。 つい 王段克早 を りが天 平 (35

私の中一の友達のなんですが、 4の主体の要因が分かりません。 教えてください！

次の各文の( 11 日本ではかつて、 結核や肺炎などの( かし、個人の( )に当てはまる適切な言葉を書き入れなさい。 )が死因の上位 )の改善、保 準の向上などによって、感染症は急激に減少しました。 その一方で、( )心 )などが死因の上位を占めるようになっています )に伴う問題、新たな( )や( )、人口の高齢化などによって、( 2 認知症の増加などの( 染症の再燃、( ざまな健康問題が存在しています。 3 病気にはその人個人の( の要因とが関係していることがわかります。 つまり、病気は主体と環境の が崩れた状態と考えることができます。 4 主体の要因·. . )による心身の不調、自殺、( )の要因と、個人を取り巻く状態て )、性、年齢、担低抗力など。 )や行動:食事、運動、休養 睡眠など 環境の要因。.. )的環境の要因: 温度、 湿度、有害物質、 放射 )的環境の要因:最近、ウイルス、動物、 植物、昆 )的環境の要因:人間関係、 保健·医療制度、 経済状 2健康の成り立ち 次の各文の( )に当てはまる適切な言葉を書き入れなさい。 健康を保持増進するためには、一人一人が( 1 )を見直し、 )の環境を健康的なものにすることが重要です。 )できるように、行政などが )を提供したり、環境を整えたりするなどの社会的な取り 2 個人が自らの健康を管理し(

世界史 共和政ローマ 提出する課題です。空欄で出してはいけないのですが、答えが分からないので教えてください。 よろしくお願いします🙇‍♀️🙏

く第1章 オリエントと地中海世界 共和制ローマ》 鉄器を使用し、トスカナ地方を支配していた(10) 人はローマを支配していたが、 前7世紀末(1②) 人に王を追放された。 1 ローマ共和政の最高立法 諮問機関(2①) は任期 1 年の最高政務官(2②) が議長 を務め、初期には任期が終身の、300人の (2③) で構成されたが、後に(2の)からの 参加も可能となった。(2⑥) 期に権限が制限され、(2⑥)期に無力化された。 3 古代ローマで設置された(2の)を保護するための官職(30) は、(2①)· (2②)の決定に 対して拒否権を持ち、(3②) の議長も務めた。 4 前5世紀半ば、ローマでは旧来の慣習法が明文化されて 12枚の板に記して (4①) と して公表された。 前367年、2人の(30)は(2③)と(2④)の対立を解決するために(50) を制定し、(22) の一人を(20)から選出し、公有地の占有を1人500 ユゲラに制限した。 6 前 287 年、(6①) を制定され、(3②)の決議を(20)の承認なしで国法にすることを定 め、(23)と(20)の法的平等を達成させた。 2 5 前 264 年、ローマとティルス出身の(7①) 人が建設した植民市(7②) は後に大規 模な奴隷の反乱が起きた(7③) 島を巡って (7④) 戦争を開始した。この戦争では(7 の)の将軍(76) や(7⑥) の戦いで(7⑥)を破ったローマの (7©) が活躍し、最後は (72)が滅亡した。その結果、ローマが西地中海の覇権を握り、 多くの(7®)を獲得し 7 た。 8 (7の)戦争後、大土地所有者の(2③)や (8①) が (8②) を酷使して果樹栽培を行う農 業形態(83) が(78)で成立した。その結果、イタリア半島の(8④) の没落を招いた。 9 前133年に(30)に就任した (9①) は、 弟とともに貧富の格差解消のため(50)の復活 を目指したが、(20)と対立して暗殺され、「(9@)」に突入する契機をつくった。 (100)で活躍したローマの武将(10②) は(2②)に就任し、(10③) の指導者と して権力を握った。後に (10④)の地位に就き、 独裁政治を行った。 11 前91年、イタリア半島内の諸都市は (110) と(10③)の争いに乗じて (11②) を 要求する反乱を起こしたが、(102)が参政権を認めて事態を収拾した。 12 前 73年、トラキア出身の剣奴 (12①) は(8②)制を揺るがす反乱を起こしたが、(1 22)と後にパルティア遠征で戦死した (12③) 出身の (12④) が鎮圧した。 13 第1回三頭政治に参加した(110)の政治家 (13①) は、 (13②) 遠征後に(12②)を 破って終身(100)に就任したが、最後は共和派に暗殺された。彼は『(13③)』や (13 の)を残した。 14 第2回三頭政治に参加した(130)の武将 (14①) は、(14@) 朝の (14③) と同 盟して(140) と争ったが、 最後は(14⑥) で敗れて自殺した。 10

助けてください、本を忘れました. お願いします。

明治時代末期に小学校での義務教育が全国にほぼ行き渡ったことにより、大正時代は中学、高校、大学への 道学率が高くなった。そのため、明治時代よりも多くの知識人が世にあふれ、一般の人々の生活にまでこの時 のような文化 ※気になった人のために載せておきます。! 4.人々の生活 ●大正時代の三大洋食…【 ●大正時代の三大便利品…たわし地下たび二股ソケット 全育の広が ン 新しい文化と生活 )(の )ライスカレー (教科書 P.210,211 資料集 P.176,177 ※P.175 にも一部資料あり) 氏名( 育が広か ●流行った略語 率が高。 *銀ブラ…(の 1をブラブラする カレーライス→ご飯とルーが々 ました。 *モガ… (2 【時代背景) * モボ…(の この運動 代の文化が根付いていくこととなった。 (※君たちの今の生活にも多少関係があるものが、この時代にはたくさんあるよ(**マ)) 化 1.文学(本屋で見たことあるかもしれません…) 作品(古典文学) ライスカレーに-証Bてる 新思潮派の作家。 「新思潮」とは東京大学の学生が発刊 していた小説同人誌のタイトル。→→→ 5.女性の社会進出 (選挙権こそまだなかったが、「エ女」などと呼ばれた工場労働者から変化し、様々な職業に就く女性が出てきた。) ※【資料集 P.177 「職業婦人」の出現】 にある表から職業名を選んで答えなさい。 【の つまり、【O】 も東大生であった。人間 のありのままを描く【の 小説とは異なり、物語を作りこんで徹底 的にフィクションを構築する手法で小説 を書くのが新思潮派の特徴らしい。 ちなみに彼は35歳で死亡。死因は睡眠薬による自殺。 地獄変 1主義の 作品(子供向け短編小説) の 【3 杜子春 【O辱屋庄吉 1文学の代表的人物。 【⑦】 【O とはドイツ語で「資本主義社会における賃金労働者 階級」を表す言葉に由来する。小説を通して労働者 の生活を描いた。【⑥】 の内容は、【® 企業で働く労働者が会社に立ち向かっていくフィク ションである。この小説が国家の反感を買い、【6) は警察に逮捕され、29歳で死亡。死因は拷問死。現 在も多くの人に読み継がれている作品である。 作品 産工船 【の 【の 【S 6.自然災害 【の )…1923年9月1日11時58分発生。 M7.8。死者·行方不明者約 10万人以上。 こ の災害で大きな被害を出した原因は、地震による 【の 1科多声ニ 原思一郎。 】であった 【6 【O 2. 情報源(現代の君たちの情報源は大体テレビやスマートフォンだが、当時はどうだったのだろうか…。) 大正時代は都市の発展と知識人の増加により、活字文化が広がりを見せた。 新聞は発行部数が 100万部を超 えるものもあり(【O 文学全集(円本)や、さらに低価格の【D岩波 また、1925年に 【② ラシオ 】 放送が開始され、 新聞と並ぶ情報源となっていった。ちなみに 【2】放 まを世界で初めて行った国は【③ 大阪 】朝日新聞や【O】 毎日新聞)、 大衆に親しまれた。1冊【10 1 】円の 】文庫も出版された。(※当時の1円=今の4000円) 【震災の混乱の中…] 「待て!貴様、【④ がらその兵士は私の側へ一歩詰め寄ってきた…。 「聞いたか?【 らしいぞ」と近所の人は怒り狂っていた…。 】人だろう?」と怒鳴りな 】で、それは【@ 1925 】年であるとされている。 おおとが 1人が井戸に毒を流し込んだ 3. 芸術 作者 【D 作者 【B 作品名【 大衆雑誌。 恋仲だった女性をモデルに描い た作品。恋仲の関係だった人物 が2人いるらしく、 どちらの女 性かは不明。カオス。 上記のように、震災のショックや悲しみ、嘆きを誰かに ぶつけようとする動きが広まり、【②】 人や中国人、日 本人の社会主義者などが殺害されるという事件が起こ ってしまった…。 作品名【B 娘の麗子を描いた作品。【©】 は娘が 0歳から15歳になるまでの間、合計 50点もの麗子像を描いたらしい。

問 の答えはどういうところになりますか？？

の中で初めて現実化される。 生徒のいない教師はいない。患者のいない医師や看護師はいない。教師としての、あ るいは医師、看護師としての同一性は、たとえそれが一方的な関係であっても、やはり 相互補完的なものである。その意味で、いかなる人間関係であれ、そこには他者による -自己の、自己による他者の「定義づけ」が含まれている。問題なのはそういう役柄の同一 一性でなく、端的に「誰」としてのこの自己の同一性である。このときに他者であるの 「そういう意味での 他者」とは、どうい うものか は教師でも医師でもなく、別の「誰」という単独的な存在である。そういう意味での他 者のいずれに対しても、自分の存在はなんらの意味を持っていないのではないかという 思いにとらわれたとき、人はひどく落ち込む。 求められるということ、 見つめられるということ、語りかけられるということ、時に は愛情のではなくて憎しみの対象、排除の対象となっているのでもいい、他人のなんら かの関心の宛て先になっているということが、他人の意識の中で無視し得ないある場所 を占めているという実感が、人の存在証明となる。寺山修司もある文章の中で触れてい るが、人は「誰もわたしに話しかけてくれない」という遺書を残して自殺することだっ 5寺山修司 一1九三五|1九 八三。歌人·劇作家。 5PAP州ゅう じ てあるのである