国語の入試問題の解き方のコツ教えてください❕みんなは最初の論説文の内容全部読んでから問題解いてますか？それとも問題を見てからその周りを読んでますか？？

国語の過去問解いたんですけど圧倒的に時間が足りません😭 私は大問1(漢字とか四字熟語とかの文法)⇒作文⇒物語⇒説明文⇒古文 の順番で解くように決めているのですが、古文まで行きつかずに終了してしまいます…… どうしたらいいでしょうか？アドバイスくださいっ泣 ちなみに大問1と... Read More

高校受験を控えています。 国語の長文のコツを教えて頂きたいです。

本を読んだら国語ができると言っていたんですが、どのくらいの分厚さがオススメですか？ (本を読むのが苦手です。)

Clearにのせる画像の著作権について！ ☆学校で配られたプリントを撮影し、投稿→？ ☆プリントのをノートにそのまま書き写す→？ ☆プリントを参考にノートを作成しアレンジしている→？ この二つはどうなるのでしょうか？ 私的には①は×、②は△、③は〇だと思ってい... Read More

国語の実力テストで点数が取れません。 点数取るコツとかあれば教えてください。

この問題で、 a/bが既約分数でb≠0だから(初めに仮定する時) 最後にaとbが公約数2を持つことに矛盾するという 書き方では間違いですか？ 教えてください＜(_ _)＞

ea ./ぢ は無理数であることを証明せよ> の 無理才でない。 ナ なわゎち有理数であると仮定 叶 とを用いる> し1 9 2 は 3 / く。また, 60 ページの例題 1 で証明した次ジニ ら を整数とするとき。 7 が偶数ならぱ, ヵは伯数て 0 ムわち和有理数であると仮定する と。 旧人を用いて 証明 。/2 は無理数でない, 1 以外に正の公約数をもたない 2 つの自然数 72 = ら と表される。このとき 両辺を 2 乗すると よって, の は偶数ペ したがって, Zも偶数である。 ゆえに, は, ある自然数c を用いて g三2c と表される。② を ① に代入すると 4c*ー27* すなわち の=2c* よって, /* は個数。 したがって, 5も偶数である。 とのはともに偶数であり, 公約数 2 をもつ。 Op が1 の公約数をもたないことに (である。 ②計

国語まだ手をつけていません。 まず何をすればいいのでしょうか？

下の文法と語句の内容で例えばどんなのですか？

まい JWP届 1 ヒ] ) ごすごの5の < 放)うっ)朋 財 紀 | ] まま コリ 9 か」 1 夫 思 款 章 光 』 5 *。 彰二 | こ 6RS (5 6 和紀滴-oァーータンシンコ間ほ(本選wU l SE やる た cw た の)m隔ぐ人| 目LEAhUCE USいAT ' ヨー 持 デ | 9 と ー 施 ヽ い 」 (小説一漢字と語句, 読解問題〕 小説を引用して, 漢字の読み書ぎ, 言葉の意味, 理由, 適語揮入, 人物の心情, 内容} について問う。小賠では, 人物・出来事・背景の >にポイントを電いて, 主題を読み (論説文一漢 論脱文を引用して, 漢字の読み 要厨について問う。葵説文では, 指示靖や# (古文の読稲 古文を紀用して, 歴史的仮名遺 友。 作礎された主庄や助詞に (文法・語旬) 旧記の議別, 動詞の活用 の種類と活用形, 改 事成語, 対義較について 出題す る。 読解問題〕 さき. 漢字の部首, 接続語押入, 指示富のきす内容・ *語に注意して, 筆者の意見を読みと ろ* MLB革 指示語のさす内容, 内容理解, E題について商 くり返し読んで, 話の主題を読み とろう。

答えお願いしたいます。今回のような構成とは、3段落構成です。内容は、最初に日本人の書く富士山の形、次に外国人で、最後に私たち（日本人）です。これを3段落構成で書いた理由はなんでしょうか。

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