浪漫主義とはなんですか？

問1の②を教えてください🙇🏻‍♀️

<答えなさい。 四 次郎さんは, 世界の諸地域について, 略地図や資料を使って調べました。あとの問いに合え 【略地図1】 [地 注:複数の公用語を使う国もあるペー | (『データブック オプ・ザ・ワールド 2016年版』から作成) [ 問1 緯度・経度について, 次の問いに答えなさい。 ① 経度0度の線である Yの線は何といいますか。 ⑱ 略地図T 中のXは東経105度の経線を表したものです。 Xの経線を標準時子午線に定める都市と. Y の経線を標準時子午線に定める都市の時差は何時間になりますか。

世界史の郡県制を分かりやすく教えてください💦お願いします🙇‍♀️

写真の問題を読んでも全く理解できません😱 どんな感じで書けばいいか教えて頂けませんか、

【探究課題 鐘 自分がある会社の社長だとしたら、アジア州のど りますか?国や地域を明確にして、その理由をき 【条件】 半 ・会社の業種 (工業関係、 農業関係、質易関係などう しても良いですが、 自分の会社がどんな会社なのが ください。 ・世界の諸地域の学習なので、 今回は日本以外とします。 【探究課題】 の答え ①自分が選んだ国や地域 ラ の②その理由

1番最初の写真を見て2枚目の『アジア州の国々が経済発展を続けている要因はなんだろう？』という課題の自分の答えはこれで大丈夫でしょうか、 右側にヒントが書いてあります。 ヒントを見てやってみたんですが、不安です。

。| ・中国では経済特区を作って工業化を進めた結果 に工業製品を輸出する、「世界の工場」とばれるよう た?が 日本2 約 5容 ティ 迷団尋るっ<り、 1国年業モ5

教えてください💦 よろしくお願いします🙇！

レーシアイン ドネシアに進出した日本企業の中には, イスラム教委をしで 発を行っている企業がある。その理由を, 次の資料を参考にして, 「市場」 とい3 マレーシア, インドネシア, 日本の人口とイスラム教の知(の010 年) おょび用示の人革 9 2010 年 | 苦楽の人口革方人) | 人口(千万人) イスラム析人の衝人 | 2030年 | 2050年 | mo 28 614 1 41 | を 242 881 ト 25 | 322 127 | 120 | 107 (合季名生計詩作料ほかによる|) 角間多紀 _ 日本の諸地域 ーー

空所に入るべき適切な語を選べという問題で選択肢は①beyond ②over ③throughで答えは①beyond です。③が入らない理由はわかるのですが①と②の違いがよくわかんないです、、 ついている和訳には「アジアの諸地域の雇用者は既に英語を超えた視野を持っている〜」と... Read More

ャ。 tne 1980g, he obser 2 2⑳ツ の > reness 3n many countrieぁ botsr developed amdl developing,(about this dominance of Englis.、There iS some eyidence [of resistance 0 to it a desire to change iり"Montgomery said dn a telephone interview er erample> he said 人fhat <n the early years of the Internet it was dominated by sites in Engish。 もu93G recent yea there has been a rapid increase (ot non-Engtiah sites) Gepecially Spanish。 German。 French。 Japanese and othea] <Nonethelesi。 好どをの6 English is strong as a gecond anguage, and teaching it has become a growth gg industry said Montgomery(a Seattle-based geologist and energy consultant.)

現高二の者です。 11月の進研模試の世界史Ｂの範囲に 「諸地域世界の形成(ヨーロッパ:ローマまで)〜」と書いてあったのですが、これはどこからローマの滅亡までのことなのでしょうか。 わかる方教えてくださいm(_ _)m

世界史B 出題科目・細囲 。 。 ! 夫地域世界の形成 (ヨーロッパ:ローマまで中国:唐まで, インド:ヴァルダナ朝まで、 南北アメリカ文明を含む) ②ヨーロッパの拡大と大西洋世界 (ルネサンス以降) 世界市場の形成と日本 (オスマン帝国の動揺,インド・ 東南アジアの植民地化.東アジアの激動など) まで ※①・②いずれか1つを選択してください。(①は年代の古 い順からの履修に対応、②④は近代からの履修に対応。 日本まB 1(C⑩日本文化の委明一中世国家の形成 (院政期の文化ま で) ②明治維新と立窓体制の成立 (ベリー来航) 一第一次 世界大戦と日本の経済・社会まで 1 ※①・②いずれか1つを選択してください。①⑪は年代の古 | い順からの履修に対応、②は近代からの履修に対応。 邊 地理情報と地図、地図の活用と地域調査、自然環境 ※中学校履修範囲時事的・常識的事項に関しては。 上記出題範囲に限らず出題する可能性があります。

明日、世界史のテストがあるのですが、他の教科の勉強をしていて全く勉強出来ていないのでどうすればいいか分かりません…… (授業では配られたプリントからしか出ないと言われました。) 出来ればいい覚え方などがあったら教えて欲しいです!!(´ε｀ )

罰若のあとの分裂と諸民族による統一 (⑩=国 。)臣人 3 - 華北に ⑯ 志 ).本Ilに(⑬秦 。).江南に⑭ 笑 )が並 - やがて (⑮ ) が統一するが. (⑯ ダが. ) により減記 分| 一族は江南に (⑦ 素斉 ) を建国 裂|⑥ 五語イ創丁 ) 時 - (⑨ 族。 ) とよばれる 民族が曹北の各地に王朝を建てて争う (⑩ 多 縛親 ) 時代 代| ・ 5選紀華北… (⑩寿) 出身の ( 多計。) が統一 (に北朝) 江南一短命な王朝が続いた (南朝) る ・長い分裂の時代.。 インド伝来の (⑬ 化数。 ) が広まる一方. 民間信仰 を取り入れた (⑲竣氷、) が成立 男日本もならった店の国家拓度 6 (⑯痛 ) 中国を再統一。 均一 8あ ゆる航 革 漢字にご注意 -- |統 家父登用制度の ⑯ 2 を始める (9 うとして は| 刑法の (@和 )・行政法の(@ 今 ) など法典を整備し.岩民 計定の土地を与える (⑧ 労合名 ) や租席調制の税役.府兵制の兵役を束 記されらの制度は日本など東アジア各国へ影響を与えた。 が位につき王朝は一時中断したが. i(@ 剛ん2:ク.)"の栗※ めじ治世の後半は政治が乱れ. ) が忠きた。 隊 勿。 ) とよばれる軍事 還戦和により. 華北は荒廃した。 地方では開発が進んだ。 則天武后(起則天) は中国史上唯一の

〜至急〜 引き続き宜しくお願いします🥺 地理のレポートで、『日本🇯🇵の諸地域の今を調べよう』で、何県についてやるかと、テーマの視点①〜⑧を選ぶのをしないといけないんですが、皆さんは何県を選びますか？また、①〜⑧のどちらを選んでやりますか？ 教えてくだ... Read More

| 2年社会科 生休みの所加 油朗てYU を 地理レポート 「日本の諸地域の今を調べよう」 (テーマを決める | 2年生の社会科では、 これまで地理的な分野で日本の語地域を学習してきました。 そ こで、日本の諸地域でこっていることを、レポートにまとめてもらいます。 そのため * 各自でテーマを決めなければなりません。 次のようなテーマの視点を参考にしてこく に、 新聞、 インターネット、 文献を使って、 現在起こっている事象を調べてみましょう。ま 、 瞳ラピもラジラオ秋幅でて皮り上げられて報じられたことな資料として活用してもかま ・ し、六提ぎ折人民しましょう。学習した内容を多才に、 現在日本で 事象について調べてみましょう。 半生の国名地域名」と「テーマのキーロード」を入れよう。 計誠遇このテーマにしだ動拉や理由を婁きましょう。 にとめる.資料にもとづいて、映べて明らかになった 宮について文章でまとめましょう。 表・グラフにまとめよう。