下の問題がよくわかりません！ 送電線での電力消費P'=V^2/R[W]としてはなぜダメなのですか？ なぜ電圧ではなく電流を小さくすればいいのですか？ 回答よろしくお願いします！！

賠証| の人を抵撤休50 の送電線で運ぶことを考える。 送電電力がとも = に 1000W の次の 2 つの場合に送電線で失われる電力を求めよ。/。 は電 流の実効値. は電圧の実効値を表す。 1) なた三1A, 只三1000Vのとき (2) た=10A. 三100Vのときま ⑩ 一定の電力 カニMe【WJ を送電する場合次圧器で電圧 ra[VJ)を上げることによって. 電流 IA]を小さくすれば, 送電線(的抗UQ])での電力損失 P' = 7,2R[W)を小さく折 えることができる。

発電所が高電圧で送電するのはなぜかという問いにこのような回答があったのですが、電圧を大きくしたらv^2/rも大きくなる気がします。そこのところを詳しく教えて頂けませんか？

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地理の問題です。 1970〜2010にかけて、なぜ水力発電が減ったのですか？火力発電も減っていますが、この2つが減った理由は何ですか？

どこを意味調べすれば良いですか 単語だけでも教えてください

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Pと‾pの違いが分かりません。 送電電力がPで、電気器具が‾pになってました。

分からないので教えてください😭

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この問題はどうして抵抗を求めるときに距離や断面積をかけたり割ったりするのですか？ 特に、距離をかけるのはなんとなくなら分かるのですが、断面積で割るところが理解できません。解説お願いします🙇‍♀️

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この実験の原理を教えてください！！

RE =メースで台風が接近していることを知り, 送電 ある地点で, 次の調べ学習や実験 観測を行い台風の 進路について調べた。 (調べ学習] 所図を調べたところ, 台風が近歳地方 かって進んでいた。図 1 は, このときの天気図 である。 また, 県内のある地点の天気風向風力 を調べ, 天気図に使う記号で示した。図2は,。この 記号を拡大したものである。 実験] 図3のように, ゴム栓にガラス管を差しこみ, 水を入れたガラスピンにゴム栓をした。すると, か ラス管内を水が上がり, ゴム栓の少し上で止まった。 (観測) 図1 の台風は, 調べ学習を行った次の日に, 滋賀県付近を通過した。この日に, 図3の装置の温 度を一定に保ち。 8時から 1時間ごとに, ゴム栓か らガラス管内の水面までの高さを測定した。また, 測定した地点の近く にある気象台の風向の記録を調 図4は, その結果をまとめたものである。 | ni べた。 /、 2の記与GがされGa

超伝導物質って、簡単に言うとどんなものですか？？

地理毎日触れてるんですが、多少上がってきました 問題は5の現代世界の諸課題です。 いつも0点か3点です、、、、 ここはなにを勉強すればあがりますか

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