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History Junior High

【至急！】 分かるのだけでもいいので ヨロシクお願いします。

右の資料をみて, (1) 次にあてはまる 詩2 人物を, あとからち それぞれ選びなさい。 ⑦ 資料1 を描い た洋画家。 @② 資料2の「に ごりえ」 を書い た小説家。 員 た おうねつびぇうぅ ④ 黄熱病 どの閣原体を研究した組 に 明治時代の教育・文化と社会問題 次の各問いに答えなさい。 1 教科書p.186-189 資料2 : | おい, 木料さん備さん寄っ ておいでよ, お寄りといった ら寄ってもいいではないか, ( また素置りで全業やへ行く気 だろう, (汗六洛 、 資料3 SOL 子ども の時から損ばかり している。小 学校にいる時 2 0 ら飛び降りて, 一週間ほど 抜かしたことがある。(加部分) ひ ぐちいちょう 桶品一葉 〕 菌学者。 の ぐちもひで よ 野口英世 くろだせいきき 黒田清光 こうとくしゅ3すい (2 1910年, 天皇の暗殺計画の区いで謗徳秋水らが死別となった事件は何ですか。 (3) 日清戦争後に多発した, 労働者が 何といいますか。 結して労働条件を改善しようとする活動を じょこう 2) 時人の六業や級半本で働く人々の大半を占めた女平たちが直面していた 識しい労働条件を解答らんの香き出しに続けて准きなさい。
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右の資料をみて, (1) 次にあてはまる 詩2 人物を, あとからち それぞれ選びなさい。 ⑦ 資料1 を描い た洋画家。 @② 資料2の「に ごりえ」 を書い た小説家。 員 た おうねつびぇうぅ ④ 黄熱病 どの閣原体を研究した組 に 明治時代の教育・文化と社会問題 次の各問いに答えなさい。 1 教科書p.186-189 資料2 : | おい, 木料さん備さん寄っ ておいでよ, お寄りといった ら寄ってもいいではないか, ( また素置りで全業やへ行く気 だろう, (汗六洛 、 資料3 SOL 子ども の時から損ばかり している。小 学校にいる時 2 0 ら飛び降りて, 一週間ほど 抜かしたことがある。(加部分) ひ ぐちいちょう 桶品一葉 〕 菌学者。 の ぐちもひで よ 野口英世 くろだせいきき 黒田清光 こうとくしゅ3すい (2 1910年, 天皇の暗殺計画の区いで謗徳秋水らが死別となった事件は何ですか。 (3) 日清戦争後に多発した, 労働者が 何といいますか。 結して労働条件を改善しようとする活動を じょこう 2) 時人の六業や級半本で働く人々の大半を占めた女平たちが直面していた 識しい労働条件を解答らんの香き出しに続けて准きなさい。
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