分からない問題が多くて解ける方出来たら参考にさせて欲しいので 解いたのをかく貸して欲しいです！

参p.152- 15不定詞(3) Drill (20om p.152) ☆のS+V+O+to- 例にならい,文を完成しなさい。 (例) Don't go (I told him ) →I told him/iot to go.]← 下鉄部は動詞 1. Do your best. (I want you..) >→ nt to go want+O+to-不定 「○に~してもらし I want you To確詞 2. Stay home.(She asked me ) い」 tell+O+to-不定 「Oに~しなさいと う」 ask+O+to-不定 「○に~してほしし 頼む」 to-不定詞の動作を るのは○である。 or ン she asked me hot To tE Don't use too much sugar. (She advised him.) →にきさこ 文に続る w 4. The children were quiet. (I told the children ) )内の語句を並べかえ, 英文を完成しなさい。 (zoom P.154) 2( 1. I (cross / saw/the man) the road. の人か追をわたるのを見た の知覚動詞+O 詞の原形 「○が~するのを知 は知覚約 )2. I didn't (come / hear / you) in. あ+プたが A。てきたのか間こえ5った する」 See 良る hear < feel 感いる watch 見i の使役動詞+0 詞の原形 「Oに~させる」 3. I (felt / shake/the house). 愛えているのを思いた 4. She (get off / the passengers / watched) the bus. 軍宮がバスをおりるのを見た 5. Mr. Green (his son / made / wash) the car. gにを洗わせた は伊役動調 mate Yet ~さやる 6. My father (go /let / me) camping with Jim. ジムとキャンに行かせた(行かせでれた) have 7. Mary (carry / had / Tom) her heavy baggage upstairs. トムに重い荷物を脂きの いはp.55 ) 上に運せた。 3 次の文をto tol 1. I was so tired that I could 20D get up this morning. → 2 かenough to ~を用いて書きかえなさい。 Itoo.. to ~ enough to too . to ~ は否 意味を含む。「~す には…すぎる。 I was モント:tall enogh to 2. The boy was so tall that he còuld touch the ceiling. → 定 The boy was 3. My mother is getting so old that she cano) travel. → る定 My mother is getting 4. He is so fat that he carmo dance.→ 委宝 て~できない」 enough to ~! 定の意味を含む。 できるほど(十分 …(十分に)…な He is ~できる」 る定の文は to… to~ に、皆定の文は… enouyh toの文に。 例)I was So fult that I could noteat 200m. P.156~ 34 too to

めちゃくちゃ至急です！！！ 副詞の位置について 時、場所、程度など以外の動詞を修飾する副詞の位置が分かりません。 ｢you can bravely face darkness｣という文が教科書に出てきたのですが、どうしてbravelyは動詞の前にあるのでしょうか？

( )に当てはまる語句を教えてください

2日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 繁華街に行くには地下鉄に乗るとよい。 You should nd 2. 皿を洗いながら,母と私は旅行について話をした。 My mother and I talked about the trip, 見 3. 雲に覆われていたので, 空は暗くどんよりとして見えた。妄査料楽学地 the sky looked dark and dull. 者 1イズモミト 4. ビルは両手をポケットに入れたまま,立ち話をした。 Bill stood talking vbodon 5. 私は内気だ。 一方, 姉は社交的だ。 1on I am shy. my elder sister is outgoing. ort wo

訳お願いします🙇

way, but I could stlII see her Standing there. 後すがんこン安っしいなのか 20 I sat up awake for the rest of the journey. I could not get 30 out of my mind the picture of the girl's dark, burning eyes. ないうにろる

教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

[ ]内の動詞を適切な形にして, 対話文を完成しなさい. B 1. A: When will you finish repairing your bike? B:I'll finish it before it dark. [get] 2. A:I heard a typhoon is approaching. B: There willbe no school if the typhoon tomorrow. [ come ]

太文字の英単語の意味を下から選ぶ問題です。答え合わせをしたいのですが、解答がないためできません。どなたか教えてくれたら嬉しいです。

1. Nadeshiko Japan gained prominence during the World Cup in 2011, 2. Icouldn'tcatch the man since he vanished into darkness 3. Racial discrimination still exists inour society. 4. This medication will effectively suppress the pain. 5) Some immigrants cannot assimilate into the new culture. 6. The number of literate people increases when more people get educated. 7. The lure ofburied treasure broughtmany men to this tiny island 8. We need programs that cater to the needs of children. 9. The thaw in North-South tensions brought peace to this region. _10. Humans evolved from the same ancestor as apes. I something that attracts people to become part ofacountry or group and get accepted by other people in it able to read and write to provide a particular group of people with somethingthatthey need or want to develop by gradually changing an improvement in relations between two parties after a period ofoppositionm the state of being important and well known treating a person or a group differently from another in an unfair way to disappear suddenly o prevent or stop something

答え合わせしたいので教えてください 下から選ぶやつです

natch each 1. Nadeshiko Japan gained prominence during the World Cup in 2011. 2. Icouldn't catch1the man since he vanished into darkness. 3. Racial discrimination still exists in our society. 4. This medication will effectively suppress the pain. 5) Some immigrants cannot assimilateintothe new culture. 6. The number of literate people increases when more people get educated. 7. The lure ofburied treasure brought many men to this tiny islamd. 8. We need programs that cater to the needs of children. - 9. The thawin North-South tensions brought peace tothis region. _10. Humans evolved from the sameancestor as apes. something thatattracts people to become part ofa country or group and get accepted by other people init able to read and write to provide a particular group of people with something thatthey need or want to develop by gradually changing an improvement in relations between two parties after a period ofopposition the state of being important and well known treating a person or a group differently from another in an unfair way to disappear suddenly Co prevent or stop something

(1)から(5)までの全部がわからないので教えて欲しいです。できれば構文もとって教えて欲しいです。

標準問題 く5文型〉次の文と同じ文型の文をア~オから1っずつ選び, 記号で答えなさい。 (1) Emi's brother goes to college in Yokohama. 口(2) The man showed me the way to the station. 口(3) I hope your team will win the game. 口(4) It is getting darker outside. 口(5) The letter from my friend made me happy. ア My sister always makes me breakfast. ィ She tried the dress on. ウ He looked very tired last night. エ My father wasn't home last night. オ She left the window open.

(3)(4)(5)を教えてください。 (1)(2)もあっているか教えて欲しいです。

34 4 文構造(文型) 標準問題 く5文型〉次の文と同じ文型の文をア~オから1つずつ選び,記号で答えなさい。 口(1) Emi's brother goes (to college){n Yokohama! エ 入 口(2) The man showed me the way (to the station! 4 W 口(3)Ihope your team will win the game. s 口(4) It is getting darker outside. 口(5)The letter from my friend made me happy. ア My sister(always)makes me breakfast. イ She tried the dress on. ウ He looked very tired last night. エ My father wasn't homelast night オ She left the window open. A S

英語表現です！解いていただけると助かります！

教科書 pp.116~118 代名詞 on al pnutton erso "Ineje" dfiw aAny。 Option 2 人称代名詞 > we. you, they がば くぜんと「人々」をさ すことがある。 >所有代名詞: 「~のも の」=〈人称代名詞の 所有格+名詞) >再帰代名詞:他動詞や 前置詞の目的語が主語 「Fill in the blanks and complete the sentences. 0O ) have a lot of snow in winter in our hometown. 私たちの故郷には、 冬にたくさん雪が降ります. ) say that her husband is an actor. 彼女の夫は俳優だと言われています。 ) house is bigger than ( uman Aト と同じ人物やものの塩 あなたたちの家は彼らの家よりも大きいです。 ) lying in the forest. ふと気がつくと, 彼は森の中に横たわっていました. 9304イ 4. He found ( 合に用いる。 5. The children dressed ( ) cheerfully. wir ton ste o C p 子どもたちは,うきうきした気持ちで服を着ました。 6. Ryo set a new record. (1o srto2 ) surprised us. lieme リョウは新記録を作りました. 僕らはそのことに驚きました。 7. Let's go back home. ( |リaohue )is getting dark. 家に帰りましょう. 暗くなってきています。isnidmoo-abiow sisitgon qs enit saoor) 0.9onene edt stolgmos 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. itの用法 20gce fAG さす。 >前に出た語-句·文を 1. [the smartphone / to / games /it/fun/play / on/is ]. E >天候-時間·距離など を表す。 2OKOUE 200CL E >形式主語 形式目的語 になる。(→Grammar スマートフォンでゲームをするのは楽しいです. begna gogi t wor ( 2. [ think / that / it / study / children / necessary / should /I] about A environmental problems. Focus 12参照) 指示代名詞 vinb >人やものをさすthis [these] / that [those]. >前に出た節や文の内容 をさすthis/ that. 2Veb s about Lo environmental problems. 私は子どもたちが環境問題について勉強することは必要だと思います。 3. Good manners in my country [ in / different / are / country / those / >すぐ前に出た名詞の繰 your / sometimes / from ]. p COLLSC り返しを避ける that Good manners in my country fon ai by Tiin aeelo1omrV 私の国でのよい作法は,ときにはあなたの国のよい作法とは異なって [those]. vewoH 8ume います。 4.「speaking / to/ similar / of/ that / your way / is ] of your brother. Vobrioid of your brother. あなたの話し方はお兄さんの話し方と似ています。 5. [long/it/does / to / how / take ] get to the library? get to the library? 図書館に着くまでにどのくらい時間がかかりますか.