生物の問題です。（2）の有機物の酸化とは何を指しているのかが分かりません。

affe 55. 次の各問いに答えよ。 (1) 酵母は酸素が十分ある条件では呼吸をおもに行い、酸素が乏しい条件では発酵を行 う。 酸素のある場合とない場合で培養した酵母の構造にはどのような差が見られ るか, 50 字程度で説明せよ。 [15 大分大改〕 (2) ATP 生成に関して、 呼吸と光合成における違いを70字程度で説明せよ。 [15 愛媛大〕 DTM+7 150 IN

（3）で、減圧するとなぜ酸素が取り除かれるんですか？

38. 酸化還元酵素の実験 呼吸における酸化還元酵素のはた らきを調べるため,次の実験を行った。 以下の問いに答えよ。 〔実験〕ニワトリの胸筋を材料として酵素液をつくり, 0.02% メチレンブルー, および 8% コハク酸ナトリウム水溶液を用 意した。ガラス製の容器 A,Bの主室と副室に図のような酵 素液や薬品を入れた。 次にガラス製の容器をアスピレーター につなぎ, 容器内を十分に減圧した後,副室をまわして密閉) し、主室と副室の溶液を混合した。 容器を 37℃の温水の中にS+ 入れたところ, しばらくするとBの混合液が脱色した。エ [ツンベルク管 (1)この実験に用いたガラス製の容器を何というか。 (2) B の混合液が脱色した理由を述べた以下の文章の空欄にあてはまる語句を答えよ。 HO 〕 メチレンブルーはふつう ( ① ) 色の酸化型である。 容器B では、酵素液に含まれる酵素の はたらきで、コハク酸がフマル酸になる過程で ( ② ) が生成された。 この( ② )によって メチレンブルーが( ③ ) されたことで、 混合液が脱色した ①〔青 ] ② 〔 FADH2] ③ 〔還元 (3) 減圧したのは、容器内のどのような物質を除くためか。 分子式で記せ。 副室 副室 (メチレンブルー メチレンブルー 0.5mL) 0.5mL 水 1mL VER A コハク酸ナトリウム 水溶液 主室 ・酵素液 5mL 1 mL/ B ] [A] O2

ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします また、解けていないところの回答を教えてください

◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう｡ P The last example is breakdancing. // This dance is known for its noitibst niedt moting of slqoq dairl edt wolle t'abib vitauos Jadw acrobatic moves / such as head spinning. // 3 The dance is a part of hip hop SAUNA) A(S) Contas O SE LES VISTAS culture. // Lot O wolls film di stadi skroeg or4 Breakdancing was born / in New York City's local communities / in the al com you! US7 anish sw vert li llet Jour 1970s. // In those days,/ fights between gangs / often happened in the city. // FRS124 6 Some members asked themselves / if there was a peaceful solution. // Pog They began to use breakdancing / to decide on the winner / of a fight. // 8 Afterward, / the dance gradually became popular / across the US. // Today, / breakdancing attracts many young people / around the world. //idt of 9130m TA 10 Dances are connected with the culture / of their birthplace. // Through dances, / people have expressed their ideas and feelings. // Dancing is a way 07/22 W of communication. // - CATEGIUNOND 2

（3）付箋のAF:EF=AD:EB=8:12=2:3の AF:EF=8:12がどうしてそうなるかが分かりません 教えて頂けたら嬉しいです( . .)"

I I I Clear 60 次の図のような平行四辺形ABCDがあり, ∠DABの二等分線と辺BCの延長との交点をE, AEとBD, CDとの交点をそれぞれF G とする とき、あとの問いに答えなさい。 (1) CEの長さを 求めなさい。 4cm 12cm 中学のまとめ 21 14 15 18 B 8 cm 2:1 F D C (2) AGとEGの長さの比を求めなさい。 E (3) EG=6cmのとき, FGの長さを求めなさい。 まず, AG, AE の長 さを求め、そのあと、 AD // BE から AF の 長さを求めることが できるね。 Size 184mm x 267mm youbas alonhe Line

（1）の赤線のところなんですが、これはどうして➕Cをしているのですか？？

別題 27 熱量の保存 √oto-+√AINS 08730 熱量計の中へ 140gの水を入れたとき, 容器も水も一様に温度が27℃になった。 (1) 図1のように,この中へ 47℃の水 40g を追加したところ、全体の 温度が 31℃ になった。 容器の熱容量Cは何J/Kか。水の比熱を 4.2J/(g・K) とする。 (②2)さらにこの中へ, 図2のように, 100℃に熱した 150gの金属球を 入れてかきまぜたところ, 全体の温度が40℃ になった。 金属球の 比熱cは何J/(g・K) か。 =(140×4.2+C) ×(31-27) ➡72, 73, 74 これを解いて C=84J/K POINT 140 g 27 °C 図 1 指針 「高温物体が失った熱量=低温物体が得た熱量」すなわち, 熱量の保存の式をつくる。 解答 (1) 熱量の保存によって (2) 熱量の保存によって 40×4.2×(47-31) 150×c× ( 100-40) ={(140+40)×4.2+84}× ( 40-31) 140g 47°C これを解いて c=0.84J/(g・K) 熱量の保存 高温物体が失う熱量 = 低温物体が得る熱量 解説動画 180g 31°C 図 2 OFAD 150g 100 °C

最後の問題の解説をしていただけませんでしょうか？

(例) △ABCと△FADで ABに対する円周角だから、 (九)下の図のように4点A,B,C,Dが同じ円周上にあり, BDは直径である。また、点Aを 通り線分DCに平行な直線と線分BCとの交点をE,線分 AEと線分BDの交点をFとする。こ のとき、次の問いに答えなさい。 (1) △ABCSAFADであることを証明せよ。 ∠ACB=∠FDA BCに対する円周角だから. ∠CAB=∠CDF 2 AE/DCより 平行線の錯角は等しいので、 ∠CDF=∠DFA 3 ② ③からZCAB=∠DFA 4 ① ④から、2組の角が、それぞれ等しいので、 AABCOAFAD (2)円〇の半径が5cm, AD=5cm, CD=6cmであるとき, ① ∠ACBの大きさを求めよ。 ② 線分AFの長さを求めよ。 30 B (1) E F 60 25√3 8 度 C 度 cm

NADHとFADH2が生成される時の脱水素酵素がNAD+ とFAD+ということですか？？

正解へのPoint 呼吸の過程 (解糖系とクエン酸回路) NADH と FADH が生成されるときに､脱水素酵素がはたらく。 解糖系(細胞質基質) 2 ATP グルコース (Cb) (C6H12O6) TERCIN ピルビン酸 2 (C3) (C3H₂O3) 2 ADP 細胞質基質 舗 クエン酸回路 (ミトコンドリアのマトリックス) 2 NADH+2(H+) 24SB 2 NAD+ 2CO2 GAP 2 (Ca + 4 |ADP 4ATP アセチルCoA 2 (C₂) 2 NAD 2NADH+2H+ マトリックス クエン酸 2(C6) ▶2(C3) 2 NAD オキサロ酢酸 20 2 NADH+2H+ 2 NADH+2(H+) 2 NAD + 2CO2 クエン酸回路 -2 (H₂O 2H2O 2 (H₂O 2 (C4) SULA ピルビン酸 -2 (C3) (C3H₂O3) 2 NAD+ 2 NADH+2H+) Curugit Jones -2 (CO2) -2 ADP -2 ATP 2 FAD 2 FADH2 157

この問題でこの答えであってますか？？

9 右の図において, 3点A,B,Cは円 0 の円周上の点で, AB=AC である。 AC の延長上に BA=BD となる点Dをと る。 図のように, AC上に∠BAC=∠CAE となる点Eをと る。 AC と BEとの交点をFとする。 6点×2(12点) (1) △ABF≡△DBC であることを証明しなさい。 [証明] C B C 3

至急お願いします.′.′ 必ずベストアンサーつけます.′.′ この問題の証明の仕方教えてください😢😢 後,証明問題の解くコツとかあれば教えていただきたいです🙇🏼‍♀️

8 あみさんとれんさんは、次のような図形の性質を証 明するために, まず証明のすすめ方を考えています。 右の図1で、 直線は正方 形ABCDの頂点Aを通る直 線で, 頂点 B C から直線ℓ への垂線ともとの交点をそ れぞれE, F とします。 このとき, BE = EF とな ることを証明しなさい。 あみさん れんさん E 図1 B E あみさんとれんさんは, 次の図2のように, 頂点B から CFに垂線BH をひいて考え、下のように予想し, 話し合いました。 図2 B' H F e 四角形 EBHF が正方形になる ことがいえれば, BE=EF が証 明できそうだよ。 △AEB と △CHB は、 合同であ るように見えるね。 △AEB≡△CHBがいえれば、 BE = BH が示せるから、 四角形EBHF が正方形である ことがいえるよ。 8 上の2人の会話を読んで,上の図2において, 下線 部の△AEB = ACHB を証明しなさい。

比較級の範囲です。分からないので回答お願いします。

【4】 次の英文には誤っている箇所がある。その箇所を訂正しなさい。 (1) You should save money as much as you can. (2) The line A is one and a half time as long as the line B. (3) The more there is heat, the faster the water changes to vapor. (4) The loveliness of fresh green in May moves us all more deeply because it is fading even as we look at it. (5) Do you know that the population of Washington D.C. is about as many as that of Minneapolis?