②と④の訳をお願いします。 ④はa.b.c全てお願いしますm(_ _)m

各文の()内の語を意味が通るように並べかえなさい。 1) Emily plays the guitar (well, as, as) Tim. as well as 2) This dictionary is (useful, as, not, as) yours. not as useful as 3) The Louvre has (as, times, paintings, three, many) as this art museum. three times Cate as many paintings 3 日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい . 1) 健康はお金よりも重要だ.aly danos Health is (more 2) 君は私よりもはるかに忙しい. You are (3) 彼はトムほど勤勉ではない. He is ( c. Takuya is (taller )( :) ( important ) ( than are ( far ( less の内容に合うように適語を入れ, 比較の文b,c を完成させなさい. 1) a. Takuya is 170 centimeters tall. Sayaka is 160 centimeters tall. (do) b. Takuya is 10 centimeters (Taller ) ( than ) Sayaka,dio) than ) Sayaka ( probuiz to 2) a. Lucas is 17 years old. Robert is 15 years old. b. Robert is (the lood-a sug least * the Louvre : ルーブル美術館 3) a. Oliver ate two pancakes. Henry ate four. ) ( b. Henry ate (tuce ) as (ma many )( oldest) of the two. ) money. ) ( busier (52 ) diligent (than ONE ) than I am. ) Tom. (52, 53) ● of ) 10 centimeters. som et slid parcakes ) ( as ) Oliver. of LD ++11

1と3の(4)と(5)お願いします🙇‍♀️

(2) (you and Aki / cousins: Yesで) 3-3 Standard 1 例にならって、疑問文とそれに対する答えの文をそれぞれ英語で書きなさい。 例 (you / teammates: Yes で ) Are you teammates? Yes, we are. (1) (those / Ken's dogs: Yes で (3) (those girls / your sisters: No で ) (4) (Tom and Bob / from America: No で ) 2 次の日本文の意味を表すように,空所に適当な語を語ずつ入れなさい。 (1) 私たちは13歳です。 thirteen years old. (2) タケシとユウタは私のいとこです。 彼らはサッカーの選手です。 Takeshi and Yuta my soccer players. (3) あの男の子たちはあなたの生徒ですか。 (4) 私たちは彼らとテニスをします。 play tennis with Welcome to Class, Yumi! 一般動詞の文1 学習時間20分) (2) They are from China. ( 否定文に) うさぎりんこ (3) Lisa and Sayaka are office workers. ( 疑問文に) 3 次の英文を, カッコ内の指示にしたがって書き換えて、 全文を書きなさい。 (1) This is a good book. (下線部を These に変えて) (5) That is his mother's doll. (下線部を代名詞にして) your students? (4) I don't know your brother. (下線部を代名詞にして) are Lesson

こちらのハテナのところは①～⑤のどの試薬でしょうか？

-Hal) O O H D PCC DIBAL (Buz AIH) 3 LiAlH4 Ⓒ Wittig OH Jones 5

ホスホフルクトキナーゼはADPによって活性が上昇するという文はあっていますか？

こちらの試薬Fと、ハテナの所の生成物が合ってるか分からないので教えていただきたいです。

Ph ~ Phi (CH3)2NH S O Ph & OH Ph 1) KMnO4, OH Ar 2) H30* 1 so cl₂ cl H* 試薬F E + OH Pyridine CH3 CO2H Pyridine Ph ph ? OET i of ph

このAとBの生成物を教えて欲しいです🥲

中学3年数学です！明日テストなので教えてください🙇‍♀️ √2.8をa√bに直すとどうなりますか？ 2√0.7ですか？0.2√70とか考えたんですけど分からなくなってしまいました

分かるとこがあれば教えてください🙏🙏

の 3 語形変化 ( )の英語を適する形にかえなさい。 (1) Tomomi likes movies and sometimes (watch) them on TV. (2) Koji (make) lunch yesterday. (3) Sayaka is (study) now. (4) My sister (get) up early last Saturday. (5) I saw three (bus) at the station. 対話文の完成 対話文の( )に,適する語を書きなさい。 (1) A: ( )( ) does Aya eat breakfast? 4 B: She eats breakfast at seven. ) books does Kenta have? B: He has five books.

分配法則の発展問題がよく分からないのでどなたか解説をお願いしますm(_ _)m

3あきらさんは6789×6789×6789-6788×6789×6790 の計算を以下のようにして 考えました。 「6789 に注目して分配法則を利用すると, 6789× (ア ) という式に変形できます。 さらにくふうすると アの部分は1になるので, 答は 6789 になります。」 はうそく (甲陽学院中一改) 1) アにあてはまる式を書きなさい。 あきらさんは下線部をどのように計年したと考えられますかw 説明しなさい。

(6)教えてください😖

口(5) Sayaka must wash the dishes.(ほぼ同じ内容を表す文に) 口(6) Please tell me about your school. の (助動詞を使って, ほぼ同じ内容を表す文に)