英語のこの問題を教えてください🙇🏻‍♂️ 【４】次の会話文について，問いに答えなさい。 A: My sister went to New York yesterday ①( to study at college. ) B: Oh, really? I hope s... Read More

あっていますか？

●テーマ: 『これからの予定を伝えよう』 会話の原稿を作ろう。 I am going to go to Universal Studios Japan summer. vacation. I want to ride roller coaster. I think that it will de sunny... If it will be ranny. I can't enjoy! Do you have any plans for the summer vacation

数学の平方根に問題です。12の(2)と(3)が分かりません💦答えを教えて欲しいです！

活用 間 2 3 12 ひかるさんとだいきさんは,次の5つの数の大きさ について考えることにしました。 次の会話を読んで, 下の間に答えなさい。 √1+√9 √√√2+√8 4√4+√√6 5 5+√5 3√√3+√7 ひかる5つの数は,根号の中の数をたすと, すべ て10になるね。 だいき : それなら、この5つの数の大きさはすべて 同じになると思うよ。 ひかる : 本当になるのかな。 どうやって調べたらい いかな。 だいき5つの数を, 根号を使わずに表すことがで きないかな。 ひかる : なるほど。 近似値で比べるとわかるかもし れないね。 (1) だいきさんは、①~⑤の5つの数について, 根号 を使わずに表して考えてみることにしました。ア〜 エにあてはまる数を答えなさい｡ ① √1+√g を根号を使わずに表すと,[アと なる｡ (2) √2+√8 は、イ ウ となるので, ~ √2=1 = 1.41 として計算すると,エとなる。 12 (1) A イ だいき : 近似値を計算するのは大変だね。 ひかる: 平方した数を求めて, 比べることはできないかな。 (3) ウ H (2) ④ 3 5 番号 理由 4 3 mid (6点×3) 2 4.23 (2) ひかるさんは、①~⑤の5つの数を平方して, 大きさを比べようとしています。 下の ①と②にならって, 乗法公式を使って, ③~⑤を平方した数をそれぞれ の形 根号をつけたままで表すものとします。 数のときも、 に表しなさい。 ただし, @ (√I+√√√9)² =(√1)²+2x √√9x√√I+(√√9)² =10+2√√9 ② (√2+√8)-(√2)+2×√8×√2+(√8=10+2√/16 (3) (2)で調べた結果から, ①~⑤の5つの数のうち、4番目に大きい数はどれですか。 ま た、その理由を説明しなさい。 2章 平方根 - 43

これ教えてくださいお願いします。

| ペアになって, 家族についての質問を尋ね合いましょう。 追加の質問をして会話を続けてみよう。 答え るときは理由や具体例も加えてみましょう。 1. Who gets up first in the morning? lex My mother does. She gets up early and makes breakfast. 2. Who can't stand the hot weather ? My father can't. In summer, he always drinks iced coffee and lies on the sofa.

医療英会話の日本語訳を教えて頂けませんか？

5. Go to the third floor and turn right. 行き右に曲がります。 3階 6. Let me take you there. - (²0 そこに れていって下さい。

(2)の答えと解き方が解りません。 どうすれば良いでしょうか？ 何卒お願いします。

5. 以下の実験について、 問いに答えなさい。 【思考・判断・表現】 佳奈さんと大路くんは浮力の大きさについて以下のように予想した。 佳奈さん 浮力の大きさは物体の「物体の重さ」 が関係あ るんじゃないかな? だって、 金属みたいな重いものは水に沈むし、 軽いものは浮くよね｡ だから、 重さが軽いもの ほど浮力が大きいんじゃないかな。 そこで、 佳奈さんと大路くんは、 底面積が30cm 2 質量 405g のアルミニウムの直方体と、 同じ高さ・体積の塩化ビニルの直方体の2種類の重さのちがう物質を用いて、物体を沈める深さを 変えながら、浮力を調べる実験を行った。 ただし、水面からの深さは直方体の底面から水面まで の距離をさす。 【実験1】 図1のように、2種類の直方体を糸でばねばかりにつるし、 水を入れた水槽にゆっくりと沈めた。 表1は、アルミニウムの直方体を、表2は塩化ビニルの直方体を水に沈めたときのばねばかりの値 である 表1 アルミニウムの直方体を使用した結果 O 水面からの深さ [cm] ばねばかりの値[N) 1.0 3.75 表2 塩化ビニルの直方体を使用した結果 水面からの深さ [cm] O 1.0 ばねばかりの値[N) 2.10 1.80 2.0 3.45 ぼくは、 浮力は 「水の深さ」 に関係すると思うよ。 プールに行ったときに、ビーチボールを水中に深く 沈めるほど勢いよく浮き上がってきたよ。 だから、 深くなればなるほど浮力は大きくなるんじ じゃないかな。 2.0 1.50 3.0 3.15 3.0 1.20 4.0 2.85 4.0 0.90 5.0 2.55 5.0 0.60 6.0 2.55 6.0 0.60 図1 7.0 2.55 7.0 0.60 大くん しばねばかり 直方体 水面水面から 深さ[cm] 以下は、 佳奈さんと大路くんが、 実験の考察について話し合っている会話である。 大路 「佳奈ちゃん、 浮力ってどうやって計算すればいいかな?」 佳奈 : 「浮力は水中で上向きにはたらく力だったよね。 じゃあ、 水中での重力の大きさは空気中の重力の大きさに比べて、 減っているんじゃないかな?」 大路 : 「じゃあ、 という式で求められるね。」 佳奈 : 「それでは、 これを使って浮力を求めてみよう。」 (二人は計算して浮力を求めた。 ) 大路 : 「浮力について謎はすべて解けたぞ! ほら、表1と2を見てみて。 どちらも水面からの深さが、ある一定の数値 超えたら変化がないよね。 ということは、(a)は関係ないということだよ。」 ● 佳奈 : 「あ ! ほんとだ! すごい、 大路くん!」 大路 : 「ふっふっふ…。 ちなみに、表1と表2から浮力を求めた結果を比較してごらんよ｡ (b)も関係ないことが 「わかるね｡｣ 佳奈 : 「なるほど!確かに計算すれば、(b)は関係ないことが明白だね! ･･･でも結局、浮力の大きさは何が関係するの? (1) 表1の①に入る数値を答えよ。 (2) 実験で使用したアルミニウムのおもりと、塩化ビニルのおもりの高さは同じである。これらの高さは何cmか答えよ。 内の言葉を用いて完成させよ。 ばねばかり 大路くんのことばの 水中) に入る式を、 ( (3) 浮力の大きさ(N) = (4) (3) より 「アルミニウムの直方体を使用」 し、 直方体の底面が 「水面から3.0cmの深さ」 のときの浮力の大きさ 求めよ。 (5) (a)(b)に入る語句を下のア~ウから選べ。 地球

小論文の(社会におけるマナーについて)⭕️のとこは1マス開けない方がいいのか開けた方がいいのか教えて欲しいです！！😭😭😭

P156の下 書くこう 原稿用紙に書いてみよう。 5 ち 社会生活を送る上で、誰もが気持 よく過ごすためには 行動すること 必要だと考えている 年寄りが乗車 5 知ら 10 私 ど会話 2 2 10 7 一人ひとりがマナ 私が電車に乗 意しなか ない などに席を譲るべきだと ているとき 友 と大きい声 の人は主 電車の中では大声を出さ お年よりや怪我をし きだという だし、最低限のマナ を守らないの は 1 9 え知 S+ だと考える。 「 TT 25 T

教えてください🙇‍♀️

? いろいろな疑問文 休日・運動 読解問題 次の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 AR Tetsuya, Yuka, Jack and Nancy are good friends. One day, they went to the mountains foot of the mountain. sid together. It's ten thirty now. They are now at the Tetsuya: We are at the foot of the mountain now! Jack: lov beyelq ydis) * Now, let's climb to the top of the mountain. How long does it take from here to the top of the mountain, Tetsuya? 5 Nancy: Tetsuya: Let's see... about two hours. So we can reach the top at about twelve thirty. Shall we have lunch there? Jack: That's a good idea! Yuka and Nancy, is that OK? Nancy: Of course! That will be a lot of fun! How about you, Yuka ? Well, .. We can go up to the top by *cable car, () ( * 10 Yuka: 5) ? I want (2) 1 to go by cable car. axlood Toy 910 080dT Jack: Why ? For two Yuka: It takes two hours, ( )? That's so long! I will be very tired. 3 And I can't walk very fast, so I can't *follow you .... 15 Tetsuya: Don't worry, Yuka. We don't have to walk fast. We can climb slowly, and we can reach the top at about twelve thirty. Maybe we will be tired, but we will have a wonderful time ! Nancy and Jack: That's right, Yuka. Let's go together! ad I bas toy of (S) Yuka: All right. I will climb the mountain with you. Thank you, everyone. 注 foot:(山のふもと climb : 登る top: (山の) 頂上 ota it takes : (時間が) ~かかる reach: 到達する cable car : ケーブルカー want to 〜 〜したい follow: ついて行く 問1 下線部 ①, ③ が付加疑問文になるように,( )に適する語を書きなさい。 15 3 信英 5: D いとき 問2 下線部 ② で由香 (Yuka) が 「ケーブルカーで行きたい」 と言ったのはなぜですか。 理由を2つ さがし, 日本語で書きなさい。 (69) ( ) 問3 会話の内容と合うように,次の問いに3語以上の英文で答えなさい。 (1) Will Yuka go up to the top by cable car ? (2) What time will they reach the top of the mountain ? (3) What will they do on the top of the mountain? in the shop? es Emi have la in her han -shirt? 85

添削お願い致します！！

(2) 次のイラストを参考に、 空所に適当な10~15語の英語を入れ、 何に困っているかと何をしてほしい かを相手に伝え、 自然な会話を完成せよ。 ただし, 2文以上になってもかまわない。 (5点) 51 Okay. 解答STEP イラストの状況をつかもう。 ・女子生徒は、窓の外 から風が吹いてきているために机の上の が飛んで困っている。 ・男子生徒は, Okay. 「わかった。」 と言って、 を閉めようとしている。 Please close the window. These papers was blown > by wind. 19

なるはやでお願いしますm(_ _)m この問題の解き方を教えてください🙏小学生の算チャレの問題です

「算数チャレンジ大会2021」 予選問題 (個人) じゅうぎょういん てんしゅ のたくおさんと従業員のさとみさんは,次のような会話をしています。 この 6 ねだん 会話から, ボールペン1本の仕入れの値段を求めなさい。 ( 10点) しい ボールペンを250本仕入れたよ。 仕入れの値段の4割の りえき 利益を見こんで定価をつけたところ, 120本売れたよ。 でも, 130本売れ残りましたね。 ていか わりび 残りの130本を定価の2割引きで売ったら, 全部売れたよ。 りえき 利益は9540円でした。 42 たくおさん たくおさん たくおさん さとみさん りえき ボールペン250本を売った利益は, いくらになりました? しい ねだん では,ボールペン1本の仕入れの値段は ○○○円ですね｡ さとみさん さとみさん