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English Junior High

これでもいいですか?

写2 自作 (給・資料を使 遇0 絵の内容を A から D へと場面が連和 るよう で書き表し 読む人に ジかりやす く伝えられるよう1 | 表1 (友阜県) 答率が低かっつたのは。 自分で だっただた]JBI走っ を考えて英文にけるの まってい 還 が共しかつったからかもしれない。 た」D 「土曜 日で学 学校は休みだ に この問題で 「宮坊しであわでで学校に行つただら get up [起きる」, hurry to 一 [ 琴日だつた」 というラストーリーを順序よく5文以 | reaize that 一と気づく」 など 上でまとめる必要がある。また 動同の過去形を正 しく書けなかったといったミスも考えられる』まず (例) IThe bGy Usually gets up at seven、 給を見て日本語でストーリーを組み立てで、自分が | but thatmorming he got up at eight。 School sarts 書けそうな英文で表現しよう。 記8:20 30 he huried to school、 When he got o School the gate was closed。 Just then he realized that iewas Saturday。 There was no school that day (5文) | 入試必出! 要点まとめ It was sunny last Sunday。So T went to the ig の過形 90 の財形 Sister We enjoyed playing it very much、 enjoy の衣形 「この前の日曜日は晴れでいました。それで こ公園に行 5だのが812 私は策 (妹) とテニスを をしに公園に行きまました。私たちはそ 長めの自由英作文では, 全体としてまとまりがある うにする。 また. 昌=Tagm7R5Walt me 人 絵や資料からわかることをつかんでから英文 絵や資料を使った自由英作文は。 芝まおれBがcn park to play tennis with my ⑥ことだつかんでから, 日本語で内容をまと 絵のの人物の行動や到情に注目し。ストーリー め, 英文にしよう。 ストーリーのある 在組み立てていこう。 褒抽人

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Science Junior High

過去問解いたのですが、解説がなくわからないため質問させていただきます🙏 I枚目 問2の②はなぜ12時15分になるのか 2枚目 なぜ矢印は2メモリ、つまり2Nなのか 問3はなぜb a cの順になるのか 3枚目 問2(1)(抵抗合成をすると自分は40/3Ωになりました) ... Read More

だご ee 6 | Mの1の伯きを示さるため. 自い導に着葬半球と同じ 図1 直径の円をかき, 円の中心を通る 2本の直角な株を引いて 「 箇胃半球を円に合わせて固定した。そして, 福岡県のA地 | 2本の線を東丁南北に含わせて大功半球を水平なところに呈き, よく晴れた和寺。秋分, 和室。 それぞれの日の9時から15時まで | 1 時間ごとに大陽の位置の印を危明半球上につけた。図」の ンー 6の絡はその印を溢らかにび, 朋明半球の妹まで延長しか Pと@は, bと送明半球の緑との交』 である。 次の各問の答を 答の欄に 0 且] 送胃半球を天球であると消えると, 鍛測者の位 は図 1のどこに bにそってPPからQまで交テーブを 図2 あて P。Q, 太陽の時間ごとの位置の|『 印を・印で写しとり.・印の則古を Go foafkoaitoatteshts はかった。図2は, その栓式図であり. 下の| |内は、 図らから考徐した 適切な語句を入れ, (②) には. 適切な時刻を入れよ。 1 時間ごとの・印の剛仙が等しいので. 天球上を礎陽が動く速さは= 章として一定の速さで 1日に1賠皿しているからである。 こ| 和を地球の bのようになった日 地点で太陽の高度が最も ぐなった時刻は.

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