(1)〜(4)を教えてください🙏🙏

16 図のように、ビーカーに鉄粉 6gと活性炭3gを入れ、食塩水を少量加えた後,ガラス棒でかき混 ぜながら、1分ごとの温度をはかった。 次の問いに答えなさい。 (1) 化学変化が進むにつれて, 温度はどのように変化しますか。 (2) (1) のように温度が変化した理由を、 「化学変化が起こるときに, 」 という書き出しで、 簡潔に書きなさい。 (3) (1) のような反応を何といいますか。 (4) (3) の反応を、次のア~エから2つ選び,記号で答えなさい。 ア エタノールが燃焼して二酸化炭素が発生した。 イ 水が蒸発して水蒸気になった。 いおう りゅう かてつ ウ 鉄と硫黄が化合して硫化鉄になった。 温度計 鉄粉と活性炭 エ 水酸化バリウムと塩化アンモニウムが反応してアンモニアが発生した。 ガラス棒 食塩水、 0 0

各結合に期待される極性の方向を示せという問題で、問(d)の炭素と硫黄の電気陰性度の値が同じで、 どうすればいいのかわからないので教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇

P.19 問1.17 次に示す各結合に期体される極性の方向をよ+15-を用いて示せ。 EN=251 ENE 2.8 Citut, Brits- Xx²=EN=2.5 EN = 3.0 Cito+, Nizor- EN = 3.0, K: EN = 2/ Hitot NITO- EN=25,²² EN=25 (a) H₂C - Br cho Hs C - NH (c) H₂N - H (d) H₂C - SH Clz St, S (25- H (e) H ₂ C - Mg Br #EN=2.5, 274.EN = 1.2 Mgcad +₁ C₁ + cf2 H₂C-F *²*₁²:EN=2₁5₁ 7₂₁ EN=40 Clart, Flas-

下の画像の模範回答が、「結び着く物質の質量の割合は決まっている。」なんですけど、別解に 「8ｇの硫黄のうち、4ｇは反応せずに残る。」 とあったんですが、なぜ4ｇが反応せずに残ると分かるんでしょうか？ 分かる方いたら教えて頂きたいです‪‪.ᐟ.ᐟ💦 よろしくお願いします‪‪... Read More

ウ. 気体が発生して容器がら出た。 いおう (3) 身近な理科、鉄7gと硫黄 4g を反応させると,硫化鉄が11g でき る。このことから,りかさんは「鉄7gと硫黄8gを反応させると, 硫化鉄は 15 g できる」と考えた。この考えがまちがっている理由を書 きなさい。 (3) 全体の質量は 15gになるが, [ ]ので,硫化鉄は 15 g できない。

全くわかりません。お願いします

(2) 20℃、1気圧で1Lの塩素からは、20℃、1気圧で何Lの塩化水素が発生するか。 ただし、 二酸化硫黄と水は十分にあったものとする。

(10)の答えが二酸化炭素なんですけどどうしてですか ?? 理由を分かりやすく教えてくれたら嬉しいです🥺

□ (7) 一般に, 化学変化では熱の出入 図 1 りがある。この熱を何というか。 □ (8) 図1では, 発熱反応と吸熱反応 のどちらが起こるか。 □(9) 図1で (8) が起こったのは、レモ ン汁にふくまれる何という物質が 炭酸水素ナトリウムと化学変化を 起こすからか。 □(10) 図1の反応では、 何という気体 が発生するか。 口 (11) 図2では, 発熱反応と吸熱反応 のどちらが起こるか。 レモン汁 炭酸水素 ナトリウムを 混ぜた水 図 2 鉄と硫黄の 混合物 加熱する

満州国って日本の植民地だったのですか？ 資料集には「日本の勢力範囲」として表されていましたが、教科書には「日本の植民地・同盟国」を表す赤色で満州国が塗られていたのです。（画像は教科書のものです。） 日本は関東軍によって満州を占領し、その後「建国」（満州国を作った）したですよ... Read More

何が原因で戦争が 起こったのかな。 ネパール イギリス ビュ インド レド インド洋 モンゴル ハイ ソウル ランス領 タイ インドシナ ・マレー半島 (194112) シンガポール 太平洋戦争始まる 人 満州国 D オランダ領東インド M 沖縄 (1945.3~6) ライセン レイ (1944.10) 「オホーツク海 日本 10343 硫黄島 (1945.2-3) グアム島 オーストラリア 太平洋 サイパン (1944.6~7) (1943.5) マーシャル諸島 ソロモン諸島 ベーリング ガダルカナル島 太平洋戦争始まる ミッドウェー諸島 (1942.6) 1942.8~1943.2) 2000km 44 ハワイ諸島 (1941.12) 日本と植民地、同盟国 連合国側 中立国 日本の最大進出線 - 日本軍の攻撃進路 - アメリカ - (オアフ島) 連合国軍の攻撃進路 数字 戦闘の行われた年月 主な鉄道 KA 援ルート

物質同士の化学変化です

B 練習しよう 1 鉄と硫黄の反応 鉄粉7gと硫黄の粉末4gをよく混ぜ合わせ, 2本の試験 A,Bに半分ずつ分けて入れた。 試験管Aはそのままにし ておき、試験管Bは右の図のように加熱し、赤く色が変わり はじめたら加熱をやめた。 (1) 下線部の操作を行う理由を, 熱という語を使って書きなさい。 (2) 弱い磁石を近づけたとき, 磁石につくのは試験管A,Bのどちらですか。 (3)試験管Aの物質を別の試験管にとり、うすい塩酸を加えると気体が発生した。 発生した気体の化学式を書きなさい。 (4) 試験管Bでは物質Pができた。 ① 物質Pは何か。 物質名と化学式を書きなさい。 ②物質Pを試験管にとり うすい塩酸を加えるとどうなるか。 次のア~ウか ら1つ選びなさい。 ア 変化は見られない。 イにおいのない気体が発生する。 ウ卵の腐ったようなにおいのある気体が発生する。 (5) 次の文の にあてはまる語句や数値を書きなさい。 この実験では,2種類以上の物質が結びついて,もとの物質とは性質の異な る別の ① 種類の物質ができる。 このような化学変化によってできた物質を ②という。 (6) 試験管Bで起こった化学変化を化学反応式で書きなさい。 2 化学反応式 右の図は, 酸化銀を加熱したときに起 ○●○ → ○ + る化学変化を, 原子のモデルを使った式で表そうとしたものである。 (1) この化学変化を何といいますか。 (2) 次の文の 」にあてはまる数字を書きなさい。 酸化銀は、銀原子と酸素原子が ①:②の割合で結びついてできている。 (3) 図のは何を表していますか。 (4) 矢印 (→)の左右で,と〇の数をそれぞれ同じにするには, 矢印の左側と 右側に,何を何個ふやせばよいか。 それぞれ語句で書きなさい。 (5) この化学変化を化学反応式で書きなさい。 3 銅と硫黄の反応 右の写真のように, 硫黄の蒸気の中に銅線を入れると 激しい反応が起こって黒い物質になった。 (1) 反応した物質は何と何か。 化学式を2つ書きなさい。 (2) できた黒い物質を何というか。 物質名を書きなさい。 (3) 化学変化では,性質の異なる別の物質ができる。 つま り, 化学変化とはどのような変化であるといえるか。 組み合わせという語を使って書きなさい。 (2) 鉄と硫黄 の混合物 コツ<こつコツ理科!〉 (3)×「組み合わせが変わる変化。」 す。 P ・何の組み合わせが変わるのかを書こう! (1) (2) (3) (4) ①物質名 (6) (5) ① (2) (1) 2 (2) (2) 1 (3) (5) (2) (4) 左側 右側 化学式 3 (1) (2) 学習日: (3) 得点: ( 15 理

硫化鉄が15gできないのは何故ですか？

いおう (3) 身近な理科 鉄 7g と硫黄 4g を反応させると, 硫化鉄が11g でき る。このことから,りかさんは｢鉄7gと硫黄8gを反応させると, 硫化鉄は15g できる」と考えた。 この考えがまちがっている理由を書 きなさい。 (3) 全体の質量は15gになるが, [ ]ので,硫化鉄は15g できない。 思 硫黄

(5)を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

1 化学変化について調べるため,次の 〔実験〕 を行った。 これについて,下の問いに答え なさい。 〔実験〕 Ⅰ 鉄粉5.6gと硫黄3.2gをよく混ぜ合わせ, 半分ずつ分けて試験管A, Bにそれぞれ入 れた。試験管Aはそのままにして,試験管 Bは図1のように点線部を加熱し、混合物 の上部が赤くなったところで加熱をやめた が,反応が続いて混合物は過不足なくすべ て反応し, 黒い固体ができた。 図 1 II 試験管A と, 反応後,温度が下がった試 験管Bに磁石を近づけて, つき方を比べた。 ⅢII 試験管A,反応後の試験管Bの物質を別 の試験管に少量ずつ取り、図2のように, それぞれうすい塩酸を加えて発生した気体のにおいを調べた。 試験管B アイウエオカ 鉄粉と硫黄 の混合物 カ 磁石についた物質 試験管Aの物質 試験管Aの物質 試験管Aの物質 試験管Bの物質 試験管Bの物質 試験管Bの物質 図2 (1)〔実験〕で,試験管Bの物質に起こった化学変化として適当なものを,次のア~オが ら1つ選び, 記号を書きなさい。 ア 還元 イ蒸留 ウ化合 燃焼 (2) 〔実験〕で,試験管Bの物質を加熱したあとにできた黒い固体を何というか, 名称を 漢字で書きなさい。 硫化鉄 試験管A 試験管B の物質の物質 (3) 〔実験〕 Ⅰ で, 加熱をやめたあとでも反応が続いたのは、鉄と硫黄の反応がまわりの温 度を上げる反応であったからである。このような反応を何反応というか、名称を漢字で 書きなさい。 発熱 うすい塩酸 II オ分解 (4) 〔実験〕 ⅡIで磁石についた物質と, 〔実験〕 ⅢIでにおいのある気体が発生した物質の組み 合わせとして適当なものを、次のア~カから1つ選び,記号を書きなさい。 においのある気体が発生した物質 試験管Aの物質 試験管Bの物質 試験管Aと試験管Bの物質 試験管Aの物質 試験管Bの物質 試験管Aと試験管Bの物質 88 143 88 (5) ある質量の鉄粉と硫黄をよく混ぜ合わせて〔実験〕 と同様に加熱したとき, 黒い固体が 14.3g生じた。このとき用いた鉄粉の質量は何gか, 求めなさい。 ただし, 鉄粉と硫黄は 過不足なく反応したものとする。 5.6 +3.2 1.6 52% 220 x 743 88 To

中学理科の化学変化についてで、（6）がなぜ2.5gになるのかが分かりません…解説していただけると嬉しいです！

15 鉄と硫黄を用いて,次の実験を行った。 あとの問いに答え 【実験】図1のように、鉄粉14.0gと硫黄の粉末 8.0gをよく混ぜ合わ せ、2本の試験管A, B に半分ずつ分けて入れた。 試験管Aはその ままにして、試験管Bは図2のように物質の上部を加熱した。変化 が始まったところで加熱をやめたが、反応は最後まで進み,試験管 Bの物質は完全に反応した。その後、試験管Bが冷えてから,試験 Aと反応後の試験管Bに磁石を近づけ,そのようすを調べた。 また,試験管Aと反応後の試験管B のそれぞれにうすい塩酸を数滴 加えて,発生する気体のにおいをかいで調べた。 表はその結果をま とめたものである。 表 試験管 A 試験管 B 磁石を近づけた ときの反応 引きつけられる 引きつけられない (5) うすい塩酸を加えたときに 発生した気体のにおい においがない においがある 鉄と硫黄が結びつくときに 加熱部で熱が発生したため。 (⑥) 手で抑くようにしてかぐ。 Fe + S + Des 1.4 図 1 (6) 残る物質 鉄粉 鉄粉 01 硫黄の粉末 図2 試験管 B (1) 実験の下線部で, 加熱をやめても反応が最後まで進んだのはなぜか。 その理由を｢熱｣ ということばを用いて簡単 に書きなさい。 (2) 実験で,気体のにおいを調べるときはどのようにしてにおいをかげばよいか。 簡単に書きなさい。 (3) 実験で、うすい塩酸を加えたとき、試験管Aで発生した気体は何か。 物質名で書きなさい。 (③3) 素 っとめん 脱脂線 (4) 実験の結果より, 試験管Aの物質は磁石につくことから鉄の性質がある。 しかし, 加熱した試験管B の物質の結果 から、鉄と硫黄を反応させると,もとの鉄や硫黄とは性質のちがう物質ができたことがわかる。鉄粉と硫黄の粉末を (5) (4) の化学変化でできた黒色の物質は,鉄原子と硫黄原子は何 : 何で結びついているか。 (6) この実験で用いた質量の比で鉄と硫黄は過不足なく反応した。鉄粉 6.0gと硫黄の粉末 2.0gをよく混ぜ合わせて十分 に加熱したとき,すべて反応せずに残るのは鉄と硫黄のどちらか。 またその残った物質の未反応の質量は何gか。 $35 圧を 図1は 【実験2】 装置, な回路 bo 【実験 3】 だけ 【実験 4 【実験 S その 図1で その法 電熱糸 実験 実験 具はど ア イ I 実