答え教えてください！

0 Yでは,グルコース溶液を飲む前の血糖濃度は、グルコース溶液を飲む前のXの血糖濃度より低い。 @Yでは、グルコース溶液を飲む前の血糖濃度は,グルコース溶波を飲んだXの血糖濃度の最高値 より高い。 OYでは,グルコース溶液を飲んだ後の血中インスリン濃度は,グルコース溶液を飲んだ後のXの 血中インスリン濃度よりも常に高い。 @Yでは、グルコース溶液を飲んだ直後の血中インスリン濃度上昇は,グルコース溶液を飲んだ直 後のXの血中インスリン濃度上昇よりもゆるやかである。 (17 センター追試改) ● 43.体温調節 03分 ヒトの体温の変化は( ア)にある体温調節中枢によって感知され,その情報 が組織や器官に伝えられ、環境が変化しても体温はほぼ一定に保たれている。例えば,体温が低下する と,自律神経系の( イ )神経のはたらきによって熱の放散が抑制される。また,さまざまなホルモン の分泌が促進され,組織や器官での発熱量が増加することで体温が上昇する。一方,体温が上昇した場 合には,( ウ)神経のはたらきで汗腺からの発汗が起こり,熱の放散を増加させる。 問1 文章中の( ア)~( ウ)に入る語句の組合せとして最も適当なものを,次の0~6 のうち から一つ選べ。 イ ウ ア ウ 交感 の 脊髄 副交感 副交感 0 間脳視床下部 @ 間脳視床下部 交感 交感 0 髄 6 髄 交感 副交感 副交感 間脳視床下部 副交感 副交感 交感 交感 問2 文章中の下線部に関して,体温が低下したときに分泌が促進され,発熱量の増加に関与するホル モンとして誤っているものを,次の0~6のうちから一つ選べ。 0 アドレナリン 0 糖質コルチコイド @ 副腎皮質刺激ホルモン @ グルカゴン 甲状腺ホルモン [17 福岡大 改) O 44.免 疫04分(ヒトの皮膚や消化管などの上皮は,外界からの藍などの異物の侵入を物理的 化学的に防いでいるが,その防御が破られると体内に異物が侵入する。侵入した異物は,食作用などに よって排除されるが,それでも排除しきれなかった異物に対しては,(h適応免疫(獲得免疫)がはたらく。 このような免疫のしくみには,さまざまな細胞がかかわっている。 問1 次の記述ア~エについて,下線部(a)の例として最も適当な組合せを,下の0~Oのうちから一 つ選べ。 イマクロファージが食作用を行う。 エすい臓からグルカゴンが分泌される。 0 イ,ウ ア 気管支の内面は,繊毛におおわれている。 ウ消化管の内壁では,粘波が分泌される。 0 ア,イ 問2 下線部b)に関連して、適応免疫のうち細胞性免疫がもつはたらきの例として最も適当なものを, 次の0~0のうちから一つ選べ。 0 移植された臓器を認識して,直接攻撃し排除する。 @ ヘビの毒素をあらかじめ接種したウマから得られた血清を,ヘビにかまれたヒトに注射すると, ヘビの毒素は無毒化される。 O エイズ(AIDS)を引き起こす。 @ スギやプタクサの花粉を抗原として認識し、花粉症を起こす。 O ア,ウ O ア,エ 6 ィ, エ ウ,エ 第4章 体内環境の調節と免疫|| 41 第2編 生物の体内環境の維持

蛍光ペンでマークしたところを教えて下さい!!

19-緒ル 、けつA というか。 24番ー茶まれる 。にとり入れるためのはたらきをしている部分を何というか。 てんりゅう なが う ん 気住を極めて低くした空間を通って電題が流れる現象を同というか。 あら た 2化カルシウムに水を加えたときの化学変化を表す式を書け。 3体の下にあり、下に動いて、呼吸に関係する筋肉を何というか。 た AT Ca0tHO CaloH) こゅう ちご こ al 。 出血した血液を固める血液の固形の成分を同というか。 5AT日減はアルカリ性で何色を示すか。 6界の向さを通たっないでできるを向というか。 だ液にふくまれているデンプンを分解するはたらきをもつ消花酵素を何というか。 語が塗れるひとまわりのつながった道筋を何というか。 小板 ちい し カ Lょうか アミラーゼ りずに なん Tもう 9100Vの電源につなぐと5Aの電流が流れるトースターの流費電力は何Wか。 10末素の元素らを書け。 L でょく なん 500w んきご H L 1盟の元素記号を書け。 12電流の流れにくさを何というか。 13ある物質が別の物質になる変化を何というか。 A9 が エ Ae 学変イ化 1い げんし 141化学変化のとき、原子は他の元素の面子にさわることがあるか。 し 、 太 fo Ailre 員 し 酸化康素 049 思 望。 16葉の表皮にある。相長い2つの相胞にはさまれた穴を何というか。 17植物がデンプンをつくるには、光のほかに、何と何が必要か。 18崎と設素は質量の比が約4.1で結びつく。鍋1.6gと結びっく破素は何gか。 かり に ひつよう は、 生 つうひ 20マグネシウムの燃焼を表す化学反応式を書け。 |ねんしょうあらわ かくほんのうしき か Ma10 体 Ar イ化 郎素 化 器常 道列回路 ていこう ち でんりゅう が エーLりなん 21能抗が小さく、電流が流れやすい物質を何というか。 22アルゴンの元素記号を書け。 しょくもつようんエんか。 23資物の美分を分解するはたらきのある物質を何というか。 2。 25 にぶコいぼう 26植物の相胞の中にある線色の小さな粒を宿というか。 どう ん しつょう 27編と破素は質の比が約4:1で結びつく、4gの酸化餌をつくるには何gの鍋が必要か。 かど。 ロつよう |かがくへんか 28化学変化のとき、原子はそれ以上分けることができるか。 29あるこについて他べるために、強べたい件外の受件をじにして別に行変験を何というか。 、なん 30BTR薄は命科元荷益を完すか。 く 31砂糖を10g溶かした、100gの砂糖水の質量パーセント還度を求めなさい。 10% のうど でんなつん でんあつ わ 262の電熱験に3Vの竜圧を加えたとき、然れる管語は荷か 0.51 ぬ、 ん らわ、かがはんのし、。 33類と硫黄が結びつく化学変化を表す化学反応式を書け。 Cut S- CuS さん おお ふく けつえき なん 34酸素を多く含む血液を何というか。 たんきんい 。らりが、ほんし。。 2 NaHCOs NeC0」CO 35歳酸水素ナトリウムの熱分解線を表す化学反応式を書け。 36端協業のなの中で特定のはたらきを受けもつ部分を何というか。 変会に追わる定の大きさが全て同じである回路は、直列回路並列回路のどちらか。 か ろ ちくれつかいろ へいれっかいろ 37 でんき うかん いどう げんしょう、ん。 38たまっていた電気が流れ出たり、電気が空間を移動したりする現象を何というか。 きんにく ト しんい か 39億やせきずいからの信号を肉へ伝える締経を何というか。 豪塩から84km離れた地点で緊急地震送報が出たのは、地食発生の4秒後であった。緊急地 報が出た後、この地点では何秒後にゆれ始めますか。P波の遠さを7km/秒として計算 |んきゅうじしんそくはう CLん はっせい なんびょう 40 せよ。

問4の人は青春の戸口近くに立つっていうのはどういう意味か教えてください。

〈茨木のり子) 1- 詩のこころを読む *谷川俊太郎 詩人。一 九三一年、東京都生ま れ。詩集『二十億光年 の孤独」「六十二のソネ ム」など かなしみ 谷川 俊太郎 あの青い空の波の音が聞こえるあたりに 何かとんでもないおとし物を一 僕はしてきてしまったらしい *ルート 道すじ。 *ものごころつく 世の一 中のようすがわかるよ うになること。また その年ごろ。 造明な過去の駅で 遺失物係の前に立ったら 僕は余計に悲しくなってしまった (詩集『二十億光年の孤独」) 道失物係の世話になったことのある人は多いはずです。おとし物が戻ってきたときはうれ しいけれど、あとかたもなく消えうせてしまったときの惚しき。おとし物が多いせいか係の一 人はA的にきばいて、あまり人間的な言葉を発してくれません この詩のなかの遺失物係に人はいたのでしょうか。人気のない駅。どうも無人だったよう な気がします。しかも、おとし物が何だったかも忘れてしまって、忘れたという感覚だけが、 残っていて。途方にくれて。すべてが暖味で、それなのに、へんに澄んだ世界です。 生まれてくるとき、人はどういうところを通ってきたのでしょうか。 「私はどうして今、ここにいるのだろう」 いったい何をやっているのだろう 「なんのために生まれてきたのだろう」 思い出せそうで、うまく思い出せない世界。両親がいたから生まれてきたのに間違いはな いけれど、もう一つ別の、B]的なルートに思いを騎せるようになったとき、人は青春の戸 口近くに立ったことになるのでしょう 日本語には、<ものごころつく〉という味わい深い言いかたがありますが、体がつねに細胞 分裂をくりかえして大きくなってゆくように、C」の世界でも幼年時代の単一さから、分裂 の気配を見せはじめます。自分を口D]的にとらえようという動きが出てきて、さまざまな 欠落感になやまされるようになります。「かなしみ」という詩も、そんな問いの一つかもしれ 実戦ゼミ 覚えておきたい 漢字の知識 次の中から国字でな いものを一つ選べ。 6 e ません。 国字とは和製演字のこ e 「つじ」 (十字 )、@「はたけ」(で 影 の [問文脈理解 空欄A.B.Dに入る最も適切な語を、次の中からそれぞれ選べ 人道の 抽象 @ 一般 © 具体@ 事務@ 客観 の専門 [回] 情理解 い意味の言葉を、本文中から五字以内で抜き出せ。 ④「とうげ」 (山を上っ て下るところ)は日本人 が作った字。園 e [E回 田園理解 傍線部図について、いつから「人は青春の戸口近くに立」つことになる のか。次の中から一つ選べ。 重要なとんでもないおとし物をしてしまい、わびしく悲しくなったときから の 遺失物係の人に冷たくあしらわれ、現実の戦しきを思い知ったときから 何かとんでもないおとし物をしたような気分に襲われ、悩みだしたときから 自分の両親は本当の両親ではないと思いこみ、本当の両親を捜しだしたときから 当 e * ) へ e 園 胴·脳など身体に関する 字はにくづき、朗,期 職などはつきへん)の たまへん(王=玉である) に 焼いた糖地。築木を 払った跡に作物を作る焼 短農葉というのがある) 画次の漢字の編名を答 [問二文脈理解 空欄Cに、文脈を考えて最も適切な漢字を入れよ 傍線部日 「あとかたもなく消えうせてしまったときの他しさ」と最も近 入門編 ●解答·解説→別冊2ページ ( 月 日)

溶解度の問題です。 長くて申し訳ないのですが、(3)と(4)が分からないので教えてくれるとありがたいです。

Tさんは,物質の水へのとけ方について調べるため, 砂糖と, 物質P, Qを用いて, 次の実験を行った。 実験1 ビーカーに,水40gと砂糖10gを入れ,よくかき混ぜたところ,砂糖はすべてとけ無色透明な水溶済に なった。その後,ビーカーを密閉し, 1週間静かに置いたところ, 液(液体)の量は変化せず, 固体は出ー こなかった。 図1 物質P 物質Q を5g を5g 実験2 図1のように, 試験管X, Yを用意し, それぞれに10℃の水10gを入れ, Xには物質Pを5g, Yには物質Qを5g加えた。 [1] Xの水溶液を10℃に保ち, よく振り混ぜたところ,物質はとけきらず に試験管の底に残った。その後, Xの水溶液を50℃にあたため, よく振 り混ぜたところ,物質はすべてとけていた。 50℃にあたためたXの水溶 液を,ゆっくり冷やしたところ, 再び固体が出てきたので, 10℃のとき に,ろ紙を用いたろ過により固体と水溶液に分けた。 [2] Yの水溶液を10℃に保ち, よく振り混ぜたところ,物 質はとけきらずに試験管の底に残った。その後, Yの水 溶液を50℃にあたため,よく振り混ぜたところ, 物質は とけきらずに試験管の底に残った。 図2のa,bは, 実験2で用いた2種類の物質それぞれ の溶解度曲線である。 10℃の 水10g 試験管X 試験管Y 図2 100 100 80 60 ;b 40 20 0 0 20 40 60 80 100 水の温度[℃] 3gの水にとける物質の質量g

レモン汁って電流流れるんですか？🙇‍♀️

M めてします 日の昼 表 【8】図1のような装置を作り,水溶液と金属A, Bの種類を替え て,電球が点灯するかどうかを調べました。また,図2は電池 で起きる変化を,模式的に表したものです。 水溶液 金属A 金属B の レモン汁 亜鉛 銅 金属B の 砂糖水 亜鉛 銅 問 図1の水溶液と金属A, Bの種類を表のようにしたとき, 電 球が点灯しないものだけをすべて選んでいるものはどれです か。次のア~カから1つ選びなさい。 ごア.2 0.1%の硫酸 0.1%の塩酸 金属A の 銅 亜鉛 の 銅 亜鉛 図1 |23 エ,3との の 1%の塩酸 亜鉛 亜鉛 イ、の ウ. 2と5 オ.①とのと3 カ.のと3との 電流 a b

解説お願いします！

ある物質42gを200mLのビーカーに入れ水に溶かした後, メスシリンダーで体積を計ると 6 100cm3であった。この溶液の密度は1.05g/cm3であった。 A~Cの観察実験の結果より, 次 の各間に答えなさい。 この物質を燃焼させると二酸化炭素と水ができた。 この溶液の色は無色であった。 この溶液に電流を流したところ, 電流は流れなかった。 A B C 9 この溶液の質量パーセント濃度を求めよ。 V2) 溶かした物質は, 何であると予想できるか。次のア~カより記号で答えよ。 ア 炭酸水素ナトリウム I ポリプロピレン ウ 砂糖 カ マグネシウム イ 塩化ナトリウム オ 硫酸銅 3)この溶液から水のみをとり出し集めたい。その方法を述べよ。

氷の結晶の問題です。問4の論述の問題なのですが3枚目の僕の解答はバツされるでしょうか。どなたかおねがいします。

86 第1章 物質の構造 第1章 物質の構造 87 (解答欄) 状態図 問1.「CIA 温 (2001年度 第1問) 度 物質には,固体,液体および気体の状態があり,温度と圧力によってその状態を示 すことができる。下の図は,水の状態図であり、境界線(太線)はそれぞれの状態 間の平衡を示している。ただし,図の軸の目盛は均一ではなく,わかりやすいよう に変形してある。 100 [atm) 0 圧 カ 液体 加熱時間 固体 問2. 間3。 体 積 蒸 気 g b 圧 1 d 気体 100 温度[℃) 0 次の問いに答えよ。問1~問3の略図は,解答欄の図中に示せ。なお,必要ならば、 次の数値を用いよ。 塩化マグネシウムの式景を 96, ブドウ糖(グルコース)の分子量を180 とする。 1気圧のもとで氷の0℃における融解熱は6.0kJ/mol, 100℃での水の蒸発熱は41 kJ/mol である。 圧力 100 温度[℃] 1気圧下で、a点の氷を一定の速度で加熱するとき,a点からd点へ到るまで の温度と加熱時間の関係を略図で示せ。図中に,記号a~dを記すこと。 問2 一定温度のもとで、d点からe点を経てf点へ圧力を上げるときの圧力と体積 の変化を略図で示せ。図中に,記号d~fを記すこと。 問3 c点では水と水蒸気が平衡にある。一定量の水に,少量の塩化マグネシウムあ るいはブドウ糖を等しい物質量だけ加えた溶液をつくったとき,水ならびにこれら の溶液のc点(100℃)付近の温度における蒸気圧線の略図を描け。なお,図中 には,純粋な水を(ア),塩化マグネシウム水溶液を),ブドウ糖水溶液を()として示 問1 に。 せ。 問4 温度一定のもとで,液体に圧力をかけると,通常の物質は固体になる。しかし, 水の場合は上の図のa点(固体)から圧力を上げていくと,g点で融解し,h点 (液体)に到る。加圧によって氷が融解する理由を 50字以内で書け。

( ) のところ教えてください

100 1月21日(金) No.6 0 D長く続いた戦争 と人々のくらし調べる 4 すべてが戦争のために の戦争中,人々はどのような生活をしていたのか。 (1)戦争中の生活 (さまざまな生活の制限) 戦時体制 1938年国民全員を )する法律 を出す。(国家総動員法) )などの使用が制限される。 |1939年( )を統制する。 )を統制する。 野菜も国が管理する配給制 1940年 )が解散する。 に。 砂糖·マッチは切符制に。 1941年米が( )になる。 兵隊として出征する人が多 になる。くなり、, 労働力不足になっ たので( 1942年衣料が( )が戦場へ行く。場で働いた。 )もエ 943年( 学校の( )が禁止される 944年|( が戦争のために動員される 小学生が をする。 空襲が激しくなると, 集団で地方の ( に避難。食料やものがなく, 大変な生活だった。 )など 戦争中の標語(印象にのこったものを1つ書こう)

中1の化学の再結晶の問題です！ 今日実力テストなのでなるべく早く答えていただけると嬉しいです！ できれば分かりやすく､､､ ①②⑤の解説お願いします🙇‍♀️

8.物質が水にとけるようすを調べるため以下の実験を行った。図1は100gの水に各物質がとワ。 限界の量をグラフに,図2は100gの水に各物質がとける限界の量と水の温度の関係を表した ものである。求める値については, グラフから読み取った値からでなく, 図2の値をもとに求めよ。 図 [g] 260 図2 水の温度 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 240 物質[g] 220 38.0 100 g ショ糖(砂糖) 37.1. 塩化ナトリウム 35.8 36.3 200 硝酸カリウム 31.6 63.9 109.2 168.8 180 160 ショ糖 203.9 238.1 287.3 362.1 140 ミョウバン 1I.4 23.8 57.4 321.6 120 [実験] [I]ビーカーA, B,C, Dにそれぞれ 80℃の水 200g を入れ, Aに塩化ナトリウム, Bに硝酸カリウム, C にショ糖, Dにミョウバンをそれぞれ76.0gとかす。 [2]ビーカーA, B, C, Dをゆっくりと20℃まで冷やす。 100 硝酸カリウム #ミョウバン 曲(結晶) 80 60 40 塩化ナトリウム 20 0 0 [3] [2]でとかした物質が出てきたビーカーは水溶液 100 をろ過し,物質をとり出す。 20 40 60 80 温度 [4]とり出した物質を乾燥させ質量を測定する。 [5] [2]でとり出せなかった物質は水溶液を「滴スラ イドガラスにとり,水を蒸発させてとり出す。 [6]とり出した物質を顕微鏡やルーペで観察する。 図3 X の 実験[3]で,ビーカーA~Dのうち出てきた物質が多い順に記号で並べよ。 2実験[3] [4]について, ビーカーDについて調べた。 出てきた物質の質量は何gか.また,このときの水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 3 実験[6]で上の図3のような規則正しい形をした物質が観察された。. このような物質が観察さ れたビーカーは, ピーカーA~Dのうちどれか。記号で答えよ。 の 実験[2]や[5]のような方法で, とかした物質をとり出す操作を何というか。 ⑤ 実験について説明した文として適切なものを次のア~エから選び記号で答えよ。 ア ピーカーAとBの物質をとり出すとき,どちらも方法[5]よりも方法[2] の方が適している。 イビーカーBとDからとり出した物質を観察したとき, ビーカーBの物質は青色, ビーカーDは無 色で形からだけでなく, 色でも区別できる。 ウピーカーCとDの水溶液を方法[2]で冷やすとき,途中の 60℃の段階ではどちらの水溶液 からも物質はとり出せない。 エ ビーカーBとCの水溶液を 20℃まで冷やしたときの質量パーセント濃度はビーカーBの方が 大きい 6 図1のようなI00gの水に物質がとける限界の量をあらわしたグラフを何というか。 gの水にとける物質の質量

( )のところ教えてください

No.6 0 D長く続いた戦争と人々のくらし調べる 4 すべてが戦争のために の戦争中, 人々はどのような生活をしていたのか。 (1)戦争中の生活 (さまざまな生活の制限) 戦時体制 1938年国民全員を( )する法律 を出す。(国家総動員法) )などの使用が制限される。 1939年 を統制する。 )を統制する。 野菜も国が管理する配給制 に。 1940年 ( )が解散する。 砂糖·マッチは切符制に。 1941年 米が( )になる。 兵隊として出征する人が多 になる。くなり、, 労働カ不足になっ たので( 1942年衣料が( )もエ 943年 が戦場へ行く。場で働いた。 学校の( )が禁止される 944年| が戦争のために動員される 小学生が をする。 空襲が激しくなると, 集団で地方の ( に避難。食料やものがなく, 大変な生活だった。 )など 戦争中の標語 (印象にのこったものを1つ書こう)