数学　中二　三角形の証明 ⑴と⑵の解き方が分かりません 教えて欲しいです‼︎ 答えは⑴69 ⑵116

2. 次の図は, 幅が一定のテープを線分AB で折り曲げたものである｡ ∠xの大きさを求めよ。 (1) A [∠x= B \42° °] 148° B [∠x= 。] 3.

クロム塩酸CrO4(2ｰ)の分子量は115ですが､なぜそうなるのか計算過程がわかりません。どなたか教えてください！

下まで書いちゃったんですがこれはバツでしょうか 間違えていたら何が間違っているのかを教えて欲しいです。

2 地層の広がり 柱状図から、地層の広がりを考えよう! 図1は、ある地域で地点P(標高120m) と地点 R (標高 図1 112m) を調査して作成した柱状図である。 2 (1) 地点Pと地点 R の柱状図について, 縦軸が標高の柱状 図を図2にかきなさい。 (2) 同じ地域の地点 Q (標高 116m) の柱状図を, 図2にかきなさい。 ただし, この地域のそれぞれ たいせき の地層は、水平に堆積しているものとする。 サポート 標高に合わせて地層をかき 入れると,地層のつながり がわかるよ。 図2 標 120 118 116 高 114) m 112 110 108 106 地表面からの深さ [m] O 10 O O O P O P O O C O <><>< Q ? Q R 20 R 砂岩 れき岩 凝灰岩 石灰岩 1理科

（2）の問題が分かりません ちなみに答えは２１０日です もしよければ教えてください！

~た問題は、チェック! 欄のにくを入れよう。 なかった問題は, 技能の問題 次方程式のグラフ ( 5点×5) チェック! 方程式のグラフをかき ry -4 0 4 ty 4 (6,5 × 3) = 0･･････ ① と下の の問いに答えな (群馬) -l の番号のポイントに戻って確認しよう。 4 IC IC 図にかき入れ m とすると 三の座標を求め 46 (50 50 51 (52) (50) 思考・判断・表現の問題 1次関数の利用 次の表は, ゆみさんが、 同じ明るさの 得点 6 白熱電球とLED電球について,それぞれ 56 の価格, 電気料金 寿命をまとめたもの である。 ただし, 電気料金は、電気を使 用した時間に比例する。 電球の価格 (1個) 電気料金 (100時間使用した場合) 電球の寿命 (円) 1300 1200 1100 1000 総 900 800 費 700 600 用 500 400 300 200 100] 15+* なお、電球の価格及び電気料金につい ては消費税を考えないものとする。 ( 7点 x 2 ) チェック 次の問いに答えなさい。 (岩手) (1) 次の図は, 白熱電球を使用した時間と 総費用(電球の価格と電気料金の合計)の 関係をグラフに表したものである。 LED電球を使用した時間と総費用 (電 球の価格と電気料金の合計) の関係を表 すグラフを図にかき入れなさい。 (54 日数を答えなさい。 答 白熱電球 LED電球 118円 1000円 125円 20円 1000時間 40000時間 0 200 400 600 800 1000(時間) 電気を使用した時間 (2) 白熱電球とLED電球を, 1日4時間 ずつ使用する場合、 何日使用するとそれ ぞれの総費用が同じになりますか。 その 連立方程式 3章 1次関数 4章 平行と合同 す 5章 三角形と四角形 6章 確率 7章 データの比較 2 年 東 71

中3 関数 y=ax²の範囲です。 このプリントの(5)の途中式を含めた解説をお願いします。

C 1 放物線y=a²²と直線ABが 右の図のように交わっている。 このとき (1) a の値を求めなさい。 (2) 点の座標を求めなさい。 (3) 2点A,Bを通る直線の式を 求めなさい。 9-4.5 5 Y-Kyb 3-(-2) (4) AOBの面積を求めなさい。 ただし、1目盛 1mmとします。 1×5×63 [A(-/2₁4) y-20+6 15 116²x2=6 (5)y=axi² 上に点Cを直線ABに対して点と同じ側にとっ て△AOB=∠ACBとなるようにとるとき, 点Cの座標を 求めなさい。 y=2+h C ( 2

15の問題がわかりません。 ⑦を選びましたが、答えは①です。 解き方を教えてください！

次の記述中の(A),(B)にあてはまる数字の組合せで,正しいものは である。 ニトログリセリン (C3H5N309) は,衝撃などにより下に示す化学反応式を起こし, 爆発する。 4C3H5N 30g (液) →baNz(気) +8CO2(気)+bH2O(気)+dO2(気) 1224 4 29 7) 29 (B) 0.21 0.42 0.84 この反応式中の係数a,b,c,dを合計すると(A)となり, 短時間で大量の気体が発生する。 このためニトログリセリンはダイナマイトの原料として用いられる。 たとえば,ニトログリセリン 10 ml (0.07mol) を爆発させると,発生する気体の体積は約(B) [m*] となる。 ただし, このときの温度は5065 K, 圧力は 1013hPa とする。 YER (A) -× 29 22.4×0.07×1 129 (2) (5 (A) 31 31 31 (B) 0.21 0.42 0.84 (A) (B) 0.21 0.42 0.84 ③⑧③ 33 (6) 33 33 X 0.07 x 12² x 6²³²01-2² +31 1 * +26 = 0.42 = ×10=0.35 162849 0.035 84245 2116849 5.6 29 5054 112

高３英語です！ 答えがあっているかと、空欄の答えを教えていただきたいです！ 1枚目の下の導入問題と2枚目も問題を お願いします、！

|42 Lesson 15 関係詞の研究 (1) 4 144 | 45 what A is 「現在のA」 His great curiosity about all sciences has made him what he is. あらゆる科学に対する彼の強い好奇心が、 現在の彼を作った。 現在 what A is 1 「現在のA(の姿 人柄)」 | 過去: what A was (what A used to be) which ... 43 what A is like 「Aがどのような物 (/人) か This book tells you what a black hole is like. この本を読めばブラックホールがどのようなものかわかります。 発展 what it is like to do 「~するとはどのようなことか」 Few people know what it is like to win the Nobel Physics Prize. (ノーベル物理学賞を受賞するとはどういうことなのかを知る人は少ない。) it の内容をto不定詞で後から示す構文。 「~, そしてそれは….」 章のテーマ: 科学 23213 「過去のA(の姿 人柄)」 【発展】 what we call ... 「いわゆる…..」 This is what we call DNA. これがいわゆるDNAです。 発展 what is + 比較級 「さらに ~なことには Mendel's theory was not understood, and what was worse, he died before he was proved to be right. (メンデルの理論は理解されず、さらに悪いことに、 彼の正しさが証明される前に亡くなってしまった。) ] 内の日本語を英語にしなさい。 構文80 p.114 唯一、特定のもの<カンマで切る> そしてそれは... Japanese scientists created the blue LED, which led to the Nobel Prize. 日本人科学者が青色発光ダイオードを開発し, それがノーベル賞につながった。 構文80p.118 1x = what is called など 構文80 p.116 1. what we call 45 私たちは富士山を見たのですが, [それは] 高さで有名です。 We saw Mt. Fuji, [ which 46 [そういうわけで] 私はこの本を母のプレゼントに選んだのです。 That is why 構文80 p.120 146 That is why TELU ZLOTH y it is re Blood contains iron. That is why it is red. 血液には鉄分が含まれる。 そういうわけで赤いのだ。 発展 That is how ~ 「そのようにして~」 Cells copy themselves. That's how they develop into complex organisms. 細胞は自己複製する。 そうやって複雑な生命体へと発達する。) when 「そしてその時･・・」 where 「そしてそこで...」 lubrobd am 160 W WODY TO By ladw moi gniabot 「そういうわけで~」 構文80 p.122 関係副詞の継続用法 【発展】 導入問題 上の例文を参考に [ 42 母が [現在の私] を作りました。 Mother has made me I what me is 190T 43 この本を読めば [その問題がどのようなものか] わかります。 This book tells you I what problem is like 44 これは [いわゆる] 健康食品です。 This is [ EXER A 1. 彼 Hi Hi 2. 現 In I hos DI 428 3. ]. It ] health food. ] famous for its height. F 4. 5 ] I chose this book for my mother's present.

答えを見ても全く理解ができません。 分かりやすく教えて頂きたいです。 一応答えも載せておきます。

右の図のように, △ABCと辺BCを直径とする同心があり、環 は円Oの円周上の点である。 点CをふくまないAB上に点Dをとり, 点と点C、点Dと中心Oをそれぞれ結ぶ。 また, 辺ABと線分ODの 交点をEとする。 ∠ABC=28°, ACD=44°のとき, ∠BEO の大きさを求めよ。 ( DAAR D 〕 B E

第一次世界大戦　 なぜ日本はこんなに死者が少ないのですか？ そして、日本は何をしてたたかっていたのでしょうか

連合 国側 同盟 国側 国名 イギリス フランス ロシア セルビア イタリア アメリカ 日本 ドイツ オーストリア トルコ 死者数(人) 908371 1357800 1700000 45000 650000 116516 300 1773700 1200000 325000 16 第一次世界大戦での主な国の死者数 (The New Encyclopædia Britannica, 15th ed., 2007)

問4の解説お願いします！！

B 気圧は低くなるものとする。 問6 問1の曲線の間隔がせまくなると,風の強さはどうなる か。 簡潔に書け。 【風のふき方】 問1 問2 問3 ア 沖縄 地表 \1034 図は、ある日の日本付近の気圧配置を表したものである。 A 1056 R ウ 1004 1020 図のS地点の気圧は何hPa か。 図のA~Dから, 高気圧をすべて選び, 記号で答えよ。 図のAとD付近の空気の流れを模式的に表したものを、次のア~エから 選び, それぞれ記号で答えよ。 イ 1004 問5 992 エ 8-1 温度 問4 図のP~R地点のうち、 風が最も強い地点を1つ選び,記号で答え。 【実験1:露点の測定】 くみ置きの水を金属製のコップに 入れ、氷水を少しずつ加えて温度を下げながら温度変化を観 察したところ, 水温が14℃になったとき, コップの表面が くもり始めた。 ただし、実験を行った部屋の室温は18℃, 部屋の容積は65m3である。 表は, 気温と空気1m3中に含 むことができる最大の水蒸気の量との関係を表したもので R か 116) ・金