(4)でなにか違う求め方()計算方法ってありますか？

●塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和 H+ CI- HCI NAOH Na OH 2酸 2OHaNa' るが陰極 HCI + NaOH NaCl H,O (4) うすい塩酸10cmにふくまれる塩化物イオンの数が20 個の場合,完全に中和するうすい水酸化ナトリウム水溶液 8cm°にふくまれるナトリウムイオンの数も20個です。 よって,うすい水酸化ナトリウム水溶液10cmにふくま れるナトリウムイオンの数は, 20× イレリクムイオンは を救つから。 10-25[個」 8 んかり性 A液を 酸化物イオ

2〜3番まで教えてください

18:42 27% 閉じる イオン 2中和と塩 R2 福井改 28 ナトリウム イオン 「実験) ビーカーに入れた塩酸10cm?にBTB溶液を2滴加え,水溶液の色を Xにした。次に、ビーカーに水酸化ナトリウム水溶液を2cmずつ加え, そのつどよくかき混ぜた。水酸化ナトリウム水溶液を20cm加えるまでこ の操作を続けた。 【結果) 水酸化ナトリウム水溶液を12cm入 れたときに水溶液は緑色に変化し,20cm 入れたときには水溶液の色は Yであった。オ C1) X, Yにあてはまる色を書け。 口12)加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積と, ビーカーの水溶液の中の水素イオンの数,ナ※横軸は加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積(cm), 縦軸はイオンの個数(個)を表す。 I口 ア 20 イ ウ エ 2n 2n 2n n n n n 0! 0 10 20 10 20 0 10 20 0 10 20 カ 2n キ 2n ク 2n 2n n n n IIト シ 0 0 10 20 0 0 10 20 10 20 10 20 トリウムイオンの数の関係を表すグラフを,右上のア~クから1つずつ選べ。? ただし、塩酸10cm中の塩化物イオンの数をn個とする。 口(3) 水酸化ナトリウム水溶液を20cm入れた後に,ビーカーの水溶液を再び 緑色に変化させるには, 実験で用いたものと同じ塩酸を何cm入れるとよい か。四捨五入して小数第1位まで求めよ。 (10点×3) (2)0

1〜3まで解説お願いします

コ イオン 2中和と塩 R2 福井改 ナトリウム イオン 「実験) ビーカーに入れた塩酸10cmにBTB溶液を2滴加え, 水溶液の色を |Xにした。次に,ビーカーに水酸化ナトリウム水溶液を2cmずつ加え, そのつどよくかき混ぜた。水酸化ナトリウム水溶液を20cm加えるまでこ の操作を続けた。 【結果) 水酸化ナトリウム水溶液を12cm入 れたときに水溶液は緑色に変化し, 20cm 入れたときには水溶液の色は Y であった。オ2m 1) X, Yにあてはまる色を書け。 C|2) 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積と, ビーカーの水溶液の中の水素イオンの数,ナ ※横軸は加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積(cm9), 縦軸はイオンの個数(個)を表す。 ア イ 2n ウ 2n エ 2n n n n 0 0 0 10 20 0 10 20 10 20 キ 0 10 20 0 カ 20 2n 2n n n n n 0 0! 10 20 0 10 20 0 10 20 0 10 20 トリウムイオンの数の関係を表すグラフを, 右上のア~クから1つずつ選べ。 3 ただし,塩酸10cm中の塩化物イオンの数をn個とする。 口(3) 水酸化ナトリウム水溶液を20cm入れた後に, ビーカーの水溶液を再び 緑色に変化させるには, 実験で用いたものと同じ塩酸を何cm入れるとよい か。四捨五入して小数第1位まで求めよ。 (10点×3) (2)0

正しい答えはcaなんですけど、acでも正解なのでしょうか...？

(a-b+2c) (a+b-c) -Q2+abec-abtboacr 2b c - Ze. こ aー6ー202 +ac+3bc Co 3:8

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。

この時に考察の部分はどう書いたらいいですか？ この実験でできるものは塩ですか??それともナトリウムなのでしょうか？ 急いでるのでご協力お願いします！

lc eマ 良しアルカリを混ぜ合わせたときの変化 * 顕微鏡で観察したものはどのような形か。また、それは何という物質か。 3年B組 -と番( 実験の目的:塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜ合わせたときにどのような変化が起きている NO.6 スケッチ かというのを、BTB溶液の色の変化から考える。 実験器具 物質名 器具の名称 塩酸(2%) 水酸化ナトリウム(2%) 場所 個数 器具の名称 の ピーカー 場所 個数 1 5 ガラス棒 6 2 ピーカー トレー 1 1 スライドガラス 顕微鏡 8 3 ピーカー トレー 前 1 考察 *実験のようすを一番左の図のモデルのようにかきなさい。(分かりやすく大きく!) 3 の の|駒込ピペット 側面 トレー 1 BTB溶液 1 前 スポイト はじめの 塩酸 NaOHをもう 1つ加える NaOHをもう 1つ加える 実験手順 の図のような装置を用意する。 ②HCI 10cm をとり、BTB溶液を2~3滴いれ 黄色にする。 3NaOH を1~2cm3ずつ加え色が緑になるまで加える。うすい塩酸とBTB溶液 ※青になってしまったら止める。 青になってしまったら違う駒込ピペットでHCIを加えながら緑に戻す。 の緑になったら、その液を数滴スライドガラスに入れ 水分を蒸発させ、そのスライドガラスを観察する。 ガラス棒。 NaOHを 1つ加える うすい水酸化 「ナトリウム ガラス構。 戦量きせる。 CI 結果 * HCI 10cm3に NaOH を何cm入れたら、緑になったか。 cm3 性 性 中 性 性 表には入れた量と色を書いていこう! 【Hol ] 4 cm3 【Hel] 【Hel) 1 2cm 6cm3 | cm3 /cm3 2 cm3 | cm3 *下のグラフはどのイオンの変化を表しているか。 Nat、 OH、 CT LレEノ cm3 cm3 cm3 Cm3 cm3 cm3 cm3 合計 cm3 cm3 Cm3 cm3 cm3 cm3 【HC1】 cm3 【N』OH) cm3

答えを教えてください

3 酸·アルカリとイオン 口教科書 p.30~393 5点× 14 ●下の表は,酸性とアルカリ性の水溶液の性質をまとめたものである。 I70 の リトマス紙の色の 変化 フェノールフタ|マグネシウムリ レイン溶液の色ボンとの反応 2 BTB 溶液の色 青色のリトマス紙 が赤色に変化 酸性 ① 色 2色 ③が発生 赤色のリトマス紙 が青色に変化 アルカリ性 の色 6 図1,2のような装置に電圧を加え, リトマス紙の色の変化を調ベた。 食塩水で しめらせたろ紙 ースライドガラス 食塩水で しめらせたろ紙 ースライドガラス 図1 図2 の 陽極 陽極 陰極 陰極 -青色リトマス紙 -赤色リトマス紙 O 塩酸をしみこませたろ紙 水酸化ナトリウム水溶液 をしみこませたろ紙 10 *図1で,リトマス紙の⑦極側の色が変化する。酸性の水溶液には, 共 通して イオン(化学式③ 電離して③イオンを生じる物質を0という。 図2で,リトマス紙の 極側の色が変化する。 アルカリ性の水溶液には,の 共通しての)イオン (化学式 ))がふくまれている。 水溶液にしたと き電離してのイオンを生じる物質を という。 ) )がふくまれている。水溶液にしたとき, m 13 14) 口数科書 p.40~45 た問題にし の の

⑶が分かりません。③は解いてx＜3b+1になったのですが何故ここに入るのでしょうか？教えて下さると助かります🙇‍♂️

|2 3-5 とする。xについての3つの不等式 =D +D>x の…… SSーx| bx> 36°+b (bは負の定数) ③ がある。 (1) aの分母を有理化し, 簡単にせよ。 また, a+の値を求めよ。 D (2) 不等式②を解け。また, 不等式①, ②を同時に満たすxの値の範囲を求めよ。 (3) 不等式の, ②, ③を同時に満たす整数 xの値がちょうど2個となるようなbの値の範 囲を求めよ。 (配点 25)

4の(3)なんで他のイオンに数は変わるんですか？

4 A5| 水酸化ハ のは何回目か。 すべて答え 3水酸化パリウム水溶液を加えた4回の操仕 外ができなかったのは何回日か。 気体が発生した。同様に液B~Eを少量ずっとり,それぞれにマ グネシウムリボンを入れたとき、 気体が発生するものはどれか。 B~Eからすべて選び、 記号で答えなさい。 Aを別の試験管に少景上り、マグネシウムリボンを入れると B.c 中和とイオンの数の変化 試験管A~Dに, BTB溶液を加加えた同じ塩酸 を5cmずつ入れた。 これに、 同じ水酸化ナトリウム水溶液を表のように体 積を変えて加えると, 試験管の液の色は 表のようになった。 図1は, Aの液に含 まれるイオンをモデルで表したものであ る。次の問いに答えなさい。 1) 中和とは、何イオンと何イオンから水ができる 反応か。 図1 A 4 B C 試験管 塩酸の体積[cm'] 水酸化ナトリウム 水溶液の体積[cm) 液の色 5 0 2 6 黄黄緑青 図2 4の答え (1) スト素オン 2)水酸化ナトリウム水溶液4cm'に含まれるイオ ーンを、図1にならって図2にモデルで表しなさい。 3)A~Dのすべての液で, 含まれる数が同じイオ は何か。イオンを表す化学式で答えなさい。 (4) A~Dの液のうち, 水酸化物イオンが含まれて いるものはどれか。 記号で答えなさい。 図3は, Bの液に含まれるイオンを示そうとし たものである。 内にあてはまるイオンを, 図 1にならって図3にモデルで表しなさい。 (2) 図2にかく。 図3 (5) 図3にか (H20)

4の(3)なんで他のイオンに数は変わるんですか？

4 A5| 水酸化ハ のは何回目か。 すべて答え 3水酸化パリウム水溶液を加えた4回の操仕 外ができなかったのは何回日か。 気体が発生した。同様に液B~Eを少量ずっとり,それぞれにマ グネシウムリボンを入れたとき、 気体が発生するものはどれか。 B~Eからすべて選び、 記号で答えなさい。 Aを別の試験管に少景上り、マグネシウムリボンを入れると B.c 中和とイオンの数の変化 試験管A~Dに, BTB溶液を加加えた同じ塩酸 を5cmずつ入れた。 これに、 同じ水酸化ナトリウム水溶液を表のように体 積を変えて加えると, 試験管の液の色は 表のようになった。 図1は, Aの液に含 まれるイオンをモデルで表したものであ る。次の問いに答えなさい。 1) 中和とは、何イオンと何イオンから水ができる 反応か。 図1 A 4 B C 試験管 塩酸の体積[cm'] 水酸化ナトリウム 水溶液の体積[cm) 液の色 5 0 2 6 黄黄緑青 図2 4の答え (1) スト素オン 2)水酸化ナトリウム水溶液4cm'に含まれるイオ ーンを、図1にならって図2にモデルで表しなさい。 3)A~Dのすべての液で, 含まれる数が同じイオ は何か。イオンを表す化学式で答えなさい。 (4) A~Dの液のうち, 水酸化物イオンが含まれて いるものはどれか。 記号で答えなさい。 図3は, Bの液に含まれるイオンを示そうとし たものである。 内にあてはまるイオンを, 図 1にならって図3にモデルで表しなさい。 (2) 図2にかく。 図3 (5) 図3にか (H20)