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Mathematics Senior High

⑴です。解説とは違うやり方で、図形的アプローチで説こうと思ったのですが、記述の仕方が分からないのでどう言えば良いかアドバイスを頂きたいです。

『れ線 (文字定数入り) ァ)デ|Z1 |キ|テーg| とする. 次の問いに答えよ・ / を定数をするとき, 関数ッーア(ァ) の最小値みをを用いて表せ- ) (1)での最小値み が6 となるようなoの値を求めよ. (中部大・応用生物) 前間で洲べたように。 (と) の増減は, 各範囲の傾きを追いかけることで とらえることができる. 前問で述べたように, ニア(z) のグラフは1 本の折れ 次であり, 折れまがる点の座標は。ょニー2, 3, Zである. 前問の(1 )から分かるように, 折れまがる 点のいずれかで最小となる. よって, Z と 一2. 3 との大小で場合分けが必要である. 人 と2. 3 との大小で場合分けをする. <-2 のとき, 2?くヶマー2 の範囲では, 3 つの 全休の中身の1つが正で。 2 つが負であるから. ーートー 3 <。<-2では, 代記をはずして得られる 1 次の係数(傾き) 貨き|二3 1 1 3 |z+2|ニー(z+2) 」である. 同様に各範囲について, 傾きを求 り|ゝ ヽ ノ ノ にあと。 る と右表のようになるから, ェニー2 で最小値 となる. 皿らよっで 娘ニ(一2)テ0一(一2一3)十(一2一Z)=3一g -2<oミ3 のとき, 同様にァーZ で最小で, デア(Z)三(Z十2)一(Z一3)十0=5 If<くのとき, 一2く3くZ であるから, 同様にヶー3 で最小で, =ア/(3)=(3二2)十0一(3一Z)=g十2 (1)のか 3?のときである. よって, <-2 かつ 3一Z三6」または「3くZかつZ十2三6」 ヶニー3 またはゥヶー4 E ニー2, c三3のときは,。 下のようになる。. や?ニー2 のときのグラフは下図. 2=ー2 のとき 2のとは =2|z+2|+|zー3| 。 ア(z)=|レ2|2|zー3| 中

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English Junior High

間違っているところの番号を教えてください! 空欄は無視して大丈夫です

34 了/ive 回okgido。 / /症逆を女ねる疾礁文に ( WA2f _)go you /ve2 必 Ms Birthdgy js 4pr7 3 / の疹逆を放 る疾秦文に ( We )なsis prthdgy2 史 Mee qave six c/asses o/ 人Mondqy。 / た湖放を事ねる厩砂駐/ だ7 (6 )( casses go yo /ave on 人4onggy2 の /He js 7teen yearso/d た湊逆を巡ねる砂文/こ 7 ( )( )js je2 22 党 了sgwq picture。 ( エア )pjcture was eqgifu/ /字尽7胡の府を見壮んた 釣Tiisfs( ) pook. /こ太及の雪で を EE 22 sg( /oひし )penc72 - 7es.此(5 /こはあみみたの急八でガク 女( We )pagytenis. /及導メテニスをん 8 多Tjisjs( 大> )desk /こ祥災の奴でみ / 令TAS(s( 7る ) /こな玉のぁ ので災7 SAS 44 Me saw( イ人ek )カepark /肥当ら を人万で見 人 Totな( Ae/ )computer /あな婦女のランどー 分 Te/ /22( )obout your schoo/ /あ次をの学妥/ ダZ Ken Knows ( っ ) /グン妨を食っての二売 人徐 Wegre stugymg( ゴルerr )counpy。 用送災2 多 Tagt notebook /な(| なら ) /あのノーム 紋 Tisjs( 店 。 ) /これ克の5ので 7. Tiets( /2Zr2 ) rgnt2 /あな、あ交 久( 作ら )jgmyoesk (77 9% Me( gw77/ 2 Tiey( wo/人の *ここガらは1 銀了故e( ニスをんた, 】 -) 謎多用ナるたのだ思邦た (みみたなばみぜここだ系たのでチみの) チるためで夫】 好 75。 /デニスをナるだためで 』 6 ) /今カばナる(べき)ことがた ) not. /そをいてうみと 1 22 )妨e pgro。 /どアノを狗くのs gh ( rfT7の2 )5oo0。 [用送ばナマに導くの je stgrted( r44722 _/胡々々だクタ

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